第二百六十五章

　　那么之后，就是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上合理分析面前這個老師的目的。

　　懶散，無所事事，認(rèn)真起來與不認(rèn)真的狀態(tài)下完全是兩種人。這是柔依萌對這個老師的初印象。

　　表面和和氣氣，實(shí)則刀鋒敏銳。

　　話說，如果這么一看的話，好像英雄故事書里的主角，不是比主角稍微次一點(diǎn)點(diǎn)的配角。不，說不定還...

　　“等等，我是不是又想偏了...”

　　總而言之，書出問題的可能有，但應(yīng)該不大。老師...