第二十四章 較量
結(jié)果，喝的太多了……
第二天早上起床，鬧鐘接二連三地響，關(guān)了又關(guān)，宿舍四人動(dòng)都沒動(dòng)。
“起床了……還有早課……”我聽見老大翻了個(gè)身。
我極不情愿地嚎了一嗓子，一股腦爬起身來，晃了晃腦袋，一片混沌。
等我洗漱完畢，老大老二也接連爬了起來，頭發(fā)蓬亂，睡眼惺忪。
“老三呢？”我悄聲問道。
“她還沒醒……”老大揉了揉頭發(fā)，打了個(gè)哈欠。
這可怎么行，今天一早上都是專業(yè)課，要點(diǎn)名的。
我擦了擦臉，到她床底下喊道：“起床了，老三，今天專業(yè)課要點(diǎn)名的。起床了嗎？”
“嗯……”A模模糊糊地應(yīng)了一聲，許久又沒了動(dòng)靜。
我不放心，又爬上床去：“老三，你怎樣了，你還好吧……”
“我不去上課了……不要管我……”A模模糊糊地呢喃著，翻了個(gè)身用被子蓋住頭，看起來依舊很難受。
昨晚就屬她和余先生喝的最多了，瘋了似的，兩個(gè)人灌掉一打啤酒。
我又問了一遍：“真不去上課？”
“嗯……不去……”
“算了，你就別逼她了，不去就不去吧，喝成那樣也去不了。”老大在底下說道。
我無奈，只好爬下床。
其實(shí)我們到課室的時(shí)候已經(jīng)遲到了，一進(jìn)門，就看見友人P毫無生氣地?cái)傇谧詈笈?，睡死了?p> “點(diǎn)名兒了嗎？”剛坐下，我晃了晃他，小聲問道。
友人P正難受著，嘟囔道：“沒呢……”
我舒了口氣，看講臺上老師講操作講的滔滔不絕。
一眼望過去，居然發(fā)現(xiàn)——余先生今天也沒有來。
舍長Z昨晚沒怎么喝，現(xiàn)在在認(rèn)真聽著課，我發(fā)了幾次消息給他也沒回，忍不住放棄。
我留心在隔壁班找了一圈，總算找到K，因?yàn)檫@門課是跟K的班級一起上的。我發(fā)現(xiàn)他像個(gè)沒事人一樣，依舊坐在原位認(rèn)真記筆記。
友人P足足睡了兩節(jié)課，直到快下課才直起腰來，活動(dòng)活動(dòng)脖子。我趕緊趁機(jī)會(huì)問他：“余安呢，他怎么沒來上課？他也睡死了？”
“他啊……起的比我們還早……早出校門去了。”
“出去干嘛？”
“我哪知道？你自己怎么不問他?！庇讶薖白了我一眼，顯然對我的提問非常不滿。
“天天問別人！就沒見過你關(guān)心我！叫我?guī)兔Φ臅r(shí)候又叫的那么順口！”
“我看你四肢健全頭腦清醒還能來上課，你能有什么問題?。俊?p> “嘿……我昨晚陪你們喝到兩三點(diǎn)，又幫你們付錢又送你們回宿舍，有沒有點(diǎn)良心！”
友人P一副吃大虧的委屈樣，看了又心疼又有點(diǎn)好笑。
“好了，好了，欠你的，昨晚真是謝謝?！?p> 程序語言的老師講完課件，趁著還沒下課，就下講臺拿著考勤表往下走。
我暗叫不好。
平時(shí)，老師都是在講臺上拿著考勤表點(diǎn)名的。沒想到老師今天那么有興致一排排地點(diǎn)人數(shù)。
“你們A是不是沒有來。”友人P一早發(fā)現(xiàn)了，小聲問我。
“睡死了……”我不敢說話，看老師拿著點(diǎn)名表越走越近。
本想著，如果在臺上點(diǎn)的話，蒙混蒙混也就過去了。
“三十號？三十號……”
