巨人勞工性情溫和善良，喜愛(ài)小動(dòng)物，工作有耐心，體力充沛。雖然他們偶爾也會(huì)提出一些非常另類的想法，但是掩蓋不了智商較低的事實(shí)。
在這條往返于貝爾村東門和東部森林的路上，有許多巨人勞工扛著砍伐下來(lái)的樹干，一邊埋頭傻笑，一邊向鋸木廠走來(lái)。
古笑走近之后才發(fā)現(xiàn)，他們胸前的口袋里都裝有一只毛茸茸的小野兔。
這些野兔大都成淺灰色。它們?cè)诳诖镅鲋^，不停嗅動(dòng)著黑色的小鼻子，淺粉色的兔唇一直在探向巨人勞工伸來(lái)的手指。
或許他們手指上沾了蜂蜜水吧....古笑聳聳肩，轉(zhuǎn)身沿原路返回，向著村莊的西面走去，聽說(shuō)那里已經(jīng)建成了法師學(xué)院。
再次穿過(guò)交易區(qū)擁擠的人潮，順著道路兩旁的方向牌一番尋找后，古笑在一處偏僻的角落處找到了學(xué)院。
樸實(shí)無(wú)華的深褐色木制拱門和圍墻，淡金色的學(xué)院通用語(yǔ)名稱“元素法師學(xué)院”被銘刻在拱門的弧形頂框上。
一些天生具有出色法師天賦的小朋友，會(huì)一直凝視著拱門上被‘篩選’法術(shù)掩蓋的四顆元素球。父母在注意到孩子的異樣后，會(huì)順著孩子的目光看去，隨后兩個(gè)大人邊相視一笑，帶著孩子快步向拱門內(nèi)走去。
古笑恰巧目睹了這一過(guò)程?！@應(yīng)該是法師們的好心提醒吧。至少可以讓那些對(duì)子女給予厚望的父母?jìng)?，?duì)很可能出現(xiàn)的糟糕情況有個(gè)心理準(zhǔn)備?！?p> 通過(guò)拱門，踏入學(xué)院內(nèi)。
拱門外的貝爾村，是一個(gè)建筑布局合理，人聲喧嘩，生氣勃勃的村莊。
拱門內(nèi)的學(xué)院，卻是在房體和緊連著的山體中，通過(guò)大型法陣構(gòu)建出的元素樂(lè)園。
天花板上倒掛著的噴泉，水流從空中墜下，在即將淋到下方的行人時(shí)，立刻轉(zhuǎn)向返回泉眼。
原本外型隨風(fēng)搖曳，無(wú)情灼燒萬(wàn)物的火焰，在這里卻可以被小朋友們拿在手中搓成一團(tuán)，揉捏成各種形狀。有些火焰在被捏成各種可口的美食后，被小朋友一口吃掉，隨后幾縷火苗從鼻子和耳朵里噴出。
在學(xué)院外迅捷、不羈、破壞力驚人的閃電們，在這里卻成為了小朋友的各種閃亮裝備。從最簡(jiǎn)單的閃光手鐲，到仿真的緊密鎖甲。閃電將成為他們施放想象力的最佳工具。
元素親和度極高的小朋友甚至能將這里的元素們組合起來(lái)，建造出載具，甚至是建筑物。
孩子們的歡鬧聲被限制在鄰近的一小塊區(qū)域內(nèi)。并沒(méi)有打擾到大廳中來(lái)來(lái)往往的學(xué)徒們。
“古笑先生”一聲輕聲問(wèn)候打斷了古笑的思緒。
“伊芙小姐。你成為學(xué)徒了嗎？”
“是的。我的火元素親和度非常高，在通過(guò)測(cè)試后便加入了學(xué)院。暫時(shí)不會(huì)回到酒館了?！?p> 火系法師確實(shí)比料理師更有前途...古笑微笑著頷首說(shuō)道：“恭喜你。以后直接稱呼我為古笑就好。”
兩人交談了片刻。在了解到古笑是來(lái)參觀學(xué)院，順便領(lǐng)取法杖后，伊芙主動(dòng)提出擔(dān)任導(dǎo)游。
兩塊半米寬的方磚在她的召喚下從高空飛來(lái)。兩人站立在方磚上，在大廳的半空中躲避著噴泉緩速繞行。
四周的墻壁上有著規(guī)整的飛行通道口。它們通向其它區(qū)域。
整個(gè)法師學(xué)院一共分成五塊區(qū)域。除了大廳有一部分由木制建筑構(gòu)成以外，食宿、藏書、教學(xué)和實(shí)驗(yàn)這四個(gè)區(qū)域都處于山體內(nèi)和地下。
