第六十一章 靈力訓(xùn)練
“你！”
風(fēng)雪兒頓時(shí)感覺(jué)自己有些多余，想說(shuō)卻又不知道該說(shuō)什么，她狠狠地瞪了穆伐一眼，便回到自己的位置上了。
過(guò)了好久，周?chē)翢o(wú)動(dòng)靜，穆伐伸出頭小心張望，發(fā)現(xiàn)少女一臉平靜的坐在那里。
心中慶幸無(wú)比，還好沒(méi)有一上來(lái)就爆發(fā)，不然真的就慘了。
這時(shí)，少女面前青紗一擺，眼睛望向了他。
“你與中州的穆家有什么關(guān)系？”洛漣開(kāi)口問(wèn)道。
中州穆家？
什么中州穆家？中州在哪我都不知道，穆伐一臉問(wèn)號(hào)。
“我聽(tīng)不懂你說(shuō)什么?！蹦路セ氐?。
“中州四大家族，穆家！”
洛漣眉頭微皺，眼睛緊緊盯著少年，想要從其表情中獲取有用的信息，但少年神情坦然，不像是說(shuō)謊的樣子。
接著兩人之間陷入了尷尬，洛漣不語(yǔ)，穆伐也不敢開(kāi)口，他害怕觸及到女子敏感的神經(jīng)。
此時(shí)此刻，穆伐深刻的意識(shí)到了以自己的錯(cuò)誤，自己還給繼續(xù)茍著一段時(shí)間，至少少女還在身邊的期間內(nèi)。
班內(nèi)男生一臉羨慕地投來(lái)目光，卻不知道穆伐此刻承受的壓力，他正襟危坐，忐忑不安。
諸多目光中，夾雜著一道狠毒而又瘋狂的，某個(gè)角落，有著一抹殘忍的微笑。
沒(méi)多久，寒靈老師出現(xiàn)在眾人眼中，教室內(nèi)快速安靜了下來(lái)。
對(duì)于教室內(nèi)出現(xiàn)的一個(gè)新的身影，寒靈也是短暫愣神，隨后面漏喜色。
洛漣能來(lái)教室，讓她倍感欣慰。
“今天我們學(xué)習(xí)通靈境界相關(guān)知識(shí)與注意事項(xiàng)?！?p> “通靈境界的修士，體內(nèi)開(kāi)辟出了靈氣海，靈力存量與質(zhì)量都有大幅度提升，而且通靈修士靈覺(jué)會(huì)化為靈識(shí)，有了靈靈識(shí)我們就可以實(shí)現(xiàn)隔空御物一類(lèi)的事情。”
“就像這樣！”
這時(shí)，寒靈伸出了手，凝指輕點(diǎn)，嗖的一聲，其腰間的一柄白色仙劍便飛了出來(lái)，跟隨著寒靈的指尖，在空中翩翩起舞。
“哇，好酷炫??！”
“那靈劍居然可以如此靈活。”
“我靠，我要趕緊修煉，早日突破到通靈境界！”
臺(tái)下的學(xué)生們被空中酷炫的靈劍所吸引，議論紛紛。
看到少年們一臉期待，磨拳擦掌的樣子，講臺(tái)上的女子十分滿(mǎn)意。
“這只是最基礎(chǔ)的御物術(shù)法，等你們到了通靈靈界，還可以實(shí)現(xiàn)御物飛行之類(lèi)的靈術(shù)?！?p> “不過(guò)，記得如果想要在城邦內(nèi)飛行，還給通過(guò)御器資格認(rèn)證的?！?p> “不然的話(huà)，就會(huì)被執(zhí)法隊(duì)查辦，然后直接扔出西風(fēng)城的！”
寒靈老師一口氣說(shuō)了很多，穆伐快速提取其中有用的信息，大致就是通靈可御物，飛行要駕照的意思。
等等，御劍飛行需要考取相關(guān)資格認(rèn)證？
這怎么聽(tīng)起來(lái)這么熟悉的呢！穆伐不由自主地想起了上輩子自己考駕照的悲慘經(jīng)歷，小手頓時(shí)一抖。
這經(jīng)歷太痛苦了，回憶起來(lái)就可怕！
“小面，我會(huì)訓(xùn)練你們?nèi)绾尉_的控制自己的靈力。”
寒靈老師說(shuō)完后，一聲輕斥，其背后飄出一道道靈光，纏繞教室的內(nèi)的中間圓形石柱上。
“呲”的一聲，穆伐只覺(jué)得地面一提，然后便看到窗外的景象在飛速變化。
