第四十章 開啟學(xué)員生涯

　　學(xué)院內(nèi)，有一面巨大的石碑。

　　上面還有不少數(shù)據(jù)顯示。

　　這東西實(shí)際上是最強(qiáng)學(xué)院的公示牌！

　　每一位學(xué)員，都可以在上面找到自己的名字，看到自己的學(xué)分、考核成績(jī)和排名。

　　不用去野外刷怪，沈霖的時(shí)間多了不少。

　　既然打算成為一名學(xué)霸，專攻學(xué)院課程，那么對(duì)于學(xué)院的了解也是必不可少的。

　　沈霖按照學(xué)院指南上的指示，找到了這塊公示牌，頓時(shí)了解不少情報(bào)。

　　目前最強(qiáng)學(xué)院的學(xué)員超過15萬人！

　　要是藍(lán)鱗的猜測(cè)沒錯(cuò)，那么起碼有10萬人左右是轉(zhuǎn)世大能。

　　其余5萬人才是這個(gè)世界的超級(jí)天才、氣運(yùn)者。

　　5萬人看似不少，但要知道整個(gè)世界人口將近100億！

　　能力者數(shù)量本來就稀少，能夠脫穎而出的就更少了！

　　不過這15萬人并非都是沈霖的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　從公示牌上統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，現(xiàn)在學(xué)院已經(jīng)開啟了上千種不同的課程，平均一項(xiàng)課程，人數(shù)還不到100人。

　　另外戰(zhàn)斗類課程更是選課熱門，一些常見實(shí)用課程，報(bào)名學(xué)員甚至高達(dá)數(shù)千人！

　　當(dāng)然，每位學(xué)員都可以選擇多項(xiàng)課程，這樣粗略計(jì)算并不太準(zhǔn)確。

　　像沈霖所選的‘高速肉盾’課程，同班學(xué)員也有五百多人，至于‘廚師’課程更是有上千人！

　　每一項(xiàng)課程，又有單人課程和多人課程之分。

　　單人課程隨時(shí)都可以選擇進(jìn)修，自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)課室，按照學(xué)院所分配的任務(wù)和指示，進(jìn)行自學(xué)提升。

　　而多人課程則有固定時(shí)間，所有選課的學(xué)員一起參與課程學(xué)習(xí)。

　　多人課程一般設(shè)置在夜晚的時(shí)候，幾乎每天都有幾節(jié)課，并沒有要求學(xué)員必須參加。

　　一般來說，只要每周的學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)，月末的課程考核成績(jī)及格，那么學(xué)院對(duì)于學(xué)員的要求并不高。

　　當(dāng)然，如果想要成為學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，那么取得最優(yōu)秀的成績(jī)是必須的。

　　雖然金發(fā)蘿莉院長(zhǎng)剛才只提到了月末的課程考核。

　　但實(shí)際上，除了每月的考核，學(xué)院每個(gè)季度還有一次全院學(xué)員考評(píng)。

　　在一個(gè)季度的三個(gè)月內(nèi)，取得學(xué)分最高的學(xué)員，可以獲得更加可觀的巨額培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金！

　　學(xué)分制度，也是學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)制度。

　　每選擇一項(xiàng)課程，可以獲得10點(diǎn)學(xué)分，每額外進(jìn)修一節(jié)課，可以獲得1點(diǎn)學(xué)分。

　　在月末的課程考核，一位可以獲得1000學(xué)分，二位可以獲得500學(xué)分，三位可以獲得300學(xué)分。

　　除此之外，學(xué)院還會(huì)組織一些比賽和特別考核，如果獲得優(yōu)異成績(jī)，也同樣能夠獲得高額學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　要知道單項(xiàng)課程，每月考核的一位，就可以獲得1億獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)了！

　　但每個(gè)季度累計(jì)獲得學(xué)分最高者，能夠獲取的獎(jiǎng)勵(lì)更加恐怖，高達(dá)100億金幣！

　　看到這夸張的獎(jiǎng)勵(lì)，沈霖就知道自己的目標(biāo)不止是課程考核一位了。

　　不過雖然自己的時(shí)間充裕，但他也沒有亂去添加挑選課程。

　　沈霖打算先了解一下具體的課程是怎么教習(xí)的。

　　因?yàn)閷?duì)于戰(zhàn)斗還不死心，他先去的是‘高速肉盾’教學(xué)樓。

　　是的，幾乎每一項(xiàng)課程，在學(xué)院里都有一座對(duì)應(yīng)的教學(xué)樓，這手筆相當(dāng)夸張。

　　在這邊也有幾位觀望的學(xué)員，見到沈霖過來，還禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　沈霖回過禮后，就朝里面的課室走了過去。

