第五十八章 歷史

　　“那你覺得，你能付出什么樣的代價(jià)換取這么一份蛋炒飯？”方瑾輕聲問道。

　　“什么代價(jià)……”朱曉白有些呆呆的沉思了起來，不一會(huì)兒，他看著方瑾試探道：“錢？”

　　方瑾搖了搖頭。

　　朱曉白眉頭皺了起來，眼角的余光瞟到了不遠(yuǎn)處的瘸腿三人組，忍不住驚喜的一拍手，“我曉得了！”

　　旋即，朱曉白轉(zhuǎn)過身體，用臀部對(duì)著方瑾，悉悉索索的解起了自己的褲腰帶……

　　“誒……你干什么？！”安小小皺著眉頭有些嫌棄的看著脫褲子的朱曉白。

　　“老…老師，兩…兩條腿換…換一碗飯可…可不可以？”朱曉白有些支支吾吾的問道。

　　方瑾：“……”

　　安小小：“……”

　　方兮兮：“……”

　　“把褲子穿上！”

　　“不…不行嗎？”朱曉白有些疑惑的穿上了褲子。

　　對(duì)于這個(gè)腦子有些短路的小蘿卜頭，方瑾有些蛋疼，這種交易你怎么能當(dāng)著大家的面說。

　　方瑾認(rèn)真的看著朱曉白道：“你真想吃嗎？”

　　“嗯嗯！”朱曉白猛吞一口唾沫，揉了揉自己的肚子，對(duì)于一個(gè)有著飯桶屬性的吃貨來說，他這輩子最大的愛好，就是吃！

　　“你肯付出什么樣的代價(jià)？”方瑾重復(fù)問了一遍。

　　“我啥都愿意，什么都愿意的！”朱曉白的回答不帶一絲猶豫，這種為了一口吃的，連升學(xué)考試都不參加的人……

　　朱曉白已經(jīng)做好了迎接一切的心理準(zhǔn)備，無論是賣身還是賣腎，他都愿意！

　　“很簡單，你們不是跟老師有個(gè)約定嗎？就是晨跑的時(shí)間突破二十分鐘！”方瑾輕聲道。

　　“嗯??！”朱曉白點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“老師請你吃早餐就吃蛋炒飯?jiān)趺礃?？”方瑾的話?duì)于朱曉白充滿了誘惑性……

　　“真…真的嗎？”朱曉白眼睛里滿是真誠的看著方瑾。

　　“記住，老師從不騙人哦！”方瑾輕輕拍了拍朱曉白的腦袋。

　　“我記住了！”朱曉白堅(jiān)定的點(diǎn)頭道。

　　“你們在干什么？偷聽么？！”

　　而就在此時(shí)，正在扒飯的安小小看見朱曉白身后不到一個(gè)人的距離的位置，站著三個(gè)豎起耳朵，看起來就不是什么好東西的……嗯……方瑾殿下說的瘸腿三人組。

　　被發(fā)現(xiàn)的龍傲天等三人立即整理起了衣服，裝作一幅沒事人的樣子。

　　“嗯咳……今天天氣真好呀！”龍傲天目不斜視的望著天空，絲毫沒有被發(fā)現(xiàn)的羞愧感。

　　“對(duì)啊，這種好天氣，就適合晨跑！”穆葉凱同樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“哎呀肚子好餓，咱們?nèi)コ允程冒?！”齊木接著道。

　　三個(gè)人臉不紅心不跳的拄著拐杖從朱曉白身后走過……

　　看著遠(yuǎn)去的瘸腿三人組，方瑾嘴角不禁掛起了笑意，他早就發(fā)現(xiàn)了這仨的過來，只不過沒有做聲罷了，同樣，這個(gè)條件不僅是說給朱曉白聽的，同樣是說給這仨聽的。

　　朱曉白并沒有去問為什么安小小不用付出代價(jià)就能獲得蛋炒飯，從小他爸就告訴他一句話，這個(gè)世界沒有公平，不要去問什么事公平不公平，問了也沒用。

　　就在朱曉白剛轉(zhuǎn)身走了沒幾步，身后就突然傳來了一個(gè)聲音叫住了他。

　　“喂，朱曉白！”

