第三十四章 英語作文
“期中考試還挺重要的，我找了好幾篇可能考的作文，一星期一篇，都給我好好背，這次給英語課代表背的不算，語文老師跟我換課了，連著兩節(jié)課都是英語課，誰背會(huì)了給我背，兩節(jié)課都沒背會(huì)的話，自己下課來找我背。”
“來，錢寧寧你把作文抄黑板上，先抄一篇就成了?！?p> 黑板白字母，三分之一的人看的是一頭霧水，就只能跟著抄抄，抄完基本就算完了，背這個(gè)估計(jì)不拖到最后一刻，那是絕對(duì)不會(huì)去背的。
三分之一的人那是一大半一小半，怎么個(gè)一大半一小半法呢？就是一大半看不懂，一小半看得懂。背不背兩兩開，看心情，算是有些個(gè)基礎(chǔ)的人。
剩下三分之一的人是一小半一大半，一小半看不懂，一大半看得懂。這些人背英語作文，就這么形容吧，就跟背稍微長一點(diǎn)的古詩差不多，把生字詞弄懂，意思瞅幾眼，嘴里叨叨幾遍，憑借著瞬時(shí)記憶就可以跑老師跟從頭到尾背個(gè)差不離。（嗯，讓人羨慕嫉妒。）
張駿是那大半看不懂的，倒是不至于一頭霧水，他身后一頭霧水的楚易拽了拽張駿的衣服說道：“給我翻譯一下，順便給我讀讀，我標(biāo)一下拼音?！?p> 張駿攤手：“你別找我，這里面我也有好多不會(huì)的，咱倆等錢寧寧回來普渡眾生吧?！?p> 錢寧寧抄完回來板凳都還沒坐熱呢，張駿和楚易倆人你一言我一語就開始攛掇著錢寧寧給倆人翻譯。
張駿和楚易倆人早就一切準(zhǔn)備就緒，手里的筆都拿好了，錢寧寧一答應(yīng)倆人就豎起耳朵等著她開口，而前后左右也都一個(gè)不差全都把腦袋扭到錢寧寧這里，跟事先商量好了似的。
錢寧寧先是把英語給翻譯成了漢語，這還好說，大家憑借多年寫作業(yè)鍛煉出來的寫字速度，這一步進(jìn)行的倒是不慢。
難得是下一步，錢寧寧一句英語得念個(gè)好多遍，甚至于一個(gè)單詞一個(gè)單詞的挨個(gè)念，時(shí)不時(shí)還得在一個(gè)地方重復(fù)個(gè)三四次遍，以方便同學(xué)們琢磨著怎么標(biāo)注漢語或者拼音，當(dāng)然也有可能是漢語摻著拼音還外帶順上幾個(gè)字母。
楚易就是那個(gè)喊停喊的最多的那位，整的錢寧寧都有點(diǎn)生無可戀，想要立馬摔書走人。
“你這些年英語都學(xué)到點(diǎn)啥？”
楚易“呃”了一聲后尷尬道：“三長一短選最短，三短一長選最長，參差不齊就選c，我英語所有選擇都是這么做的?！?p> 錢寧寧身為英語課代表，是一個(gè)極為具有英語天分的人，無法理解楚易這個(gè)英語基礎(chǔ)基本為零的家伙的英語底子究竟差到了何等人神共憤的地步，覺著這么多年下來，好歹是應(yīng)該有些基礎(chǔ)的。于是問道：“還有呢？”
楚易一臉堅(jiān)毅的說道：“還有關(guān)鍵時(shí)刻要認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)放棄?！?p> 錢寧寧覺著在這么耗下去，自己的英語作文沒法好好背了，看見剛背完英語作文走過來的徐小萌就跟看見了救星似的。
“小萌，過來，過來?！?p> 其實(shí)錢寧寧用不著喊，畢竟徐小萌的座位就在她前面，不喊徐小萌也是會(huì)過來的。
徐小萌走近了卻沒有先回自己的座位，而是疑惑的望著錢寧寧，等著錢寧寧說她究竟是有什么事。
“你幫我給他們念一下英語吧，我英語作文還沒背，救救孩子吧?！?p> 徐小萌“哦”了一聲算作是答應(yīng)。
錢寧寧立馬抱著書起身。
“咱倆換個(gè)座位，你跟他們念哈?！?p> 徐小萌又是“嗯”了一聲，表示她聽見了。
眾人看著一向沉默寡言的徐小萌坐在了錢寧寧的座位上，一瞬間有了退縮之意，徐小萌在班里開口的次數(shù)屈指可數(shù)，感覺不太好相處。
“錢寧寧她念到哪了？”
張駿順手一指，徐小萌“嗯”了一聲就緊接著開始念英文。
楚易一如既往喊聽喊的那叫一個(gè)勤，徐小萌也不惱，等全部折騰完了，第二節(jié)都上課有一會(huì)了。
“小萌，沒想到你還挺有耐心的嘛！”
徐小萌看著說話的女生，不曉得應(yīng)該如何回話，只好“哦”了一聲以作回答。
錢寧寧背完歸來神清氣爽，與楚易拿著作文愁眉苦臉的模樣呈鮮明對(duì)比。
楚易表示這玩意是個(gè)什么鬼，根本就沒法背。
“張駿，等會(huì)兒你站老師后面拿著作文讓我看著背?！?p> 張駿斜眼看著楚易，一張臉都快笑成了“滑稽”。
“你確定這是背不是讀？”
楚易瞟了眼講臺(tái)，覺著這次老師可能是認(rèn)真的打算讓全員都給她背完，他得趁早蒙混過關(guān)。
“這個(gè)不重要，咱們兩個(gè)互幫互助一下，就會(huì)自然而然過去的，走啦?！?p> 一邊說楚易還在那不停的擠眉弄眼瘋狂暗示，不曉得的會(huì)以為是楚易臉抽抽了。
然后全班同學(xué)就看見了張駿站在英語老班斜靠后一些的位置拿著抄寫了英語作文的本，而楚易時(shí)不時(shí)不著痕跡的瞟個(gè)一兩眼，還故意的磕絆幾句，看著還挺像那么回事兒的。
楚易剛背完或者說是讀完，英語老班就猛的一個(gè)扭頭，還好張駿反應(yīng)快，不然就露餡了。
“下一個(gè)你背？”
張駿“嗯”了一聲后，還沒開口，英語老班看著楚易夸道：“你看，好好背還是可以背會(huì)的不是，只要努力肯定可以學(xué)好英語的?！?p> 班級(jí)里面看了全程的同學(xué)們一個(gè)兩個(gè)的憋笑憋的極為痛苦，楚易哪里會(huì)背啊，他就是全程念下來的。
“背完就回去吧，不用等張駿了，又沒幾步路。”
張駿捏了捏手中的本子，覺著真是計(jì)劃趕不上變化，老天爺可能是對(duì)他有意見，天妒英才大概就是形容他現(xiàn)如今的慘狀了（并不是）。
不過下一刻張駿就看見老師后面站著的那位仁兄把他的本子給翻了過來。
那一剎那，張駿腦子里就剩下三個(gè)字，外帶一碩大的感嘆號(hào)了。
好人吶！