不用想他也意識(shí)到了，自己特么飛空中了不對(duì)，是整個(gè)二十班都飛天了！
“我怎么感覺(jué)我在半空中？”牛大摸著頭疑惑道。
“牛…牛哥，你感覺(jué)錯(cuò)了，是咱們教室又…又特么上天了！”坐在窗戶(hù)邊上的王胖子顫抖地說(shuō)道。
“臥槽！”
“臥槽！”
“臥槽！”
……
一連十幾個(gè)人破口叫道。
穆伐表面很淡定了，實(shí)則內(nèi)心慌的一批，作為班長(zhǎng)，他努力一定要臨危不懼，旁邊的洛漣，臉上不喜不怒，倒是真的淡定無(wú)比，畢竟人家會(huì)飛。
“寒…寒靈老師，你這是又要鬧哪處??？！”有學(xué)生忍不住開(kāi)口問(wèn)道，這種與房起飛的感覺(jué)真的很不舒服。
“同學(xué)們，不要擔(dān)心，我們的教室其實(shí)是特別煉制的飛行法器，現(xiàn)在我?guī)銈兦叭ノ髁晟系脑藕抢镎m合接下來(lái)的訓(xùn)練?！焙`老師微笑的解釋道。
西陵就位于西鐵嶺的旁邊，對(duì)比西鐵嶺面積要小的很多，二十班教室在空中飛得沒(méi)一會(huì)兒，便到達(dá)了目的地。
眾人走出教室，來(lái)到那所謂的元磁湖邊，意識(shí)到了接下來(lái)的訓(xùn)練方式。
元磁湖坐落了西陵中正，因?yàn)橄路奖闶鞘趾币?jiàn)的元磁地勢(shì)而得名，湖上的看似平靜，實(shí)則充滿(mǎn)危險(xiǎn)，元磁力充斥其中。
寒靈老師走到眾人面前，取出了一片玉葉子，丟入湖面上，葉子遇水，瞬間化為一葉扁舟。
“這元磁湖的上方充滿(mǎn)不穩(wěn)定的元磁之力，你們要做的便是，立于小舟之上，利用靈力保持自己的小舟的平衡?！焙`開(kāi)口說(shuō)道。
“聽(tīng)起來(lái)不難呀！”下方牛大說(shuō)道。
“很好，那就從你開(kāi)始?！焙`直接一揚(yáng)手，靈氣刷過(guò)，包裹著牛大落到了小舟上。
有人踩踏，小舟搖晃了幾下，牛大迅速運(yùn)轉(zhuǎn)靈氣包裹雙足，狠狠吸附在舟面之上，控制船面的平衡。
本以為會(huì)十分容易，可誰(shuí)知就在這一瞬間，整個(gè)湖面像是被激怒一樣，瞬間翻騰起來(lái)。
小船開(kāi)始左右搖擺，動(dòng)作幅度越來(lái)越大，牛大直接抓狂起來(lái)，全身靈氣，噴涌而出，周身直接撐出十道靈環(huán)！
“牛哥都先天靈氣十段了？這么深藏不漏，下來(lái)一定要好好問(wèn)問(wèn)他怎么修煉的這么快的！”王胖子看到那絢麗的靈環(huán)，開(kāi)口說(shuō)道。
先天靈氣十段，而且拼勁了全身的靈氣，這下應(yīng)該可以穩(wěn)住小船了吧，許多人心中產(chǎn)生了這般想法。
實(shí)際恰恰相反，撲嗵的一聲，船上的少年直接跌入了湖水中。
這時(shí)寒靈伸出手掌，從中射出一道靈氣鏈，將水中的少年拖了上來(lái)。
“好……好難！”牛大抖了抖身上的水珠，說(shuō)道。
“先去一旁坐著好好體會(huì)，下一個(gè)誰(shuí)上！”寒靈老師開(kāi)口說(shuō)道。
“我上！”
下方有人叫道，眾人望去，原來(lái)是后排五龍之一的安世呂。
“寒老師，不用幫忙，我自己下去！”
說(shuō)著安世呂大步一跨，威風(fēng)凜凜地跳了過(guò)去。
“小安加油，給哥幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)臉！”他的同桌在后方吶喊道，沒(méi)有想到自己的兄弟會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓。
話(huà)音還沒(méi)落，面前少年就落入了湖中。
眾人呆滯，果然是來(lái)搞笑的……