86.移動的教科書

　　下午，走在去血液內(nèi)科的路上，金辰在給許如煙打了電話，得之她復查結(jié)果是陰性后心中懸著的石頭終于落下。

　　系統(tǒng)誠不欺我！如此一來，許如煙又能像往常一樣活著，而且從許如煙的話中得知吳峰恢復不錯，要不了多久一家三口就能過上幸福美滿的生活。

　　金辰是這樣想的，絲毫沒有發(fā)覺電話那頭的許如煙有不對勁的地方。

　　正常來說，許如煙得知自己不是艾滋，應該很震驚、很激動，不用金辰打電話就會主動打電話給金辰。

　　她沒有，不僅如此，就連金辰打電話關(guān)切也只是說了句謝謝，而后隨便找了個理由就掛斷了電話。

　　金辰?jīng)]察覺。

　　懷著感恩以及滿心的期待，金辰內(nèi)視系統(tǒng)，查看到聲望值僅160點時幾乎不敢相信自己的眼睛。

　　除去清晨就獲得的40點，在秦二毛等40名同行中也才獲得120點，平均下來一人3點。

　　也就是說一頓操作猛如虎，一看數(shù)據(jù)很凄涼。

　　雷聲大雨點小，一群吝嗇鬼。

　　暗自埋怨了一番，金辰走進電梯。

　　目的地自然是血液內(nèi)科。

　　目標嘛？

　　盡可能多的從同行中吸取聲望值。

　　當他來到五樓的血液內(nèi)科，毅然發(fā)現(xiàn)高山等十人齊聚骨穿室外，想來是在等血液內(nèi)科的老師上班。

　　“金辰，你……你怎么來了？”周一為大眼，金辰的出現(xiàn)讓眾人大吃一驚。雖然猜到金辰可能一次性通過了考核，但周一為仍舊抱有一絲希望，問道：“你不會是通過了考核吧？”

　　“師兄不愧是絕頂聰明?！苯鸪?jīng)_周一為笑了笑，而后一一掃過其他人，并有禮貌地叫了聲師兄、師姐好。

　　“師弟，不錯嘛！”陳羽然看了看周一為，道：“之前還有人說你是跳梁小丑，不可能通過考核，這下……”

　　眾人滿頭黑線，實在沒想到陳羽然會有此一說，猜不透她意欲何為，除了挑撥離間還是挑撥離間。

　　而且陳羽然另有所指，于是，眾人將目光紛紛投向金辰，想看看他如何應對這尷尬的局面。

　　金辰幾乎沒有思考，聽此一問就立馬咧嘴笑道：“師姐，那個人，不是你吧？要真是，我可記仇了?！?p>　　這下，輪到陳羽然吃驚了，她沒想到金辰腦筋轉(zhuǎn)得這么快，既化解了尷尬又表明了態(tài)度——我也是會記仇的。

　　IQ、EQ雙高。

　　這是陳羽然給金辰的評價，臨床醫(yī)生要想走得遠站得高不僅需要過硬的技術(shù)還需與患者、上級之間溝通的能力。

　　小小的一個測試，就讓眾人對金辰刮目相看。近半人不由得心生警惕，將之視為對手。

　　另外的卻不以為然，覺得自己比金辰早上臨床一年，而且還是佼佼者，肯定是有過之而無不及。

　　特別是他們聽金辰親口說這是第二次在真人身上行骨穿，而且第一次還失敗了之后更加不屑。

　　殊不知金辰第一次行骨穿時并非操作不當而是患者的骨髓太過粘稠，這才沒有抽出來的。

　　而且金辰還在模擬手術(shù)室里以高度真人化的模擬人行了不下百次的骨髓穿刺術(shù)，其操作近乎完美。

　　對于這一點，金辰自然不會說，否則怎么才能讓眾人大吃一驚，盡可能多的收獲聲望值。

　　14：30，血液內(nèi)科的主治醫(yī)潘安慶領(lǐng)著五名實習生來到了骨穿室，見身穿白大褂的規(guī)培生有11人不由眉頭微蹙。

　　潘安慶一邊開門一邊道：“教務處不是說只有10個人嗎？怎么多了一個？而且今天約好行骨穿的患者只有9人，你們11個人怎么分？”

　　“潘老師，有意外，金師弟才拿到上臨床操作的機會。這樣，我反正在血液內(nèi)科轉(zhuǎn)，前面做的骨穿也不少了，今天我就不做了?！?p>　　近水樓臺先得月，陳羽然目前輪轉(zhuǎn)血液內(nèi)科，有的是機會，而且她也做了不下十次的骨穿，已經(jīng)基本掌握。

　　“師弟？”潘安慶推開門，看向金辰道：“你就是那個在急診科輪轉(zhuǎn)頗受廣大會診醫(yī)生青睞的金辰，金醫(yī)生？”

　　什么時候我已經(jīng)威名遠揚了？也不見系統(tǒng)提示給我聲望值啊？金辰頓了頓點頭稱是。

　　“行過骨穿嗎？”潘走進骨穿室。

　　“做過一次?！苯鸪骄o跟在后，這讓很多規(guī)培生不喜，按理說應該是他們跟著進去的。

　　規(guī)培生進去后實習生跟著進入，眾人圍成一個圈。見此，潘安慶道：“僧多粥少，你們中還有人在血液內(nèi)科待過做過骨穿，怎么樣，有沒有人愿意讓出這次機會？”

