成長(zhǎng)4

　　“那我先去辦公室了，你自己回教室。”陸景看著南知說(shuō)道。

　　“嗯，好你快點(diǎn)進(jìn)去吧?！?p>　　陸景看著南知，想說(shuō)出來(lái)的話(huà)終究還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，自己進(jìn)辦公室了。

　　南知一個(gè)人回到教室，看見(jiàn)班里的人比往常都多，班里的人看到南知來(lái)了，都開(kāi)始露出看戲的表情。

　　“南知來(lái)了，我們快點(diǎn)走遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?p>　　“來(lái)了，來(lái)了，我們快點(diǎn)走?！?p>　　看到這些，南知基本也猜出來(lái)了，自己走到座位上就沒(méi)繼續(xù)動(dòng)了。

　　桌子上被人扔的到處都是垃圾，包括抽屜里書(shū)都被翻的到處都是，一看就是有人故意為之。

　　班里安靜了下來(lái)，都看著南知這邊所有人都以為南知會(huì)發(fā)脾氣，一改從前從容的摸樣。

　　南知沒(méi)有他們想象中的發(fā)脾氣和哭泣，而是蹲在地上撿起自己的書(shū)，樣子還是和之前一樣沒(méi)有波動(dòng)，感覺(jué)和扔的不是自己的書(shū)一樣。

　　“真的是無(wú)聊，以為會(huì)有什么呢，算了都走吧，”周春看著蹲在地上撿書(shū)的南知，覺(jué)得十分不痛快因?yàn)闆](méi)看到南知哭的樣子。

　　看到周春走了，跟著周春的人也開(kāi)始回到自己的座位上，就這樣看著南知。

　　“這樣會(huì)不會(huì)不好，不行，我要去告訴老師。”一個(gè)女生看到這樣很不舒服，覺(jué)得那群女的做的太過(guò)分了。

　　剛站起來(lái)就被同桌給拽下去了，“你說(shuō)什么說(shuō)啊！你看看這樣子，你怎么去說(shuō)？現(xiàn)在她們就是故意的，你去說(shuō)你不是等著跟南知一樣的下場(chǎng)嗎？”

　　“我……”

　　“你看看我跟你說(shuō)??！這件事我們管不了，她們本來(lái)早就看不過(guò)去南知了，你現(xiàn)在說(shuō)去讓她們知道是你說(shuō)的？你在不是找罵嗎？現(xiàn)在誰(shuí)敢?guī)停悴缓ε履阕约簬腿??！?p>　　女生看著南知這樣子，慢慢的沒(méi)了動(dòng)作，眼神不忍的看著南知，但自己又害怕和南知一樣被人罵。

　　上課的時(shí)候，南知才發(fā)現(xiàn)她們也把自己的椅子和桌子給弄壞了，如果不是自己發(fā)現(xiàn)的及時(shí)估計(jì)自己要進(jìn)醫(yī)院去了。

　　“你怎么了？為什么不坐著?！崩蠋熆匆?jiàn)一直站著的南知，把書(shū)放下看著南知。

　　“我的桌椅壞了?！蹦现_(kāi)口道。

　　老師聽(tīng)到，走了下去，果然看到桌掎的螺絲丁都已經(jīng)被卸掉了，如果坐下去肯定要出事。

　　老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，看了一眼南知，她的表情平靜的很，一點(diǎn)心虛的樣子也沒(méi)有看上去應(yīng)該不是故意自己弄掉的。

　　如果不是自己弄掉的，那就是有人故意的？老師看了看班里的人，看到她們表情都是看戲和期待的樣子基本也都知道了。

　　“你去前面的教室搬一套桌椅來(lái)?！崩蠋熣f(shuō)不失望還是假的，自己一畢業(yè)就來(lái)到這所學(xué)校教書(shū)。

　　期待著可以把自己所學(xué)到的知識(shí)都能教給他們，自己對(duì)于這個(gè)學(xué)校是很憧憬和期待的，到然后成功入職的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所以事情都不是自己想的那么好。

　　一些錯(cuò)誤的事情和年紀(jì)并不相關(guān)，她們也會(huì)又暴力對(duì)待他人用傷害別人的行為以自己為樂(lè)。

　　她們做出的事情比自己想的遠(yuǎn)遠(yuǎn)都惡毒和可怕。