　　朱曉白有些疑惑的轉(zhuǎn)過身。

　　便看到了安小小捧著盒飯，有些糾結(jié)的站在自己的身后。

　　“怎…怎么了？”朱曉白問道。

　　“我這里還有一些吃不掉了，你要不要吃？”安小小有些不舍的說道，她并不是吃不掉了，也不知道為什么，就是想把方瑾殿下的食物分享給別人……

　　“真的嗎？”朱曉白驚喜的看著安小小。

　　“嗯！”安小小點(diǎn)頭，而后將手中的飯盒遞給了朱曉白。

　　朱曉白立即接過了飯盒，但想了想又覺得有些不好意思，連忙將自己背上的包取下，從里面取出了一只用油紙包裹住的豬蹄，“我……我也請你吃我最喜歡吃的豬蹄?！?p>　　“謝謝！”安小小伸出雙手接過了朱曉白手中的豬蹄。

　　為什么小孩子最容易彼此交心？

　　因?yàn)樗麄儾欢畯?fù)雜的東西，喜歡的東西就會(huì)分享，自己得意的地方就會(huì)炫耀，他們不會(huì)考慮太多，喜怒哀樂，都寫在臉上。

　　如果有哪個(gè)小孩子整天把心事都埋在心里，總是一幅老氣橫秋的樣子……他怕是挨打挨少了！

　　兩個(gè)小孩子坐在明知湖邊，安小小捧著比自己小手還大的豬蹄，輕輕的撕咬著。

　　看著朱曉白對(duì)著蛋炒飯狼吞虎咽，忍不住得意道：“好吃吧，我長這么大，還沒吃過這么好吃的東西呢！”

　　朱曉白嘴里塞滿了飯，瘋狂咀嚼著，都沒顧上跟安小小說話，只能用點(diǎn)頭回答著安小小。

　　蛋炒飯他不是沒吃過，整個(gè)炎黃星他哪里沒吃過，就連炎黃星周邊的幾個(gè)星球，他也曾央求他爸帶他去吃過，天上飛的，水里游的，地上跑的，他吃過的東西，真的數(shù)都數(shù)不清……

　　但是，都不及他手中這一盒已經(jīng)有些涼了的蛋炒飯。

　　炒飯這東西，出鍋之后涼一兩分鐘的時(shí)候味道是最好的。

　　涼了的味道都這么好，朱曉白已經(jīng)不敢想剛出鍋的味道了！

　　在吃完所有的飯后，朱曉白有些意猶未盡的舔起了手指，飯盒里一粒飯他都吃的干干凈凈，如果不是因?yàn)榘残⌒≡谂赃?，他都想把飯盒舔一遍…?p>　　在晨練的時(shí)間結(jié)束之后。

　　便到了新一天上課的時(shí)間。

　　由于是第一個(gè)學(xué)期，方瑾很清楚，這個(gè)學(xué)期是拿來給干什么的，如果像其他老師強(qiáng)行灌輸知識(shí)的話，那么到第七個(gè)學(xué)期，第八個(gè)學(xué)期，這些小蘿卜頭就會(huì)開始產(chǎn)生疲軟的狀態(tài)。

　　簡單的說，就是新鮮勁過了，不想再上課了。

　　第一個(gè)學(xué)期最重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣，相比于基礎(chǔ)，方瑾明白興趣比基礎(chǔ)要更重要，中學(xué)的東西九淺一深……咳咳……由淺入深，若是有興趣，想要趕上來是一件非常容易的事情。

　　不用談什么基礎(chǔ)沒打好，后面的課程就跟不上來了，公元紀(jì)方瑾給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)過課，除了語文和英語這兩門需要積累的課程之外，其他的課程都用一年時(shí)間趕上來了。

　　除非是真的腦子灌水的那種……方瑾也曾遇見過那種心思根本不在讀書上面的，比如初中最簡單的初一數(shù)學(xué)，那個(gè)小女孩是個(gè)初三的學(xué)生，一幅小太妹的打扮，前一天才給她重新講解了關(guān)于負(fù)數(shù)的概念，再讓她算-3+2=？，她寫了個(gè)5。

　　記得那一天，那個(gè)小太妹為了可以出去玩，還主動(dòng)把自己的衣服拉鏈拉了下去，想要色誘方瑾……

　　這其中的過程，可謂是無比曲折，方瑾和這個(gè)小太妹斗志又斗勇，在面對(duì)連A都沒有的胸脯的誘惑，方瑾‘義正言辭’的拒絕了這個(gè)小太妹卑微的要求。

　　方瑾一臉嚴(yán)肅的讓這個(gè)小太妹把拉鏈拉上，看著小太妹一臉的青春痘，還有那看起來還沒有摸自己過癮的胸部，方瑾如同正人君子一樣，批評(píng)了小太妹！

