孟聽春看到他早上的表現(xiàn)，是個不值得托付的人，但她心里難受歸難受。
有這樣的機會，她多了解一點他總歸是好的。
吃過飯，孟聽春來到學(xué)校的菜地，見學(xué)校的活動還沒有搞起來，她盤算著先鋤地，等節(jié)目開始了再去看。
她路過學(xué)校的圍墻，見許多同學(xué)圍在那里指指點點的看，好不歡樂。
孟聽春本來要依著圍墻的路走去菜園，路過的時候，忍不住朝著圍觀的小學(xué)生看了一眼。
那些小學(xué)生并不是在做什么游戲，中間還有個人半蹲在圍墻邊，將手里的畫紙貼在墻面上。
這個人的背影她也再熟悉不過了。
孟聽春猛然想起上次去禾木鄉(xiāng)，衛(wèi)慕白就是買了些白色的畫紙和彩色蠟筆，原來他還有畫畫的愛好！
不，不能說是愛好。
孟聽春打量著校門外墻面上的畫，苗族少女的笑臉畫得惟妙惟肖。
這畫功可以說極有天賦，而不僅僅只是愛好而已。
衛(wèi)慕白忙著貼畫身后還跟著一幫子看畫又給好評的學(xué)生，根本沒有在意孟聽春也在他的身后。
孟聽春沒有打擾他，她先去地里忙著，聽到有掌聲和起哄聲響起，覺出節(jié)目要開始了，她這才放下鋤頭走進校門。
此時，校園里已經(jīng)搭好了簡易的舞臺，大概是老師為了同學(xué)們不緊張，還能把氣氛帶熱，被第一個按排上場的是衛(wèi)慕白的笛子獨奏。
孟聽春跑過來急，手上都是泥還沒有來得及洗，她站在最后一排，看到衛(wèi)慕白拿著一張椅子坐到了舞臺的中間。
“衛(wèi)老師還真是多才多藝，我兒子跟我說墻上的畫是他畫的，少年隊的舞蹈也是他編的?！?p> “外面來的老師就是見識多?！?p> “可不是嘛，才來八里村支教一年，就當(dāng)上了校長，那也得在坐的其他老師服啊?！?p> ……
一曲吹完，場下響起了熱烈的掌聲，不光是學(xué)生，圍在最外面來看表演的家長們紛紛叫好。
“衛(wèi)老師，再來一曲吧?！?p> “對啊，吹得好聽呢?！?p> ……
大家你一句我一句的，將衛(wèi)慕白留在了臺上，也不知道是不是事先按排好的，有個姑娘沖上臺去給衛(wèi)慕白送鮮花。
那鮮花一看就是在路上摘的野花，不過好幾種顏色湊在一起，還真像模像樣的。
“送花那女的是誰??？”
“你不認(rèn)識？”
“認(rèn)識，只是一時想不起來她的名字，現(xiàn)在的姑娘長大就變了樣子，她叫什么來著？”
“婦女主任的女兒鄭翠晴，去年在鄉(xiāng)里念書，聽說不想念了，念到初二就回來了?！?p> “一直在家里呆著嗎？我怎么沒見著她？”
……
孟聽春的腦子嗡嗡的一響，‘婦女主任’？這不是早上時衛(wèi)慕白提起過的人嗎？
面前這個女孩應(yīng)該是喜歡衛(wèi)老師的，不光是她喜歡，她的母親還在幫她拉關(guān)系。
鄭翠晴送完花，跟著她一起來的幾位好姐妹在下面起哄笑她，這架式一般人都能看出來有戲。
“這兩人站在一起還真配呢?！闭驹诿下牬呵懊娴膵D女又開始議論道。