帶著孩子前來(lái)求學(xué)的父母，都會(huì)通過(guò)步行通道前往教學(xué)區(qū)。極少數(shù)天賦驚人的小朋友在看到學(xué)徒們使用方磚移動(dòng)時(shí)，立刻就能與無(wú)人的方磚形成共鳴，將它招來(lái)搭乘。
二人環(huán)繞一圈后，向著最近的飛行通道行去。
“這里是食宿區(qū)的餐廳。除了免費(fèi)的貝利亞特餐以外，這里還會(huì)提供很多收費(fèi)的藥水和糖果?！币淋綆е判Υ┻^(guò)敞亮的通道后，來(lái)到了一間裝飾古樸的大廳。
相比于正面大廳中眼花繚亂的元素裝飾物，這里的深褐色長(zhǎng)條桌和四周鏤刻著《元素通史》的乳白色墻面，更能使人心態(tài)平和。
天花板上垂吊著數(shù)十座淺灰色水晶燈。溫暖、柔和的燭火經(jīng)過(guò)墻面反射后，讓人倍感輕柔，心情愈加放松、安詳。
兩人在餐廳停留了一會(huì)，便轉(zhuǎn)向另一處通道，來(lái)到了藏書區(qū)。由于古笑暫時(shí)無(wú)法進(jìn)入，二人只在眾多巨型書架的最下層仰視了一會(huì)，便向?qū)嶒?yàn)區(qū)進(jìn)發(fā)。
實(shí)驗(yàn)區(qū)位于學(xué)院最下層，劃分為理論實(shí)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)區(qū)域。同樣因?yàn)楣判](méi)有進(jìn)入權(quán)限，兩人稍作停留就沿著上行通道來(lái)到了教學(xué)區(qū)。
將兩塊方磚送回高處后，他們和其它學(xué)徒一樣漫步在教學(xué)區(qū)的長(zhǎng)廊中。陽(yáng)光從天窗灑下，在地面上照射出放行的光域。
“其實(shí)這些天窗都是由元素法術(shù)構(gòu)建的。我們現(xiàn)在正處于地下十米左右?！币淋较蚬判獯鹆艘粋€(gè)所有來(lái)到這的人都會(huì)產(chǎn)生的疑問(wèn)。
“學(xué)院在近期會(huì)在村莊內(nèi)的交易區(qū)中開設(shè)一家魔法用品商鋪。除了可以直接免費(fèi)領(lǐng)取法杖以外，還會(huì)販賣學(xué)徒制作的魔法物品?！?p> 伊芙帶著古笑來(lái)到一間貯藏室門前：“不過(guò)也可以來(lái)學(xué)院里找學(xué)徒獲取法杖。稍等一會(huì)。”
片刻后，伊芙將一桿法杖捧在手中，向古笑介紹道：“這是最新研發(fā)的特殊法杖?！?p> “杖柄可以扭開與仗身分離，杖身可以折疊。”在她的演示下，一根原長(zhǎng)接近一米的法杖被不斷縮小。
“仗身折疊完畢后，在這個(gè)缺口處插入仗柄，就可以把折疊完的法杖定型。最終就變成了手掌大小的圓柱?！?p> 伊芙拿著折疊完的法杖提醒道：“要注意的是，此時(shí)法杖無(wú)法使用。法杖內(nèi)部的眾多法陣都處于失效、緘默的狀態(tài)。”
接著她從圓柱中抽出一根杖身與仗杖柄拼接在一起：“杖柄與杖身的拼接數(shù)量越多，法杖的威力就越明顯。在精度不夠高的探查法術(shù)前，可以使用這一構(gòu)造調(diào)配出隱蔽性與威力兼具的法術(shù)強(qiáng)度?！?p> “想來(lái)應(yīng)該會(huì)很適合古笑這樣，任務(wù)難度很高的見(jiàn)習(xí)大劍吧?！?p> 看來(lái)‘邪咒’被凈化后，村里已經(jīng)流傳開見(jiàn)習(xí)大劍這支特殊隊(duì)伍的名聲了。
古笑接過(guò)伊芙遞來(lái)的特殊法杖，帶著一絲莫名的不安和深深的疑惑離開了法師學(xué)院。