隨后，語氣更加的嚴(yán)肅刻板：“我的班級(jí)絕對(duì)不允許有早戀情況發(fā)生，如果被我發(fā)現(xiàn)，要么叫家長，要么出門右轉(zhuǎn)去其它的文科班?！?p> 本來還有幾個(gè)想要蠢蠢欲動(dòng)的心此刻被震懾的不輕，然后，他們眼睜睜的沖著炮火行進(jìn)的同學(xué)舉起了手，在一眾被暴風(fēng)雨摧殘的左右搖晃的殘留著枯枝落葉的學(xué)生中達(dá)成了鶴立雞群之感，再望著他的臉，居然是學(xué)校里的“學(xué)神”——趙離。
他們腦海里刷刷刷發(fā)起了彈幕，“學(xué)神，你被綁架了就眨眨眼。”
“學(xué)神，你這是叛逆期到了嗎？”
“學(xué)神我敬你是個(gè)勇者。”
至于這個(gè)稱號(hào)的由來則是因?yàn)榇巳嗽谶^去一年的大小月考或者大考當(dāng)中穩(wěn)穩(wěn)的坐在了第一的寶座，只是一直沒搞懂，這么一個(gè)人才怎么沒有去理科班。
隔壁理科二班的老師正在沉默著學(xué)生，給他們展示了什么叫“開學(xué)第一課”，底下的人比一班要高上幾個(gè)幸福感。
班主任在上面跟剛經(jīng)歷了個(gè)“洗剪吹”似的，頭發(fā)翹的像是沒有來得及打理，也像是絲毫不在意自己的形象。
然后“如喪考妣”般的唉聲嘆氣，用商量的口吻詢問著下方的學(xué)生：“為什么趙離不來我這個(gè)班呢？是沒有個(gè)性的老師還是缺乏漂亮的班花，就沒有一點(diǎn)能夠把人吸引過來嗎？”
正在翻閱著手里英語詞典的溫瑾瑜在心里回答了一聲：“班花的吸引力確實(shí)沒有李辭高?！?p> 二班的班主任見沒有人搭理他，內(nèi)心更加惆悵了，他之前還專門找趙離談過去他班里，怎么就沒有成功呢？難道這個(gè)小娃娃被別的班的班花給帶走了？
再掃視一圈班里的學(xué)生，他愈發(fā)篤定自己找到的原因，嘆的氣更加綿延。
文科一班的學(xué)生頭垂的更低了，簡(jiǎn)直恨不得重新進(jìn)行文理分班，這老師實(shí)在是太壓抑了。
班主任認(rèn)識(shí)這名學(xué)生，所以問了句：“有什么問題嗎？”愛發(fā)問的學(xué)生不會(huì)有太多的尖銳感。
“有。”趙離站了起來：“男女之間正常的詢問問題不會(huì)叫家長吧。”如果連這都要找的話，他媽媽言惜可能得住在學(xué)校里隨時(shí)等候老師的傳召了。
因?yàn)樵诮酉聛淼膬赡曛?，他和小辭的交集不會(huì)少，但是他答應(yīng)了小丫頭在畢業(yè)前不會(huì)確認(rèn)關(guān)系。
小辭見到他這樣問大致猜到了他進(jìn)行問題交談的人是誰，被老師這副模樣一唬，頭腦一熱就快速寫了一張紙條：低調(diào)。
然后左手輕輕揪了下他的下擺，右手沒有停留的把這兩個(gè)字推到他的面前。
老師只是看著趙離身邊的姑娘突然間將腦袋轉(zhuǎn)到他的那邊，然后趙離就低垂著腦袋，不知道在想什么，只剩下一簇頭發(fā)對(duì)著他。
而這個(gè)姑娘也不陌生，是全校前十名，每一次考完試之后學(xué)校的公告欄都會(huì)換上一次，把成績前十的學(xué)生照片貼出來，之后用玻璃板隔絕，隨后在照片下面寫上名字和班級(jí)。
按照之前兩人所處的班級(jí)，應(yīng)該不是一起的，所以趙離這一系列的動(dòng)作應(yīng)該有一些貓膩。
最后在同學(xué)們錯(cuò)愕的眼神之下走下講臺(tái)，而目的地正是趙離的座位。
林陌梓
晚安 2020，你好。