那個時候徐來三年級，那天過后，他看見男孩子就害怕，連寄知許都不敢過于接近，到了現(xiàn)在他的兄弟也只有寄知許一個，看見別的男孩子想和自己玩的時候，徐來忍不住后怕，生怕又發(fā)生了三年級的事情。
徐來在炙熱的陽光下，臉色蒼白，背后出了虛汗，身軀有些搖晃。
寄知許深知他害怕了，這次反應如此之大，他起身去找了教官說徐來中暑了，讓他在一旁休息一會。
趙教官看徐來的面色確定很差，便同意了，讓寄知許把他扶到陰涼的地方休息。
太陽通過的樹葉的間隙，在樹蔭底下有著點點陽光，有一道格外調(diào)皮，照在徐來的眼睛處，繞是有憂郁少年的感覺。
徐來的腦子都要炸了，他以為自己可以慢慢忘記這件事情了，可以慢慢的去接受與別的男孩子玩，可是一想就害怕。
他害怕那種無力的感覺，沒有人保護自己，只會在旁邊圍觀。
那天，徐母敲了他很久的房門，始終沒有勇氣推開那扇門，他害怕母親又把自己拉去，不敢再去面對。上學的時候他打開了房門，可是見到母親的時候，忍不住顫抖的身體，話都不敢講，直接跑走。
初一的開學第一課，班主任開展了一次“童年的經(jīng)歷”。
很多同學上去講了自己發(fā)生的開心的事情還是難過的。
“同學們，等你們長大之后，會發(fā)現(xiàn)快樂的事情逐漸在模糊，而難過的事情卻越來越清楚?！?p> “很多人踏不過那一個阻礙，就此倒在了那里，便再也沒有站起來過。”
“而戰(zhàn)勝這個阻礙的人，卻越戰(zhàn)越勇，向著希望走去。”
“我們無法預知在成長中會發(fā)生什么事情，隨波逐流，順著大眾走，每個人都有別人不曾經(jīng)歷過的事情?！?p> “或許你不知道能不能戰(zhàn)勝這個夢魘，你要記住，你身后有很多人支持自己，你要相信自己?！?p> “成長從來就不是一帆風順的，沒有經(jīng)歷過，你怎么會成長。”
班主任絮絮叨叨了許多，臺下的同學卻不以為是，徐來卻聽的格外認真。
從那天起，徐來一想到這件事情時，便念著班主任告訴自己的一句話“若無法戰(zhàn)勝，便學會接受”
隨著時間的推移，記憶逐漸模糊，偶然聽寄知許用這句話威脅時，也毫無反應，可今天不知道為何反應如此之大。
可能是太久沒有想起這件事情了，也許吧。
寄知許站著軍姿，心不在焉，后悔自己心急口快的說出這句話，他已經(jīng)快要接受了，卻因為自己這句話，再次陷入了魔障。
另一邊的高一16班，沒有站軍姿沒有教動作，癱瘓在地上，一動不動。
程教官十分滿意的看著他們，剛才讓他們跑一個小時的步是正確的，再讓他們休息半個小時就該站軍姿了，別班已經(jīng)開始教正步走了。聽同學說最好看的女孩請假沒有來軍訓，導致自己想知道她到底什么樣子。