小辭嘴里念叨有詞，視線卻是飄忽不定，不斷的瞥向校園門口，等待家里人發(fā)現(xiàn)她沒(méi)回家過(guò)來(lái)找，稱得上是望眼欲穿。
家人們倒是沒(méi)有行動(dòng)的，在他們看來(lái)，孩子被老師留下對(duì)他們有好處。
要么是犯錯(cuò)，要么是教導(dǎo)。
前者有利于思想道德發(fā)展，后者有利于學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高。
百利而無(wú)一害。
主要還是小姑娘給家里的形象樹立起來(lái)，不是惹是生非需要每天被老師叫家長(zhǎng)的性子。
等來(lái)等去，她的世界早已將四季過(guò)了個(gè)遍才等到一個(gè)人影。
熟悉，但個(gè)頭也是不爭(zhēng)的事實(shí)，和她家人身形無(wú)半點(diǎn)相似之處。
趙離穩(wěn)定了下心神，邁著沉穩(wěn)的步伐，徐徐走向她。
故作疑惑道：“小辭，你還沒(méi)走嗎？”
明知故問(wèn)說(shuō)的就是他，他知道會(huì)有人在下學(xué)后留下，也知道小辭沒(méi)有背會(huì)，他還以為只有她一個(gè)人，直到有人打電話問(wèn)他作業(yè)，順嘴一提：“李辭和郭俊帥被老師留下來(lái)背演講稿，好慘的兩個(gè)人?！?p> 他匆忙撂下電話，和媽媽說(shuō)了句回學(xué)校取東西，用五十米短跑的速度趕到學(xué)校。
危機(jī)感這種東西，要常備，生于憂患死于安樂(lè)。
可不能小瞧了細(xì)枝末節(jié)，千里之堤潰于蟻穴。
萬(wàn)一，小姑娘和他單獨(dú)相處，突然發(fā)覺(jué)，嘿，這人還真不錯(cuò)，他都沒(méi)地哭去。
郭俊帥這家伙的戰(zhàn)斗力不是蓋的，和女生相處起來(lái)沒(méi)有任何的扭捏之態(tài)，堪稱婦女之友。
小辭哭喪著臉：“我被留下來(lái)了?！?p> 小臉一皺，吸了吸鼻翼，可憐兮兮的。
趙離面前浮現(xiàn)出一行字：別的小朋友都回家了，你怎么還不來(lái)接我？
他的心弦被她牽動(dòng)，他家小姑娘怎么就這么招人心疼呢！
“小辭”，趙離拍了拍書包：“同是天涯淪落人?！?p> “我回家后發(fā)現(xiàn)我媽和我爸都不在家，麻煩你陪著我?！?p> 小辭懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她的理解能力沒(méi)錯(cuò)吧：因?yàn)槌母改覆辉诩遥炔坏靡鸦貙W(xué)校寫作業(yè)，至于陪著他，則是兩個(gè)人都留在學(xué)校。
郭俊帥人靠在教室門框上，聽(tīng)著趙離一本正經(jīng)地騙人家小姑娘，真是臭不要臉啊。
就他這點(diǎn)招數(shù)，他三輩子以前就在書里研究透徹了。
偏偏還真有人上當(dāng)，李辭一個(gè)勁點(diǎn)頭還真是沒(méi)眼看。
恐怕她正母愛(ài)泛濫吧，心里指不定多可憐他呢。
他這個(gè)婦女之友可不是白當(dāng)?shù)陌 ?p> 這也不能怪趙離段數(shù)不太高，這孩子壓根沒(méi)早戀過(guò)，工作后遇到李辭就認(rèn)定一人至白首。
鐘于一人，忠于一人，終于一人。
原想著去慰問(wèn)一下難妹，現(xiàn)在她的英雄已至，不需要他去添油加醋，更不需要他去煽風(fēng)點(diǎn)火。
郭俊帥收拾好書包和零食，擺在桌子上。
手里拎著演講稿直奔辦公室。
“老師，我背會(huì)了。”
這突如其來(lái)的聲音，震驚了老師，嚇得她趕緊藏起零嘴。
學(xué)生沒(méi)下課，她也不能走，演講比賽眼看著就要到了，她更加不能放人，只得和他們一起留著。
等著等著饑餓感襲來(lái)，還沒(méi)吃上幾口，就被人打斷。
人生啊～