上午經(jīng)歷了第一次魔法實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，蘇業(yè)無(wú)論是身體還是大腦或者是魔力之樹(shù)，都已經(jīng)達(dá)到極限，比昨天更疲憊。
一般來(lái)說(shuō)，過(guò)度疲憊不適合深度冥想，因?yàn)樯疃融は胄枰凶⒁饬?，過(guò)度疲憊的話，很容易在冥想過(guò)程中睡過(guò)去，這是初學(xué)者經(jīng)常出現(xiàn)的狀態(tài)。
所以蘇業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行淺層冥想，效果和淺睡眠相似，但又有不同。
冥想后，蘇業(yè)進(jìn)入魔法塔，看到魔法塔其余地方都沒(méi)有變化，魔力之樹(shù)的樹(shù)葉竟然由黑色變得泛黃。
這是魔力耗盡的現(xiàn)象。
讓蘇業(yè)的高興的是，在同一根枝條的末端，長(zhǎng)出新的幼葉，看來(lái)用不了多久就會(huì)長(zhǎng)成新葉，最后形成完整的魔法樹(shù)葉，可以雕刻新的魔法陣圖。
在上午教學(xué)的過(guò)程中，尼德恩老師說(shuō)過(guò)，魔法樹(shù)葉的生長(zhǎng)有三種基本的方式，一是隨魔力提升而生長(zhǎng)，二是隨法術(shù)掌握程度而生長(zhǎng)，三是隨魔法知識(shí)的增長(zhǎng)而成長(zhǎng)。像雷克那種掌握大量魔法知識(shí)的人，一旦晉升魔法學(xué)徒，至少會(huì)誕生五片樹(shù)葉。
蘇業(yè)充滿歡喜進(jìn)入神界光芒中冥想。
僅僅不到十分鐘，蘇業(yè)的體力、精力和魔力竟然完全恢復(fù)。
又過(guò)了一會(huì)兒，蘇業(yè)感到身體吸收了足夠的神界力量，沒(méi)有沉迷于那種愉悅感，直接返回魔法塔。
蘇業(yè)仔細(xì)看了一眼魔力樹(shù)葉，驚喜地發(fā)現(xiàn)，樹(shù)葉不僅恢復(fù)黑水晶般的狀態(tài)，連上面的魔法陣圖也比之前有明顯的完善。
“果然，魔法的強(qiáng)大不在于天賦，而在于不斷的努力，正確的努力，正確有方法的努力！”
“不過(guò)，我的冥想速度有點(diǎn)快，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人要冥想一個(gè)小時(shí)，才能恢復(fù)全部魔力。應(yīng)該是跟我長(zhǎng)年累月練習(xí)冥想有關(guān)?！?p> 在蘇業(yè)冥想的時(shí)候中，尼德恩沖進(jìn)副院長(zhǎng)室。
“出去！敲門(mén)！”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音如同雄獅的咆哮。
尼德恩臉上的興奮的表情瞬間垮掉，乖乖地重新退出去，先敲了三下門(mén)，才推開(kāi)門(mén)。
“沒(méi)吃飯吧？一起點(diǎn)餐，邊吃邊說(shuō)?！?p> 寬大的桌子后面，一個(gè)身穿紫色長(zhǎng)袍的老者頭也不抬看著魔法書(shū)，他有一頭烏黑的卷發(fā)，胡子比頭發(fā)還濃密，簡(jiǎn)直像是茂密的榕樹(shù)樹(shù)冠倒掛在下巴上。
“是，老師。”
尼德恩乖巧地打開(kāi)魔法書(shū)點(diǎn)餐。
修昔底德緩緩抬起頭。
在看到修昔底德雙眼的一剎那，尼德恩心中一顫。
那雙眼睛之中，風(fēng)云變幻，時(shí)而有大地震動(dòng)，時(shí)而有海嘯席卷，仿佛蘊(yùn)藏著天底下所有的災(zāi)難。
修昔底德眨了一下眼，雙目恢復(fù)平靜。他那褐色的眸子，仿佛有定亂止?fàn)?、撫平天地的偉力，讓尼德恩迅速平靜下來(lái)。
“值得你高興的事很少?！毙尬舻椎峦χ鄙碥|，雙手置放于桌上，看著尼德恩。
修昔底德的身后是寬大的透明水晶窗戶，陽(yáng)光灑落，可見(jiàn)晴空，但在尼德恩眼中，老師仿佛是撐起天空的神柱。
這一刻，尼德恩像是小豬仔遇到雄獅一樣，拘謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)頭道：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魔法天才兼戰(zhàn)斗天才?！闭f(shuō)完雙手遞出魔法書(shū)。
修昔底德接過(guò)尼德恩的魔法書(shū)，右手一掃，蘇業(yè)學(xué)習(xí)魔法的過(guò)程以十倍速播放。
