杜旭抱著臂膀，一錘定音：
“學(xué)！甭管書真假，人司徒顏良憑一己之力站穩(wěn)腳跟闖出名頭還反殺凈土寺樂(lè)僧，或多或少憑借了它和斷音鼓。天上掉餡餅的事兒，無(wú)論好吃不好吃都先接著再說(shuō)?！?p> 顧倩倩轉(zhuǎn)頭看老媽。
顧寶珊白丈夫一眼，卻也沒(méi)反對(duì)：
“他能發(fā)現(xiàn)咱家倩倩有這方面的天賦，比樣子貨的繡花枕頭強(qiáng)?！?p> 杜旭點(diǎn)頭，得意笑：
“不枉咱花大力氣來(lái)回調(diào)查，沒(méi)選錯(cuò)老師?！?p> 顧倩倩一陣無(wú)語(yǔ)。典型親爹媽行徑，娃都是自己生的好。怎么，你不覺(jué)得？那一定是你眼光有問(wèn)題。
但是，一本音樂(lè)類?？乒偶瑸樯犊雌饋?lái)哪哪都像經(jīng)典醫(yī)書？她問(wèn)出聲。
顧寶珊摸著女兒頭教導(dǎo)：
“因?yàn)樘煜碌览碜叩礁咛幘腔ネǖ??！?p> “甭管是醫(yī)藥典籍、樂(lè)譜、劍譜、占卜用解卦經(jīng)文，甚至陣盤圖集……究其核心研究描述的都是這個(gè)世界。目標(biāo)一直，有重合共同之處才對(duì)了?！?p> 杜旭伸胳膊作比喻：
“好比畫畫，畫同個(gè)人或事物，你畫我畫他也畫。大家作畫時(shí)光線、各自所處的位置、關(guān)注點(diǎn)等互有偏差，風(fēng)格筆法迥異、顏料紙張也可能也相去甚遠(yuǎn)……但得出的成果最終細(xì)究起來(lái)哪怕做不到一望即知，至少保有幾分相似?！?p> 嗯。顧倩倩好像有點(diǎn)懂了。
商量妥當(dāng)之后，一家三口回歸日常程序該干啥干啥。
顧寶珊進(jìn)廚房做飯。
杜旭招呼翠花到前院子收拾老媽看診使用過(guò)的場(chǎng)地，順便打掃衛(wèi)生。
剩顧倩倩暫時(shí)無(wú)所事事，戳在房門口。
天色有些暗了。
最近陽(yáng)光少，除了正午都像蒙著層灰。此刻也不例外，沒(méi)晚霞沒(méi)火燒云。朦朧的藍(lán)紫于空氣中彌漫，逐漸加深。
一墻之隔的后巷有人推獨(dú)輪車過(guò)，“咕嚕、嘎噠、咕嚕、嘎噠”軸承十分響。
再遠(yuǎn)些，悠長(zhǎng)呼喊也不知叫孩子還是喊狗、潑水聲……一派晚歸氣象。誰(shuí)家燉了紅燒牛肉，飄來(lái)饞人的香氣絲絲縷縷勾引味蕾。
“人間煙火?！彼笨块T框含糊嘆了聲。
老媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，醫(yī)書、樂(lè)譜……一切一切的經(jīng)典描摹的統(tǒng)統(tǒng)是它：
人世，十萬(wàn)紅塵。
呼吸著微涼的晚風(fēng)，顧倩倩緊繃了整日的神經(jīng)終于放松下來(lái)。
前后兩世為人的界限仿佛在剎那里模糊起來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)陳年舊事浮出腦海。
她想起上輩子剛進(jìn)中醫(yī)學(xué)院，大一開始中醫(yī)基礎(chǔ)理論那會(huì)兒。