　　聞言，眾人看向周一為，除去陳羽然也就他在血液內(nèi)科待過，按理，既已掌握少做一次也沒什么關(guān)系。

　　可是，周一為似乎看金辰不爽，想了想，斬釘截鐵地說道：“潘老師，我想多實踐一次，畢竟我是呼吸內(nèi)科的醫(yī)生以后做骨穿的機會就少了?！?p>　　潘安慶想說又不是只有今天，明天也有機會，卻沒說出口，畢竟周一為話都說到這個份兒上了。

　　就在他準備說抽簽決定時，金辰說道：“潘老師，你看這樣行不行？其他師兄或師姐在我身上做骨穿如何？”

　　“啥？你當模特？”

　　眾人大驚，見過護士間相互扎針打靜脈通道的，還沒聽說過有人自愿當模特被行骨穿。

　　雖然骨穿對人體幾乎沒有影響，可畢竟是有創(chuàng)操作。為此，眾人不由得對金辰心生佩服。

　　可惜，金辰并沒沒有收到聲望值。

　　為此，金辰也是無語，想到聲望值是只能通過有關(guān)醫(yī)療才能斬獲的。

　　“既然如此，就這么辦?！闭f著潘安慶看了看手表，14：40，“離患者來做檢查還有20分鐘，我來考考大家，看看你們對骨穿了解多少？”

　　聞言，實習生們心頭一警，殊不知潘安慶今天并不會考他們，目標主要是規(guī)培生。

　　“來做骨髓穿刺術(shù)的患者都是那些疾??？”見有人要搶答，潘安慶有心拷問金辰，點名道：“金辰你先說，遺漏的其他規(guī)培醫(yī)生補充?！?p>　　聽此一言，實習生心情不一，這個問題他們或多或少能夠回答一點，不過要想說全還真難。

　　不由得，眾人目光齊聚金辰。

　　送分題！嘿嘿，聲望值總算來了。

　　不僅僅是這個基本問題就連骨穿枕卡在骨頭里的處理，金辰也在模擬手術(shù)室回答過。

　　欲實踐必先掌握其理論。

　　金辰按捺住心中的喜悅，說道：

　　“1.各種類型的貧血、各種類型的白血病、血小板減少性紫癜、多發(fā)性骨髓瘤、轉(zhuǎn)移瘤、骨髓發(fā)育異常綜合征、骨髓纖維化、惡性組織細胞病等。

　　2.某些寄生蟲病，如瘧疾、黑熱病等可檢測是否有寄生蟲存在。

　　3.長期發(fā)熱，肝、脾、淋巴結(jié)腫大均可行骨髓穿刺檢查，以明確診斷。

　　4.除此之外骨穿還可以作為觀察某些疾病療效的手段。

　　我能想到的也就這些了，余下的就請各位師兄、師姐補充了?！?p>　　看到金辰一本正經(jīng)的表情，包括潘安慶在內(nèi)的眾人一陣無語，你近乎都說完了還說個球??！

　　說真的，他們自問能夠說出金辰所說的大部分卻說不全，一個個再也不敢小覷這個張口就來、言無遺漏的師弟。

　　一旁的實習生早就聽說過金辰的大名，聞此自是佩服不已。熟悉的提示音傳來，金辰暗喜：看來時不時出來裝個逼還是很有必要的。

　　“既然你們都沒有補充？那……”潘安慶頓了頓，見沒人吱聲，又道：“那我就問下一個問題？”

　　“等等，潘老師?！迸税矐c的目光看向自己，陳雨然繼續(xù)說道：“金師弟是出了名移動的教科書，要不你先問問我們，也給我們個機會？”

　　見其他人極不情愿的點頭，潘安慶露出驚訝的目光，問道：“移動的教科書？金辰你是移動的教科書？”

　　“啥？移動的教科書？誰給我起的外號？”此刻，金辰想死的心都有，名聲在外，以后還怎么輕松愉快地玩耍？

　　這不是給自己添堵嗎？

　　高山、周一為等人看到金辰吃驚而又帶有怨氣的眼神嗤之以鼻，暗道金辰虛偽，成天在急診科賣弄，搞得一眾實習生都知道他的大名。

　　現(xiàn)在還做出這幅表情，實在可惡。

　　金辰?jīng)]能體會到其他人吃不到葡萄說葡萄酸的感受，他是真不知有人廣為宣傳他有問能答，有問必答的事跡。

　　其實那話言過其詞，學海無涯，還是日更月新的醫(yī)學，金辰又哪兒能達到有問能答，有問必答的高度。

　　所能回答的也僅限于各類教科書以及所閱讀的文獻。不過，說金辰是移動的教科書還不算為過。

　　“既然如此，那我更要打破砂鍋問到底，看看金辰是不是人如其名？”說著潘安慶開始有針對性的提問。

　　隨著問答的進行，眾人內(nèi)心的驚訝接連不斷，如他人所言金辰還真是有問能答，知無不言。

　　直到潘安慶提出的問題超出了血液內(nèi)科疾病的范疇，金辰才偃旗息鼓，敗下陣來。

　　“哈哈……看來金師弟名不副實！”周一為這突如其來的嘲諷令眾人不喜，都看出了他的人品是名副其實。

　　反觀，金辰說出“師兄說得是，我要學的還很多”這番話就令眾人大加贊賞了。

　　感受到自己被嫌棄，周一為隱隱恨上了金辰，雙眼陰冷：走著瞧，我就不信你第二次做骨穿操作就能成功？