　　公元紀(jì)的社會(huì)風(fēng)氣在崩壞，其實(shí)現(xiàn)在也好不到哪里去。

　　歷史總是相似的。

　　其實(shí)現(xiàn)在與公元紀(jì)的環(huán)境是一模一樣的，雖說是宇宙歷，大宇宙時(shí)代，但是方瑾發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣，簡直一模一樣。

　　雖然多了一個(gè)武道，但是對(duì)于普通人的生活卻并沒有什么影響，幾乎是一模一樣的，雖說人人平等，但是……武者和以前的那些有背景的人又有什么區(qū)別？

　　方瑾忍不住搖了搖頭，拿起了辦公桌上的歷史書。

　　他今天要講的就是歷史。

　　歷史這東西吧，不說全是騙人的，但不可全信。

　　從公元紀(jì)發(fā)展道宇宙紀(jì)的這段歷史要在大學(xué)才會(huì)去重點(diǎn)講，而中學(xué)講的還是公元紀(jì)的前幾千年的歷史。

　　也是在看到歷史書的教材之后，方瑾才明白，夢中的一切其實(shí)是真實(shí)存在的，不過他已經(jīng)不在乎了。

　　拿起手中的歷史課本，方瑾徑直走進(jìn)了教室。

　　教室隨即也安靜了下來。

　　“今天我們要學(xué)習(xí)歷史這東西，所以，我首先要問大家一件事，什么是歷史？”方瑾淡淡的問道。

　　“歷史歷史，不就是歷朝歷代拉的翔嘛！”

　　教室最后面的穆葉凱嬉皮笑臉的接嘴道。

　　“這個(gè)答案不錯(cuò)！”方瑾并沒有在意穆葉凱的接嘴，反而點(diǎn)頭稱贊道。

　　穆葉凱一愣，臉上的笑意也僵了下來，他其實(shí)就是故意的，想要惹那死胖子生氣，卻沒想到臺(tái)上的死胖子不僅沒生氣，反而夸贊了他一句，這讓他有些不知所措……

　　“那你們知不知道歷史是怎么來的？”方瑾又拋出了一個(gè)問題。

　　“歷史，是被人挖掘出來的，正史，史官所寫，野史，誰想寫就寫，歷史從史書中來，從言語傳承中來，從先輩留下的痕跡中來?！苯淌抑虚g的文靜開口道。

　　“滿分！”方瑾忍不住贊嘆道，對(duì)于這個(gè)只喜歡讀書的小蘿莉，方瑾打心眼里是喜歡的，不吵不鬧，想做自己的事，很有自己的想法。

　　“歷史這東西，就是被后人挖掘出來的?！?p>　　“但是，光文靜同學(xué)說的這些，大家對(duì)于歷史這東西，還是沒有一個(gè)直觀的印象。”

　　“所以，為了讓你們對(duì)歷史這東西，有一個(gè)明確的概念，請大家拿出一張紙和一支筆！”

　　方瑾輕叩了叩桌子，臉上掛著笑容的看著下面的這群小蘿卜頭。

　　大部分的小蘿卜頭都很知道，講臺(tái)上那個(gè)胖乎乎的班主任想讓他們干什么，所以很快就取出了一支筆和一張紙。

　　至于那小部分的……無疑就是教室最后面的幾個(gè)，嗯……瘸腿三人組！以及一個(gè)穿著流里流氣的女孩子，平板身材，個(gè)子不高，臉上總是一幅誰都看不順眼的表情。

　　方瑾記得，這個(gè)小女孩叫做：王新月。

　　也是一個(gè)不喜歡上學(xué)的主，看身上的穿著，都是名牌，檔案上說，這個(gè)小丫頭家里還挺富裕的。

　　龍傲天趴在課桌上毫無動(dòng)作，拿紙和筆？笑話，本少可是堂堂龍家大少，小學(xué)時(shí)候作業(yè)從來都沒交過的存在，無論你說什么，本少都不會(huì)……