教材上講陰陽(yáng)“對(duì)立制約、互跟互用、互相轉(zhuǎn)化……”大道理一條條感覺(jué)超懸，像哲學(xué)、玄學(xué)甚至空談多于實(shí)打?qū)嵉目茖W(xué)。即便考試成績(jī)挺漂亮，卻總覺(jué)得整天撲風(fēng)捉影人云亦云沒(méi)太多切實(shí)認(rèn)知。
那年暑假去游泳，泳池有人工造浪。顧倩倩戴泳鏡潛到池底，伸開手腳順著水流搖擺得向棵海草。
耳膜微微內(nèi)陷之際，她突然靈光一閃般頓悟：
這可不就是書上說(shuō)的陰陽(yáng)，身邊無(wú)處不在的水！
陰陽(yáng)一分可再分再分……每滴水也可以。
陰陽(yáng)互相轉(zhuǎn)化、對(duì)立制約……形成天地萬(wàn)物、左右天地萬(wàn)物，如同往來(lái)旋轉(zhuǎn)的水流裹挾纏繞任何東西。
原來(lái)教材里大段大段描述性定義不應(yīng)該以旁觀的姿勢(shì)看，必須徹底跳進(jìn)去！你完全在陰陽(yáng)中，陰陽(yáng)遍布全身內(nèi)外遠(yuǎn)近、任何方向、古往今來(lái)。陰陽(yáng)魚它不是扁的一張紙，是立體彌散……四維的。
哈！打開方式不對(duì)，難怪如隔靴搔癢。
陰陽(yáng)有了頭緒，五行自然通暢。
五行主講生、克：
木生火、火生土、土生金、金生水、水生木，木克土、土克水、水克火、火克金、金克木，如環(huán)無(wú)端。
這是啥？是力??！那會(huì)兒經(jīng)歷高考還不到兩年，牛頓三大定律公式算法的記憶依舊鮮活牢靠。
五行盡是力量對(duì)比，如兩方博弈：
木本該克土，但若木弱土強(qiáng)，木克制不成反遭土調(diào)頭欺負(fù)，名為反侮。
傍晚極樂(lè)宗狀元坊某青磚小院屋檐下，顧倩倩昂著剃成板寸的腦袋，視線仿佛在幽藍(lán)霧靄中窺見(jiàn)前世游泳池碧水波光粼粼的景象。
縱橫交錯(cuò)皆是運(yùn)轉(zhuǎn)流動(dòng)的力。
若有超級(jí)計(jì)算能力、恰當(dāng)?shù)墓?，?yīng)該能把整池每個(gè)水分子都演算清楚。一如眼前世界人與人、事情變遷千頭萬(wàn)緒的復(fù)雜交錯(cuò)，俱可瞬間洞見(jiàn)厘清再清楚不過(guò)。
可惜，兩世的文明都尚未發(fā)展到這等高度。
不單人的所作所為是力，感情是，資質(zhì)也是，統(tǒng)統(tǒng)都是作用力，互相影響、抵消、加成……糾糾纏纏構(gòu)成這鮮活世界！
想起學(xué)院老師常吼的一句話：
“中醫(yī)醫(yī)的不止是某個(gè)病，眼界放寬點(diǎn)！”
顧倩倩站在逐漸消逝的微弱天光中，恍然明白了老媽口中師公藥師王那句自帶王霸之氣的“天下萬(wàn)事萬(wàn)物皆為病，皆可改。”
的確，天在萬(wàn)事萬(wàn)物都在陰陽(yáng)中、不脫五行外，醫(yī)門調(diào)整陰陽(yáng)五行，所以它們都納在管轄范圍內(nèi)。
她長(zhǎng)開五指伸手虛撈了把，空氣從指縫中流過(guò)。
看著手心，顧倩倩心里滿當(dāng)當(dāng)，明明想通了很多卻又難以言表具體解釋。
她好像，第一次真正睜開眼認(rèn)真看了這個(gè)世界。
所謂頓悟，是不是就這么個(gè)感覺(jué)？
PS：這章寫的其實(shí)是我自己讀書的體會(huì)。