“坐下說。”
看著眼前干練成熟的陳經(jīng)理，周安安隨手關(guān)掉瀏覽的網(wǎng)頁，問了一句：“哪個班要開除學生？”
“是關(guān)于狀元班的學生問題，我覺得有些學生雖然成績不錯，但是人品上有些欠缺……”
整理了一下思路，陳柔說起了培訓部遇到的一點小問題。
經(jīng)過兩年的驗證，身為狀元教育鹿城培訓部經(jīng)理的陳柔，對自家培訓部的專家題庫深信不疑，感慨背后專家組的強大能力之余，卻也發(fā)現(xiàn)了其中...
“坐下說。”
看著眼前干練成熟的陳經(jīng)理，周安安隨手關(guān)掉瀏覽的網(wǎng)頁，問了一句：“哪個班要開除學生？”
“是關(guān)于狀元班的學生問題，我覺得有些學生雖然成績不錯，但是人品上有些欠缺……”
整理了一下思路，陳柔說起了培訓部遇到的一點小問題。
經(jīng)過兩年的驗證，身為狀元教育鹿城培訓部經(jīng)理的陳柔，對自家培訓部的專家題庫深信不疑，感慨背后專家組的強大能力之余，卻也發(fā)現(xiàn)了其中...