孫大海的氣勢，被校長的一句話就打了下去。沒有辦法，從首都解放后就進(jìn)入學(xué)校工作的王校長，面對小學(xué)的皮孩子，可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)。孫大海雖說是兩世為人，卻也自愧不如，甘拜下風(fēng)，“老實”地交代了自己事先設(shè)計好的理由。
“咱學(xué)校二年級一班的梁晶晶，是我的鄰居。一年級的課本，我在她那里看了，很容易的，還不如我爸爸媽媽教我的難。現(xiàn)在老師上課講的內(nèi)容，我全會了。有這功夫，我還想多學(xué)點別的知識呢?！焙脤W(xué)生（想偷懶）?孫大海，仿佛懷著對知識無盡的渴望，努力地說服校長和班主任。
“林老師，你拿套上學(xué)期一年級的試卷來，讓這位同學(xué)做一下?！蓖跣ｉL看著孫大海：“你想學(xué)什么呢？”
“作為中國人，我最想學(xué)習(xí)國學(xué)。國學(xué)的啟蒙書籍《三》、《百》、《千》和《弟子規(guī)》，我只會《三字經(jīng)》。那還是我三歲時，爸爸在家里教的，其它都沒有學(xué)過。我想學(xué)外語，將來我一定要到世界各地去看看。我還想學(xué)習(xí)武術(shù)，把身體練得棒棒的，身體是革命的本錢嘛。我還要學(xué)……”
“好了，好了，我明白了。”王校長頭疼了。
這時，林老師拿了兩張試卷走了進(jìn)來。
“你先把卷子做一下?！蓖跣ｉL站了起來:“林老師，你跟我來一下?！?p> 在王校長和林老師走出去后，孫大海拿著卷子，一屁股坐在辦公桌前的會客椅上。他環(huán)視四周，仔細(xì)地打量這間辦公室。
狹窄逼仄的房間不足10平米，將近整面墻大小的書柜格外醒目，一張不大的舊木桌，前后各有一張同樣木制的舊靠背椅，為一主一客。對面是一組簡易的雙人木沙發(fā)，坐墊的布看起來是嶄新的，但扶手卻已經(jīng)磨得油亮。門后立著一個掛著毛巾的鐵制臉盆架，一個白色搪瓷臉盆放在上面。墻上掛著的幾幅書法，對面書柜里滿滿的書，再加上中間書桌上，隨意擺放的文房四寶，構(gòu)出了一幅文化的靜景。而窗臺上那一盆文竹，與另一盆不知名的綠植，則為這里帶來一絲生動的氣息。
這就是1981年，國家級重點小學(xué)的校長辦公室。劉禹錫先生所描述的，是不是這樣的景象？孫大海撇了撇嘴，再過二三十年，幼兒園的傳達(dá)室都比這兒強(qiáng).
他看了眼卷子，太簡單了。這個年代小學(xué)一年級的考試，語文無非是漢語拼音、筆畫筆順、簡單的數(shù)量詞搭配和形容詞使用，數(shù)學(xué)就更簡單了，看圖填數(shù)以及20以內(nèi)的加減法。唉，沒辦法，誰讓現(xiàn)在自己只是一個七歲的小學(xué)生呢。他從辦公桌上的筆筒里找了支鉛筆，開始做題。
過了一會兒，校長和林老師回來了。孫大海也懶得繼續(xù)寫了。他對校長和林老師說：“我寫了一半，剩下的口述吧?！?p> ……
王校長和林老師現(xiàn)在已經(jīng)確認(rèn)，孫大?；菊莆樟艘荒昙墝W(xué)習(xí)的知識點。
王校長說：“孫大海同學(xué)，你的情況剛才林老師向我介紹了。你的父母都是高級知識分子，所以上學(xué)前你就已經(jīng)受到很好的教育，因此你參加的入學(xué)考試還有面試，成績都是第一。通過剛才的測試，一年級課本上的知識你也掌握了。你希望怎么樣呢？”
“首先，上課如果講到我已經(jīng)會了的內(nèi)容，那時我去看點別的書，這可以吧？還有就是作業(yè)就別收我的了，其實有的作業(yè)我自己也做了，就好像上周，林老師布置的作業(yè)，是要描兩篇紅模子。我也在練毛筆字，但我現(xiàn)在已經(jīng)開始臨帖了。這和老師布置的不一樣，所以我就沒有交作業(yè)?！?p> “他帶來給我看了?！绷掷蠋煵辶艘蛔?，向王校長解釋：“班里現(xiàn)在剛教到‘撇’和‘捺’的寫法，進(jìn)度差太多了，所以我這幾天沒有收他作業(yè)。”
“因材施教，至圣先師2500年前提出的教育原則，現(xiàn)在還是做不到呀?！毙ｉL心有所感，嘆息了一聲，“教育體制改革，迫在眉睫，卻任重而道遠(yuǎn)。”
孫大海隨即小馬屁奉上：“校長，您說的太對了?！毙闹袇s暗自吐槽：如果您看到30年后，教育變成產(chǎn)業(yè)了；學(xué)校變成平臺了；老師變成職業(yè)了；因材施教變成因錢施教了，不知道您做何感想？
王校長最終拍板：“作為一個特例，我原則上同意你的要求。但有幾個先決條件，你必須要做到。如果做不到，那一切免談?！?p> 孫大海立刻化身為啄米的小雞，一邊狂點頭，一邊說：“沒問題，我保證做到?！?p> 王校長伸出三根手指：“第一，每個學(xué)期的期末考試，成績拿滿分最好，最低不能低于年級前三。這樣的話，下一個學(xué)期你可以不交作業(yè)；第二，不能影響老師教學(xué)和其他同學(xué)學(xué)習(xí)；第三，學(xué)校今后會組織許多課外活動，需要你的時候，你要積極參加?！?p> 王校長轉(zhuǎn)頭對林老師說：“林老師，最近抓緊時間，對孫大海同學(xué)進(jìn)行一次家訪。和他父母交流一下，一定要爭取取得他們的支持。孩子的教育，學(xué)校、老師和家長配合一致，才能取得最佳效果。”
說著話，王校長站起來，走到孫大海的身前，拍了拍他的肩膀：“我很快就要退休了。希望現(xiàn)在這個決定，能讓你在以后，真的成為國家的棟梁?！?p> “謝謝您，校長?！睂O大海對著兩鬢如霜的校長，深深地鞠了一躬。
……
“鈴鈴……”，鈴聲再一次在校園里響起，也喚醒了回憶中的孫大海。
這時，一年級教師辦公室內(nèi)，幾個老師都在快速地收拾東西，陸續(xù)走出辦公室，準(zhǔn)備上課。
林老師也站了起來，示意孫大海跟上，變走邊問：“你上什么課？”
“體育?！睂O大海隨著林老師走出辦公室。
“有個事情，你回家和你父母商量一下?！绷掷蠋熢谡遄么朐~：“我聽你平時運動后的呼吸聲，還有上課偷偷睡覺時呼嚕聲，跟別人不一樣。學(xué)校馬上放寒假了，有時間的話，讓你父母帶著你，去醫(yī)院檢查一下?！?p> “謝謝老師。我知道的，我鼻子里長了塊息肉，對呼吸有點影響?！彼?dāng)然知道，前世就是在林老師提醒下，去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)的，并做了手術(shù)。這個毛病暫時沒事，但如果不處理，隨著年齡的增長，會影響呼吸，嚴(yán)重的會造成窒息?！凹依餃?zhǔn)備讓我在寒假里去做手術(shù)?！?p> “那就好，小毛病也要注意的?？烊ド险n吧?！?