他又動(dòng)了一下手指，播放速度增加到百倍。
“很好?！毙尬舻椎聹喓竦穆曇粼谵k公室中響起。
尼德恩竭力掩蓋著心中的驚喜，能讓修昔底德說(shuō)出很好，說(shuō)明蘇業(yè)絕對(duì)有巨大的潛力，甚至超過(guò)自己。
修昔底德又是一動(dòng)手指，把魔法書(shū)中的內(nèi)容傳遞到自己的書(shū)里。
尼德恩道：“在發(fā)現(xiàn)蘇業(yè)晉升魔法學(xué)徒后，我便派人調(diào)查，并已經(jīng)把調(diào)查發(fā)給您，想必您已經(jīng)看過(guò)。那個(gè)勞文斯，我要不要解決掉？”
修昔底德沒(méi)有看尼德恩，轉(zhuǎn)動(dòng)椅子，側(cè)望窗外，食指輕輕敲擊魔法書(shū)的封面。
過(guò)了一會(huì)兒，修昔底德才道：“沒(méi)必要。”
“那如果勞文斯殺了蘇業(yè)呢？”
“陪葬，包括他的盜團(tuán)，他身后的貴族?！毙尬舻椎碌穆曇魺o(wú)比平淡。
“是?！蹦岬露餍闹幸活?，果然，老師對(duì)敵人永遠(yuǎn)不會(huì)手軟。
尼德恩又道：“按照慣例，明天的低位階魔法賽會(huì)如期舉行，雅典貴族學(xué)院已經(jīng)送交正式的羊皮紙公函。學(xué)院青銅位階和黑鐵位階的參賽成員已經(jīng)確定，至于魔法學(xué)徒，都不理想，是不是可以派蘇業(yè)上場(chǎng)？那幾個(gè)蠢貨面對(duì)獵豹的時(shí)候，加起來(lái)都不如一個(gè)蘇業(yè)。我很看好他，想要磨礪他?！?p> “可以。”這一次，修昔底德回答的很快。
“他現(xiàn)在太聰明，又是剛掌握魔法，應(yīng)該不想受傷或丟臉。我想辦法騙……說(shuō)服他?！蹦岬露鞯馈?p> 修昔底德很自然地點(diǎn)了一下頭。
不一會(huì)兒，兩個(gè)僅比普通人矮一點(diǎn)的熊地精敲門(mén)進(jìn)入，送上午餐。
吃完飯，尼德恩正要離開(kāi)，突然停下來(lái)，輕咳一聲，問(wèn)：“老師，我問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，只能在三秒內(nèi)回答，如果回答不上來(lái)，您會(huì)被逐出……咳咳，您會(huì)失去您的學(xué)生尼德恩。您帶著老虎、老鷹、羊和兔子坐船，遇到風(fēng)暴，魔力耗盡，四個(gè)動(dòng)物都受傷了。前方恰好出現(xiàn)一座小島，您只能帶一個(gè)動(dòng)物上島，您會(huì)選哪一個(gè)？一……二……二……二……三！”
等尼德恩慢慢騰騰數(shù)完三后，又過(guò)了幾秒，修昔底德才緩緩說(shuō)出自己的答案。
尼德恩呆了好一會(huì)兒。
“老師就這么不在乎失去我嗎？”尼德恩長(zhǎng)嘆一聲，一翻白眼，捂著左胸口向外走。
修昔底德靜靜地思索，片刻后，重新打開(kāi)魔法書(shū)……
蘇業(yè)吃完飯后，沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，先預(yù)習(xí)下午的課程，之后才復(fù)習(xí)上午的課程。
下午第一堂課，蘇業(yè)終于回到熟悉的時(shí)光，認(rèn)真聽(tīng)課。
在聽(tīng)課的過(guò)程中，蘇業(yè)會(huì)不斷印證對(duì)比老師的內(nèi)容和課本的內(nèi)容，遇到有疑問(wèn)或想不通的，立即記下，并沒(méi)有花時(shí)間思考。
蘇業(yè)依舊秉承鍛煉大腦的原則，不做過(guò)多筆記，只記極少的重點(diǎn)詞語(yǔ)或疑問(wèn)。
每上完一堂課，蘇業(yè)都會(huì)站起來(lái)，緩解身體長(zhǎng)時(shí)坐著的疲勞，然后捧著魔法書(shū)快速畫(huà)一幅上節(jié)課的簡(jiǎn)化思維導(dǎo)圖，輔助記憶。
下午連續(xù)幾堂課下來(lái)，蘇業(yè)感覺(jué)很不錯(cuò)，便決定繼續(xù)按照原本的計(jì)劃學(xué)習(xí)，所有課程正常預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)和做作業(yè)，而其他可支配的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)之前選擇的重點(diǎn)課程。
課間時(shí)分鬧哄哄的，蘇業(yè)做完上一堂課的思維導(dǎo)圖，開(kāi)始思索最后一節(jié)自習(xí)課學(xué)什么。