第四十九章 學(xué)離開(kāi)

　　整整一周了，尤易一周沒(méi)有消息了，我和颯每天忙著裝修，但我的心卻沒(méi)有完全放在裝修上。

　　一周，這還是第一次那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有消息。

　　腦子里亂七八糟什么都在想，怕他出事沒(méi)辦法聯(lián)系我，又害怕他沒(méi)事不聯(lián)系我。

　　颯：“情，這個(gè)世界上能發(fā)生的事都是上天注定好的，不要為未知的事情去煩惱。換個(gè)角度想，沒(méi)有人通知你他出事了，這難道不是好消息嗎？”

　　是啊，如果他真的出事了，那一定會(huì)有人通知我的。

　　這一瞬間，我感覺(jué)颯跟他好像，颯和尤易，像是老天派來(lái)的，他不能陪在我身邊的時(shí)候，有她在。

　　——

　　工作室在選化妝區(qū)域的時(shí)候，我和颯都很糾結(jié)，到底是把二樓整個(gè)都做成化妝間，還是化妝間放到一樓，二樓作為選服裝的區(qū)域。

　　這個(gè)問(wèn)題一定要做好選擇，裝修才能進(jìn)行下去，不然我們兩個(gè)就進(jìn)入了瓶頸區(qū)。

　　我把這個(gè)問(wèn)題也給尤易發(fā)過(guò)去了，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有抱太多希望，畢竟他已經(jīng)一周沒(méi)有出現(xiàn)了。

　　情：“你覺(jué)得化妝室放二樓好，還是放一樓好？”

　　我和颯還在實(shí)地探查商量，這個(gè)時(shí)候我的手機(jī)響了。

　　易：“我覺(jué)得放到一樓合適，整個(gè)二樓全部作為服裝鞋子飾品選擇區(qū)域，會(huì)顯得非常的上檔次?！?p>　　情：“颯！颯！颯！尤易回我信息了，哈哈哈，他沒(méi)事?。　?p>　　我看到他回的信息，激動(dòng)的抱住了颯。

　　颯：“我就知道他沒(méi)事，哎，他有沒(méi)有給意見(jiàn)啊，你不是問(wèn)他了?！?p>　　情：“給了，他覺(jué)得放到一樓合適，整個(gè)二樓全部作為婚紗禮服的選購(gòu)區(qū)域，會(huì)顯得高大上?！?p>　　聽(tīng)了我的話，颯點(diǎn)了點(diǎn)頭：“如果是這樣，那二樓確實(shí)會(huì)顯得非常高大上，那就這么辦了?！?p>　　情：“你擔(dān)心死我了！這一周干嘛了！”

　　易：“對(duì)不起寶貝，讓你擔(dān)心了，我這一周眼睛做了一些檢測(cè)和恢復(fù)，不能看手機(jī)和電視，事出突然，我也沒(méi)有跟你說(shuō)?！?p>　　眼睛又厲害了嗎？

　　雖然這個(gè)問(wèn)題我很想問(wèn)他，但還是忍住了。

　　他不主動(dòng)告訴我，就有不想說(shuō)的原因，女孩子嘛，在戀愛(ài)期間還是要懂事一些比較好。

　　然而我的懂事?lián)Q來(lái)的，是兩天后他的再次消失。

　　——

　　我們兩個(gè)工作室的裝修如火如荼，剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)小姑娘干勁十足，我們兩個(gè)親自跑建材市場(chǎng)，親自做設(shè)計(jì)，親自裝修。

　　一個(gè)月，工作室有了大概的雛形。

　　這一個(gè)月的時(shí)間里，我把工作室所有的變化都拍照發(fā)給了尤易，雖然他仍然沒(méi)有回復(fù)我，但我依舊每天堅(jiān)持給他分享。

　　情：“看，這是你推薦的二樓服裝區(qū)域，我要把整面墻都做成了鏡子，可以照到后面整個(gè)服裝區(qū)域?！?p>　　情：“你看，我的工作室有了樣子，好看吧，我和颯一點(diǎn)一點(diǎn)弄得，你的姑娘簡(jiǎn)直不要太厲害！”

　　情：“這個(gè)前臺(tái)你覺(jué)得怎么樣？”

　　情：“這兩個(gè)化妝桌選哪個(gè)啊？我和颯又拿不定主意了！”

　　…

　　我這天給他發(fā)信息的時(shí)候是中午，發(fā)完這個(gè)信息，我把手機(jī)放一旁，又投入到了工作當(dāng)中。

　　晚上我和颯收工準(zhǔn)備走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他給我回了信息。

　　易：“寶寶你好棒！太能干了！你這樣，我就放心了?！?p>　　情：“你回來(lái)了！”

　　易：“恩，對(duì)不起寶寶，讓你擔(dān)心了?！?p>　　身體還好嗎？

　　這五個(gè)字我打了刪，刪了又打，我不想問(wèn)，但是我又很想問(wèn)，我想得到答案，但是我又不想得到答案。

　　情：“還好嗎？”

　　最終五個(gè)字，變成了三個(gè)字。

　　他說(shuō)他住了一個(gè)月的院，沒(méi)法拿手機(jī)，我信了。

　　可后來(lái)才知道，他在慢慢的離開(kāi)我，從最開(kāi)始的一天到后來(lái)的三天，再到一周，再到現(xiàn)在的一個(gè)月。

　　尤老師，在讓我學(xué)著離開(kāi)他，學(xué)會(huì)適應(yīng)沒(méi)有他的日子。