第二十五章 對手

　　第二天一大早，學(xué)校大門口。

　　“媽的，困死了，六點半，這天都剛亮！”

　　“狗日的死胖子，等老子打的過你的時候，看老子不揍死你！”

　　“唉，眼睛都酸死了，那死胖子想干什么？！”

　　“誰知道，說不定他腦殘……”

　　“噓……”

　　“哼！”方瑾輕哼一聲，抱著方兮兮從不遠處走了過來，憑借他一階武者的實力，這些小屁孩說的話他一字不漏的全部聽了進去，那兩個罵自己的小蘿卜頭分別是穆葉凱和龍傲天，其他人僅僅只是抱怨了一翻。

　　這兩個小蘿卜頭賬上記一筆。

　　“都到齊了吧？我看看，龍傲天、穆葉凱、齊木，嗯，這三個瘸腿的都準時到了！”

　　“唐小寶、朱曉白、雷坤、安小小、夏小沫……不錯，都到齊了?！?p>　　“看來大家還是比較守規(guī)矩的，這一點老師還是很欣慰的?！?p>　　方兮兮有些困乏的環(huán)抱住了自己偶爸的脖子，靠在方瑾的懷里繼續(xù)睡覺，這么早起來，對于她一個小孩子，還是有些吃不消。

　　聽到方瑾著重點了自己三個人的名字，龍傲天等三個人臉上頓時呈現(xiàn)了絲絲慍怒，但卻有不敢發(fā)作。

　　“同學(xué)們，在進行今天晨練之前，你們得回答老師昨天問的問題，老師制定咱們班班規(guī)的用意是什么？！”

　　方瑾詢問著面前的學(xué)生們，也忍不住打了個哈欠。

　　昨天和虛影武者打了一個晚上，雖然還是沒有打過，但方瑾的的確確感受到自己的實力的增長。

　　“老師……您是想用激將法激起咱們班同學(xué)的斗志嗎？”朱曉白遲疑了一下，說道。

　　“激將法……這個說法還不算準確，再好好想想?！狈借]有否定朱曉白的回答，方瑾看了一眼瘸腿三人組，帶著些許針對的意味道：“某些人還不值得我用激將法?！?p>　　班級里的其他小蘿卜頭都發(fā)現(xiàn)了方瑾好似在針對龍傲天三個人。

　　龍傲天三個人都忍不住握緊了手中的拐杖，這種被針對的感覺，讓他們十分的憋屈。

　　“好了，我們回到剛才的話題，班規(guī)的用意是什么？我為什么不制定其他的班規(guī)呢，偏偏制定這一條！”方瑾說道。

　　“誰特么知道你怎么想的，也許你就是單純的想要打人了唄！”穆葉凱撇了撇嘴小聲嘀咕道。

　　“穆葉凱，你最好老實點，你打又打不過我，又喜歡多嘴……如果你不想和龍傲天一樣的話，最好老實一點！”方瑾冷聲道。

　　龍傲天：“……”

　　為什么什么東西都能跟本少扯上關(guān)系？

　　嗶了狗！

　　“班規(guī)就是班規(guī)，老師制定班規(guī)的用意無非就是幫助班級更好的發(fā)展，站在老師的角度，班規(guī)就是用來約束大家的行為的，讓班級有一個更好的發(fā)展氛圍！”

　　發(fā)言的是一頭黑色長發(fā)的女孩，叫做胡靜。

　　方瑾瞅了瞅面無表情的胡靜，心里泛起嘀咕，這個胡靜的想法非常的現(xiàn)實，但她總是一幅冷冰冰的模樣，莫不是有孤僻癥吧？

　　想要當(dāng)好一個班主任，首先要整合整個班級，剃除那些不穩(wěn)定因素，比如抽煙的齊木、愛說臟話的穆葉凱、做事不顧及他人的龍傲天，這三人是典型，至于班級里還有沒有其他的不穩(wěn)定因素，方瑾暫時還沒發(fā)現(xiàn)。

　　沈老師已經(jīng)告訴過他了，他這個班級，大部分的學(xué)生都是小學(xué)里的刺頭，這刺頭的意思并不是不服管教，而是某些地方有些‘小問題’，會極大的影響班級秩序的那種。

　　其次就是關(guān)注每一個學(xué)生，建立一個和諧的氛圍，讓班級里的每一個學(xué)生都能夠德智體美勞全面發(fā)展，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)社會主義……咳咳走題了走題了。

　　至于針對龍傲天三個人，這針對是必須得針對的，首先是要殺雞儆猴，其次就是打壓這三人的傲氣，從表面行為看來，這三人已經(jīng)形成了我行我素的自我中心主義思想，如果不整治這三個人，便無法建立班主任的權(quán)威。

　　最重要的是，這三個人的存在，極大的影響了班級里的正常秩序。

　　沒有哪個學(xué)生會喜歡自己身邊有壞學(xué)生。

　　這便是潛在的校園暴力，換位思考一下，你上學(xué)的時候，喜歡身邊有一個看你不順眼就對你動手的同學(xué)嗎？

　　又隨便點了幾個小蘿卜頭回答后，方瑾便停止了這短暫的討論。

　　“老師制定這班規(guī)的用意，大部分同學(xué)的回答都不錯，從不同的角度有不同的理解，嗯，站在老師的角度來看呢，老師制定這班規(guī)的用意也很簡單?！?p>　　“就是制定一個對手！”

　　“木馬奴西巴亞嘿……”正睡的迷糊的方兮兮也不知道在嘟囔些什么，嘴巴吧唧吧唧了好幾下。

　　正在解釋的方瑾停頓了一下，小心翼翼的拍著女兒的背部，讓她輕輕的靠在自己的身體，避免睡的不舒服。

　　當(dāng)調(diào)整好女兒的睡姿后，方瑾才繼續(xù)看著面前的這些小蘿卜頭道：“并不是你們的理解有錯誤，你們的看法也代表了自己的觀點，有自己的觀點就是好事，不像某些人……連腦子都不會動！”

　　方瑾瞥了一眼某三人組……

　　三人組再次握緊了自己的拐杖，這赤果果的蔑視，讓他們?nèi)绾文苋獭€是忍忍吧，得考慮一下腿的想法。

　　“什么是對手？！”

　　“對手就像一面鏡子，讓你認識到自身存在的不足，但是，并不是每一個對手都具有可比性，尋找一個正確的對手更為重要！”

　　“如果你一上來就要和最強武神比實力，你們覺得有可比性嗎？”

　　“為什么老師要把自己設(shè)定成你們的對手？！”

　　“因為我比你們強，但是不至于強太多，你們有趕超的希望，你們也知道，老師身體的基因已經(jīng)崩壞了，實力永遠都會停留在一階一級，而一階一級……也是你們畢業(yè)的前提！”

　　方瑾將自己的用意全部說了出來，神情不自覺的流露出了一種傷感，讓這些小蘿卜頭瞬間明白了方瑾的苦衷。

　　“殿下……”安小小嗚咽的咬著嘴唇，眼淚汪汪的看著方瑾，方瑾殿下的人這么好，為什么老天就不能對他公平一點……

　　其他的小蘿卜頭也是動容的看著方瑾。