　　在一樓，有一個(gè)簽到處和課程選定處。

　　沈霖過去登入自己的學(xué)員信息后，就可以進(jìn)行課程選定和簽到了。

　　現(xiàn)在并非多人課程時(shí)間，能夠選擇的只有單人課程。

　　不過，哪怕只是‘高速肉盾’這項(xiàng)課程，里面教習(xí)的內(nèi)容和項(xiàng)目也不少。

　　例如‘移動(dòng)身法’、‘速度控制’和‘格擋技巧’等等。

　　沈霖的自身屬性無限接近于零，只有穿上時(shí)裝，才擁有較強(qiáng)的屬性，如何選擇進(jìn)修項(xiàng)目，對(duì)他來說區(qū)別不大。

　　隨手就點(diǎn)了項(xiàng)‘格擋技巧’。

　　選定了課程，沈霖收到了一條新信息，上面寫著他上課的教室編號(hào)，就在二樓第7間課室。

　　懷著好奇，他走到上面課室，在門口輸入自己學(xué)號(hào)信息進(jìn)行登記后，就推開門走進(jìn)了教室。

　　課室的空間頗大。

　　不過里面并沒有教師，只有一面寫著教程項(xiàng)目的顯示墻。

　　沈霖仔細(xì)研究了一番，才算明白過來，這應(yīng)該算是智能教學(xué)。

　　學(xué)員按照教程指導(dǎo)，自己進(jìn)行自學(xué)提升，只要完成了相應(yīng)的教程目標(biāo)，就可以選擇下一項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

　　就像‘格擋技巧’，第一課教習(xí)的就是最簡(jiǎn)單的手勢(shì)。

　　如何運(yùn)用雙手和身體各個(gè)部位，進(jìn)行有效格擋，以及何種手勢(shì)最適合格擋之類的。

　　沈霖需要按照教程指導(dǎo)，自己掌握各種手勢(shì)，只有他熟練掌握，并通過教程考核，就可以學(xué)習(xí)下一項(xiàng)內(nèi)容了。

　　雖然這樣的教學(xué)模式相當(dāng)枯燥無聊，但實(shí)用性確實(shí)極高。

　　如果沈霖掌握了這些技巧，再遭遇怪物和敵人的時(shí)候，雖然戰(zhàn)力欠缺，但應(yīng)該也能夠做到更好的自我防御和保護(hù)。

　　對(duì)他來說，用處還是蠻大的。

　　沈霖的自制力一直都很強(qiáng)大，實(shí)際上他并不算很有學(xué)習(xí)天賦，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，靠的就是比別人更多幾倍的勤奮和努力。

　　現(xiàn)在面對(duì)這樣的課程，沈霖一樣可以靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收。

　　一節(jié)課程，時(shí)長(zhǎng)應(yīng)該是一小時(shí)。

　　但沈霖驚訝地發(fā)現(xiàn)，這教室里的時(shí)間流逝，似乎也比正常時(shí)間要緩慢一、兩倍！

　　雖然感覺很不可思議，但沈霖有過相似的經(jīng)歷，所以他能夠肯定，這樣的一節(jié)課時(shí)，時(shí)間恐怕相當(dāng)于正常的兩、三個(gè)小時(shí)！

　　更長(zhǎng)的課時(shí)，可以讓學(xué)員擁有更多的時(shí)間去掌握課程知識(shí)。

　　但是這樣一來，也會(huì)大量消耗學(xué)員的耐心和精力。

　　恐怕一般的學(xué)員就算有時(shí)間，也很難連上幾節(jié)課程。

　　因?yàn)樯蟽晒?jié)課就相當(dāng)于六個(gè)小時(shí)了！

　　連上四節(jié)課幾乎等于一天都在學(xué)習(xí)！

　　除非擁有強(qiáng)大的意志力和強(qiáng)烈的求知欲望，不然很難有人能耐得住寂寞和煎熬。