各方討論建立了禹村盟約內(nèi)容之后，接下來的環(huán)節(jié)才是真正的精華部分。劉正認(rèn)真聽取了各方的意見之后，同意了隱世家族的大部分要求。
鑒于各州統(tǒng)考的存在，規(guī)范的啟蒙教育就提上了議事日程。隱世家族的與世隔絕，很有可能導(dǎo)致教育理念上的落后。
軒轅老祖第一個提出引入梅園的啟蒙教育制度，確保軒轅家族的子弟所接受的教育可以與興漢國保持同步。
劉正同意了軒轅老祖的提議，趁機邀請軒轅家參...
各方討論建立了禹村盟約內(nèi)容之后，接下來的環(huán)節(jié)才是真正的精華部分。劉正認(rèn)真聽取了各方的意見之后，同意了隱世家族的大部分要求。
鑒于各州統(tǒng)考的存在，規(guī)范的啟蒙教育就提上了議事日程。隱世家族的與世隔絕，很有可能導(dǎo)致教育理念上的落后。
軒轅老祖第一個提出引入梅園的啟蒙教育制度，確保軒轅家族的子弟所接受的教育可以與興漢國保持同步。
劉正同意了軒轅老祖的提議，趁機邀請軒轅家參...