　　龍傲天下意識(shí)就看向了講臺(tái)上的那個(gè)死胖子。

　　然后就看到了一雙瞇起來的小眼睛。

　　這一雙熟悉的小眼睛，讓龍傲雪不自覺的吞了口唾沫，摸了摸身邊的拐杖，還在……

　　“紙和筆，紙和筆……”龍傲天反復(fù)嘀咕了起來，腦袋不自覺的低了下來，尋找了許久，最終還是齊木遞給了他一支筆和一張紙才化解了困境。

　　幾乎每個(gè)小蘿卜頭都拿出了紙和筆。

　　“大家還記不記得我們制定班規(guī)的那一天，有幾個(gè)同學(xué)來挑戰(zhàn)老師的事情？”方瑾雙手撐在講臺(tái)上，說道。

　　下一刻，很多小蘿卜頭都轉(zhuǎn)頭看向了教室的最后面。

　　瘸腿三人組被無數(shù)道目光注視的面紅耳赤，他們對(duì)講臺(tái)上的死胖子的恨意又加深了一分，從不死不休上升到了不死不休+1！

　　“看樣子大家還記得，請大家把那一天幾位同學(xué)挑戰(zhàn)老師的經(jīng)過和結(jié)果寫在紙上！”方瑾繼續(xù)道。

　　“額……”

　　小蘿卜頭愕然的看著方瑾，有些搞不明白這跟今天的歷史課有什么關(guān)系，不過班主任都說話了，他們還是照辦的好。

　　“是不是想怎么寫都可以？”

　　突然，教室最后面的齊木問道。

　　“嗯，想怎么寫都可以！”方瑾點(diǎn)頭道。

　　“那要是沒寫好，你會(huì)不會(huì)找我們麻煩？！”齊木再次問道。

　　“不會(huì)！”方瑾回答道。

　　“你說的哦！”

　　寫了整整差不多整整一節(jié)課的時(shí)間，一直到第二節(jié)課上課，這些小蘿卜頭才把方瑾交代的事情寫完。

　　龍傲天原本是不想寫這個(gè)東西，堂堂龍家大少什么時(shí)候聽過老師的話，對(duì)不對(duì)？！

　　但是看到身邊的人都在寫，覺得有些無聊的他，也拿起了筆。

　　然后這一寫，靈感如菊部一松，一瀉千里……

　　一寫就再也停不下來，越寫越有感覺，越寫越覺得自己有這方面的天賦，無論是打斗場面，還是講故事的水平，龍傲天覺得自己手里的這個(gè)故事，都無可挑剔！

　　當(dāng)最后一個(gè)字落筆，龍傲天意猶未盡的收起了手中的筆。

　　“請同學(xué)把手中的紙交給老師！”

　　從教室外面走進(jìn)來的方瑾，看到大部分人都抬起了自己的頭，也意識(shí)到他們應(yīng)該寫完了。

　　一個(gè)二個(gè)小蘿卜頭都聽從的將手中的寫滿見聞的紙教了上來。

　　而教室最后面的龍傲天趾高氣揚(yáng)的拄著拐杖，挎著外八字，吊兒郎當(dāng)?shù)囊蝗骋还盏淖叩街v臺(tái)邊，將手中的紙拍在了講臺(tái)上，又大搖大擺的瘸了回去……

　　“好了，大部分的同學(xué)都把那一天的事情給寫在了紙上，現(xiàn)在……讓我們來欣賞欣賞同學(xué)們的大作！”方瑾笑著晃了晃手中的這疊紙。

　　“不是吧，還要念啊！”

　　“好羞恥！”

　　“老師能不能不要念啊！”

　　“就是就是，感覺好害羞。”

　　“我還以為是作業(yè)誒！”

　　下面的小蘿卜頭頓時(shí)害羞了起來，這種感覺就像寫的日記被人偷看一樣，給老師看還好，但是要是給別人看的話，就有一種不好意思的感覺了。

　　“這又不是什么不可告人的秘密，難不成這里面還有寫給老師的情書？”方瑾笑道：“如果有情書的話，老師絕對(duì)不念！”

　　“噫……”

　　“嘁……”

　　小蘿卜頭們發(fā)出了調(diào)侃的聲音。

　　“好了，不說廢話了，咱們先來看看第一個(gè)！”

　　“嗯，龍傲天同學(xué)的！”

　　方瑾搬了張座椅，坐在了講臺(tái)上，靜靜的看著手中的這紙張，眉頭時(shí)而緊皺，時(shí)而舒張，時(shí)而糾結(jié)。

　　“嘶……”

　　方瑾吸了口氣，緩緩道：“龍傲天同學(xué)，你這字……有點(diǎn)丑啊！”

　　“本少的字哪丑了？！你肯定是嫉妒本少寫的好！”龍傲天大聲反駁道。

　　“行，我嫉妒！”方瑾沒好氣的搖頭道，停頓了許久之后，方瑾才再次開口道：“在很久很久很久以前，有一個(gè)英俊X灑的帥哥，叫龍傲天……”

