那馬臉老師也不推辭了，接過本子，四處瞅了瞅，拿了小學(xué)二年級(jí)的課本，坐到凳子上，刷刷刷開始出題。
剛寫了一個(gè)拼音的題目，就聽到身后江春柳清脆的一聲：“老師，我寫完了。”
“這也太快了吧？”那馬臉老師轉(zhuǎn)過頭。
女老師瞅了他一眼，接過江春柳的那個(gè)本子，拿了上了紅墨水的鋼筆批改。
一路改下來，竟然全是勾。
班主任收了一開始輕視的心理，拿正眼看江春柳了。...
那馬臉老師也不推辭了，接過本子，四處瞅了瞅，拿了小學(xué)二年級(jí)的課本，坐到凳子上，刷刷刷開始出題。
剛寫了一個(gè)拼音的題目，就聽到身后江春柳清脆的一聲：“老師，我寫完了。”
“這也太快了吧？”那馬臉老師轉(zhuǎn)過頭。
女老師瞅了他一眼，接過江春柳的那個(gè)本子，拿了上了紅墨水的鋼筆批改。
一路改下來，竟然全是勾。
班主任收了一開始輕視的心理，拿正眼看江春柳了。...