“我回我班了?”
我接過水杯，試探性的看向他。
他抬頭看了看掛在墻上的表，點了點頭?？墒俏覄傋叱鼋淌遥澈笸蝗粋鱽砹怂穆曇?，他叫我等一下。
我呆愣在原地，莫非他想讓我在他班里和他一塊學(xué)習(xí)?
嗯嗯，我覺得這樣甚是妥當(dāng)，不僅可以讓我提高學(xué)習(xí)效率，并且還可以讓我更加珍惜時間。
我慢慢回過頭，沖他癡癡一笑。
可是他全然沒有理會我，只是捧著英語書翻看著，不時搖搖頭，輕抿著嘴唇。
……
他不是叫住我了嗎?怎么不理我！
“翻開英語書第十頁，今天把這篇課文背過！”
這次，我是徹底傻了！
我憂傷地打開書包，在英語書的第十頁上折了一個角，然后悻悻地離開了他的教室。
唉，果然“學(xué)習(xí)”才是他和我交流中的高頻詞。
走廊里，漸漸升起的太陽將我的影子摧殘成了又矮又胖的黑影，我被信念拉扯著進了教室。
為了獎勵，拼了！
我斗志昂揚地將英語書放在書桌上鋪平，手拿一本厚重的牛津詞典開始逐詞翻譯。
五分鐘過去了，我活動了一下酸麻的手掌，繼續(xù)低頭查找單詞。
唉，早知道認(rèn)真聽課就好了！
陽光繼續(xù)肆無忌憚的干擾我，她的熾熱不一會就讓我滿頭大汗了，可是面對門口處的風(fēng)扇開關(guān)，我的懶惰告訴我應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，心靜自然涼。
果然，當(dāng)我把注意力放在英語書上時，我突然感覺涼爽了好多，就像開著風(fēng)扇一樣。
“池曉曉，你挺行啊！”
正當(dāng)我自嘆心靜自然涼時，一個人的手掌拍了拍我的肩，我突然嚇的一激靈，抬頭看向眼前的人兒。
一瞬間，我的驚愕變成了無語。
眼前的余歌沖我挑眉，一副賤兮兮的樣子不禁讓我攥緊了拳頭。
“你餓不?”
余歌說完，就將頭埋在書包里，好像在翻找著什么東西。
一分鐘后，他從書包里掏出了一塊沙琪瑪，準(zhǔn)確的說，是一個被壓扁的沙琪瑪。
他瞅了瞅變形的沙琪瑪，又用手捏回了原狀，然后笑嘻嘻的看向我。
“你吃嗎?那天我搶的張獻馳的！”
他眼神里的真誠不禁讓我對他的無語逐漸消散，我突然對他有絲愧疚。
我其實很怕他的認(rèn)真，面對他的認(rèn)真，我每次都努力裝作暴躁的樣子，噼里啪啦的懟他一頓。
其實只有我知道，我是在掩蓋心里的不安。
那份不安來自懵懂的情愫，來自不愿舍棄的友情，來自自以為是的避嫌。
“你不吃正和我意，我只是隨口一問，其實我想吃！”
余歌說完，將包裝袋瀟灑的撕開，一口全部吞下了整個沙琪瑪。
我愣在原地，看著他艱難的吞下它，沖我苦澀一笑。
……
青春的我們，對朦朧的情感有各自的表達方式，我對張獻馳是大膽表示，而余歌對我卻是含蓄隱藏。
我們都活在了自己的世界里，自信的以為可以用自己的方式去守護一個人一生一世。
可是我們都忘了，這一生太過漫長，有太多的變數(shù)。
感情就是其中一個……