三十號是舍友A的學(xué)號。
我剛舉過手，看著坐在前頭的老大和老二，見她們都搖搖頭，面露難色。
老大上節(jié)課還被點(diǎn)學(xué)號起來支支吾吾地回答問題，老二是科代就更不行了。
K知道我們舍友A的學(xué)號，當(dāng)老師點(diǎn)了兩遍時(shí)，他直起身子，朝我們這邊投來一個(gè)疑惑的眼神，似乎他也在尋找A的身影，忍不住皺起眉。
“三十號沒來？曠課？”老師點(diǎn)了兩遍，嘴角含著意味深長的笑，拿起筆開始記。
他開學(xué)就放過話，凡是曠課兩節(jié)以上的，他一律當(dāng)掛科處理。
“老師，我是三十號?！?p> 話音一落，所有人的目光投向K……
老師推了推眼鏡，用考量的目光打量著K的臉，似乎在哪見過。
廢話，上個(gè)班才點(diǎn)過K的學(xué)號呢。
這似乎看了兩三秒，這兩三秒又想幾個(gè)小時(shí)這般漫長，K的這番舉動(dòng)，萬一被老師認(rèn)出來，就不是他自己倒霉那么簡單了。
誰知，老師仔細(xì)看了兩秒，恍然大悟：“你怎么坐到隔壁班的位置上了，點(diǎn)你幾次你都不應(yīng)。”
說著，低頭將考勤表的記號劃掉。
“呼~”我輕了一口氣，老師又接著往下點(diǎn)。
當(dāng)點(diǎn)到余先生的時(shí)候，友人P幫他舉了手。
老師眼神一利：“你不是剛舉過嗎？”
“我沒有舉啊?！庇讶薖死不承認(rèn)，并表現(xiàn)出一臉無辜。
老師繼續(xù)質(zhì)問道：“你這是幫誰舉？”
我扯了扯友人P的衣角，誰知他繼續(xù)執(zhí)著道：“我沒有幫誰舉，四十五號就是我。”
老師筆頓住了，就直勾勾地盯著友人P，似乎也在佩服友人P的勇氣。
二者互相較量的強(qiáng)大氣場，令原本因下課鈴響而有些鬧哄的課室陷入死一般的沉默。
友人P不懼老師的威壓，硬是用一股“我沒有說謊，我就是”的態(tài)度回懟回去。
因?yàn)橄抡n，外邊走廊因不停有學(xué)生走過，鬧哄哄地，還有幾個(gè)好奇的經(jīng)過時(shí)往我們課室看。
程序語言的老師也像是被友人P的執(zhí)著打敗了，想動(dòng)筆，想了想還是放棄。居然慢騰騰地走上了講臺。
“有些同學(xué)啊，冒名頂替別人，這次我就不計(jì)較，下次再讓我發(fā)現(xiàn)，你們就別想求著讓我給你平時(shí)分了！你們自己想想吧?！?p> 這話，是在暗自提醒友人P。
“你怎么那么不要命??！”我一面為他的大膽而感到心有余悸，一面又感到佩服。
“一兩節(jié)課而已，他不會(huì)拿我們怎么樣的?！庇讶薖聳聳肩：“反正我這一星期的伙食有著落了。”
“你居然就為了一星期的伙食就幫余舉手？誒？”我轉(zhuǎn)身問舍長Z。
沒想到Z居然聳聳肩，覺得沒所謂：“他自己要作死。你看最后還不是沒事?！?p> 此話一出，我無言以對。
出門的時(shí)候，K就等在門邊，看著人群往外涌，攔住了我。
“？”
“A怎么沒有來上課？”
“問你自己唄。”我躲過他的身子，緊走了兩步。
K確實(shí)有點(diǎn)招人矚目，特別是看見在不遠(yuǎn)處撐傘直勾勾等著K，長相又有點(diǎn)熟悉的女生后，我頓時(shí)就更不知道說什么好。