　　“你這X是什么意思？”方瑾皺著眉頭看著龍傲天問道，頓時(shí)教室里響起了些許笑聲。

　　“瀟灑的瀟，不會(huì)寫！”龍傲天理直氣壯道，絲毫不在乎周圍的笑聲。

　　“行……”方瑾無奈點(diǎn)頭，接著念道：“龍傲天從小就很帥，打遍小學(xué)無敵手，然后在中學(xué)遇見了他這O子最大的對(duì)手……”

　　“這O子？”

　　“這輩子！”

　　“一個(gè)XX無X，XX不如，陰XXX，人面狗心，千刀萬X的死胖子……”

　　“你這XX無X，XX不如，陰XXX？”方瑾覺得這張紙好像在挑戰(zhàn)自己的知識(shí)盲區(qū)……

　　“卑鄙無恥，禽獸不如，陰險(xiǎn)狡詐！”龍傲天繼續(xù)回答道。

　　方瑾感覺自己有點(diǎn)高血壓……

　　而龍傲天卻是一幅怡然自得的表情。

　　“我覺得，龍傲天同學(xué)下課應(yīng)該來辦公室一趟，咱們來好好討論一下你這叉叉叉的問題！”方瑾沉聲道。

　　“臥槽，你自己說的，不找我們麻煩的！”龍傲天趕緊反駁道。

　　方瑾深吸了一口氣，平復(fù)了一下自己的心情，繼續(xù)念道：“英俊瀟灑的龍傲天和卑鄙無恥的死胖子在學(xué)校的武斗場中，大戰(zhàn)了三百回合，你來我往，從天亮戰(zhàn)到了天黑，又從天黑戰(zhàn)到了天亮……”

　　“你這……”方瑾握了握腰間的鋼管，他似乎多了點(diǎn)明悟……

　　方瑾忍著強(qiáng)烈的不適，繼續(xù)讀道：“最終，那卑鄙無恥的死胖子耍詐，將英俊瀟灑的龍傲天打敗，一代英雄就此敗北，讓人不禁感嘆：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟……”

　　方兮兮：“……”

　　安小?。骸啊?p>　　北冥政：“……”

　　這個(gè)人，好不要臉啊……

　　反觀龍傲天則是一幅得意洋洋的表情。

　　放下龍傲天的稿子，方瑾如釋重負(fù)，他覺得自己如果再念下去的話，可能會(huì)忍不住抽出鋼管和故事里的英雄一決雌雄！

　　取出北冥政的稿子，相比較，北冥政的稿子就客觀了許多，將故事原本的經(jīng)過、起因和結(jié)果都有板有眼的寫了上去。

　　對(duì)于那一天發(fā)生的事情，班上二十個(gè)同學(xué)包括小兮兮在內(nèi)，有十幾種不同的敘述，像瘸腿三人組寫的就是自己是英雄，敢于向統(tǒng)治階級(jí)發(fā)起挑戰(zhàn)，最后不幸敗北，英雄埋骨……

　　而北冥政這種就是客觀的描寫。

　　至于安小小這類，就不用說了，將方瑾的形象各種放大，認(rèn)為方瑾無論做什么都是對(duì)的，有自己的道理。

　　“英勇無畏的方瑾殿下剛制定完屬于一年二班的班規(guī)，就有三個(gè)跳梁小丑立即跳了出來，拿起他們軟弱無力的武器向方瑾殿下發(fā)出了挑戰(zhàn)，方瑾殿下原本不想跟這三個(gè)小丑一般見識(shí)，但是英雄總是大度的，是勇敢的，是無所畏懼的……”

　　這稿子讀起來，連方瑾自己都有點(diǎn)不好意思了，哎呀，安小小同學(xué)太誠實(shí)了，做人太誠實(shí)了會(huì)吃虧的！

　　這一段話，讀的方瑾是心花怒放，原本繃緊的心臟都舒坦了不少。

　　而教室最后面的瘸腿三人組則是有些氣急敗壞，對(duì)于死胖子的仇恨值再一次提升，嗯，不死不休+2！

　　方兮兮的描述就有些簡單了：偶爸很厲害，打敗了三個(gè)比壞人還壞的的同學(xué)！

　　方瑾將小蘿卜頭的描述一一念了出來，小蘿卜頭有不好意思的，也有哄堂大笑的，幾乎每個(gè)人的版本中都會(huì)有那么一些笑點(diǎn)，引起他人哄笑。

　　當(dāng)方瑾念完最后一份的時(shí)候，他將所有的稿子都整理了一下，抖了抖，而后說道：“知道老師手里的這些紙是什么嗎？”

　　小蘿卜頭們紛紛愣住了，目光集中在了方瑾手中的紙上。

　　“這就是歷史！”方瑾認(rèn)真而又鄭重道。

　　“或許在千百年之后，如果這些稿子還在的話，就會(huì)成為后人研究我們的依據(jù)！而我們……就是歷史的創(chuàng)造者！”

　　“老師又要問了，歷史到底是什么？”

　　這一句話，問的小蘿卜頭又懵了。

　　方瑾又抖了抖手中的紙，笑道：“這就是歷史?。　?p>　　“如果今天除了龍傲天他們寫的那些稿子，其他的都沒了，那么那天的事，便只剩下了一個(gè)后人覺得最可靠的版本?！?p>　　“但如果今天這些稿子只剩下了安小小的這一張的話，那么……”

　　方瑾沒有接著說下去，但是大家都或多或少的明白了他話中的意思。

　　“歷史是真實(shí)發(fā)生過的事情，但它卻是人記載下來的東西，人在寫歷史的時(shí)候，是會(huì)有感情色彩的，所有的歷史書都并非絕對(duì)客觀的，哪怕再權(quán)威的歷史教授，也不敢直接斷言歷史上的任何一件事?！?p>　　“那么我們讀的歷史是怎么來的？”

　　“我們讀的歷史都是文人寫下來，得罪了文人的人，在歷史上是不會(huì)有好下場的，比如你們歷史書上的兩大暴君，秦始皇嬴政以及隋煬帝楊廣！”

　　“同樣的，無論是商紂王，還是周武王，不論是春秋五霸，還是秦皇漢武，他們肯定都不會(huì)知道自己在后世的評(píng)價(jià)會(huì)被一個(gè)叫做司馬遷的人來決定！”

　　方瑾說出了幾個(gè)在歷史上耳熟能詳?shù)拿?hào)，看著一個(gè)個(gè)被自己說的東西吸引，從而聚精會(huì)神的看著自己的小蘿卜頭，心里的成就感讓他小小驕傲了一下。

　　停頓了一下，繼續(xù)道：“更可怕的是，有可能我們在討論的人，或許根本就不存在，可能就是一個(gè)虛構(gòu)的人，比如四大美人中的三國第一美人貂蟬，又比如隋唐第一猛將李元霸！”

　　“說了這么多，相信大家已經(jīng)明白了歷史這東西到底是什么了。”

　　“而老師更想告訴你們的是，歷史就是讀書人手中的筆，在信息媒體崛起之前，歷史便真的是由文人決定的，帝王將相生前擴(kuò)土開疆，權(quán)勢滔天，但他的后世名也必須由文人手中的筆決定！這支筆很神奇，神奇到能夠篡改一切！”

　　“當(dāng)一切都成為歷史，燦爛早已蕭瑟?！?p>　　“可見，歷史是多么不靠譜的東西?！?p>　　“而我們要學(xué)習(xí)的歷史，也并非是要了解這段歷史的經(jīng)過，更重要的意義在于，明白這件事背后帶給我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！?p>　　“歷史或許證明不了什么，但讀史可以明智，讀史明智，鑒往知來！”

　　“歷史總是相似的，當(dāng)你們真正讀懂歷史的時(shí)候，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切好似都有跡可循！讓人詫異?！?p>　　隨著方瑾最后一個(gè)字落下，下課鈴聲也隨之響了起來。

　　“好了，這節(jié)歷史課呢，咱們就上到這里！”

　　盡管下課鈴聲已經(jīng)響起，但是小蘿卜頭們一個(gè)個(gè)臉上都掛著意猶未盡的表情，他們從沒想過一節(jié)課會(huì)過的這么快。

　　以前上課的時(shí)候，都必須讀著秒等待下課，而這節(jié)課……卻讓他們有一種不想下課的感覺。

　　聽著講臺(tái)上那個(gè)胖乎乎的家伙說歷史，好像還挺有趣的樣子。

　　而且，看著那一張臉，似乎并不讓人討厭了哈……

　　“龍傲天、穆葉凱、齊木……你們仨來我辦公室一趟，咱們幾個(gè)好好談一談這歷史和英雄的問題！”

　　老子討厭你媽賣麻花，都尼瑪錯(cuò)覺，還有趣，有你媽個(gè)香蕉皮……

　　穆葉凱猙獰的握緊了自己的拳頭。