第十九章 重力壓蛇
留學(xué)一班，是全部由留學(xué)生們組成的班級(jí)。而景歷現(xiàn)在就正坐在掛著“留學(xué)一班”牌子的教室里。
而他們的教學(xué)老師兼班主任的是一位叫蘇川的男老師，看樣子四十余歲，現(xiàn)在他正站在講臺(tái)上為大家講解著各種注意事項(xiàng)。
蘇川同時(shí)也是玄武學(xué)院的副院長之一，他親自來擔(dān)當(dāng)留學(xué)一班的班主任無疑不顯示出玄武學(xué)院的重視，畢竟誰也不想在這種外交活動(dòng)的出些意外。
“玄武學(xué)院與其他學(xué)院一樣，都是以實(shí)力為尊，但是評(píng)價(jià)個(gè)人實(shí)力的方式卻不是傳統(tǒng)挑戰(zhàn)式，玄武學(xué)院更注重實(shí)踐，所以我們的每一次考評(píng)都是在水龍群島萬丈海域里進(jìn)行的?！碧K川淡淡的說道，臉上笑瞇瞇的。
“我們希望學(xué)員們不僅僅是戰(zhàn)斗能力出色，野外生存、隱匿、突發(fā)事件的判斷能力，都是我們培養(yǎng)的目標(biāo)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)場景中的不可預(yù)見因素遠(yuǎn)遠(yuǎn)比象牙塔里的決斗復(fù)雜的多?！碧K川繼續(xù)解釋道。
景樂理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖诹说谝慌?，現(xiàn)在正舉著小手，后背挺的筆直。
隨著蘇川老師的示意，景樂詢問到：“老師，在海域里進(jìn)行的考評(píng)對(duì)我們來說不是很吃虧嗎？我們都沒有水系寵靈，生存下去都很困難?！?p> 景樂說出了所有的學(xué)員心聲，他們可不像玄武學(xué)院的本地人，寵靈要么是土系，要么是火和風(fēng)系，想在海域中自由活動(dòng)都不行。
蘇川老師顯然早就預(yù)料到了這個(gè)話題，平淡的說到：“玄武學(xué)院的學(xué)員們也不像你們想象的那樣所有人都可以在大海中來去自如。我們的考評(píng)方式是通過集會(huì)所發(fā)布任務(wù)，學(xué)員通過幫助水龍群島的海洋靈獸來完成任務(wù)，其中有海域和海島兩種場地供大家選擇，所以你們不用擔(dān)心?！?p> “說到幫助海洋靈獸，這就是我要向你們授予的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。”蘇川老師抬起手，在黑板上寫下幾個(gè)大字，用力的敲了敲。
前排的學(xué)霸們紛紛拿起筆，已經(jīng)開始做起了筆記。
“水龍群島作為海島，為什么能常年和平安逸？從未出現(xiàn)海獸入侵？”蘇川老師指著黑板上的友字說到。
“海域中只要萌發(fā)了個(gè)體意識(shí)的靈獸，都是我們的鄰友，決不能隨意獵殺，而幫助它們，也是我們每個(gè)玄武學(xué)院師生應(yīng)盡的義務(wù)?！碧K川老師突然話鋒一轉(zhuǎn)，臉色冷了下來說到：“如果這個(gè)最基本的規(guī)則你們無法遵守，玄武學(xué)院也將不再歡迎你們?！?p> 座位上開始傳來絲絲竊語，景歷眼睛不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。
想來玄武學(xué)院這個(gè)規(guī)則背后，也有不少故事，以琉璃島為首的水龍群島，雖然面積廣闊，但與海洋相比同樣是那么的微不足道，就算是海洋中的寵獸級(jí)靈獸入侵海島，都會(huì)讓水龍群島面臨滅頂之災(zāi)。
水龍群島的外交手段的確很出色，不僅僅是與其他四國的外交，就連對(duì)靈獸的外交也是無比重視。
第一天的課，就在水龍群島的歷史淵源中度過了，一向不是特別認(rèn)真聽課的景歷也注意力全程集中了。琉璃島建筑的由來，玄武學(xué)院的烏龜造型，景歷更進(jìn)一步加深了對(duì)水龍群島的認(rèn)識(shí)。
課堂結(jié)束，眾人餓的有點(diǎn)眼冒金星，還好玄武學(xué)院食堂供應(yīng)的食材都還檔次不低，讓人食欲大增。
“這一屆留學(xué)生好像并不怎么樣嘛，就跟沒見過世面一樣，不過是一些普通食物，就丑態(tài)畢露，真是讓人失望。”食堂中，響起了一聲巨大的嘲笑聲，打斷了正在吃飯的景歷等人。
景歷看了眼周圍正在閑聊的班級(jí)同學(xué)，不少人的臉上都出現(xiàn)了憤怒的預(yù)兆。
景樂一邊搖著頭一邊夾了塊魚肉喂進(jìn)嘴里，“我還正在想什么時(shí)候會(huì)有人來挑釁呢?！?p> 來留學(xué)的學(xué)員們?cè)诒緡退悴皇亲铐敿獾?，也是順位者，水龍群島的學(xué)員們當(dāng)然想見識(shí)一下孰強(qiáng)孰弱。
“哦？走啊，玩兩圈？”隨著一聲稚嫩的聲音應(yīng)答，一個(gè)小巧又胖嘟嘟的少年站了起來，毫不示弱的和剛發(fā)出嘲笑聲的人對(duì)視起來。
景歷聽著聲音有點(diǎn)耳熟，轉(zhuǎn)頭一看，赫然就是朱雀學(xué)院的留學(xué)生楊文汶，因?yàn)樽蛱煸诳爵滛~攤前輸給了他，景歷在入學(xué)時(shí)還仔細(xì)的找了找他呢?？赡苁且?yàn)閭€(gè)頭太小，景歷直到現(xiàn)在才看見他。
玄武學(xué)院的那人個(gè)子有點(diǎn)牛高馬大，看起來有點(diǎn)發(fā)育過早，和楊文汶形成了鮮明的對(duì)比。
景歷正納悶著怎么朱雀學(xué)院派楊文汶這個(gè)小少年出頭，只見楊文汶身邊朱雀學(xué)院的留學(xué)生們個(gè)個(gè)低著頭，一副看好戲的樣子，看來事情沒這么簡單。
“來就來啊，難道還怕了你不成。”高個(gè)子少年指了指外面的操場，沒想到挑釁出來個(gè)這么弱小的小朋友，等會(huì)看來留手是必然的，一定不要嚇到了外來的小朋友，不然蘇川副院長一定會(huì)教訓(xùn)我的，高個(gè)子少年偷笑著想到。
不一會(huì)，面對(duì)站著的兩人身邊已經(jīng)圍起了不少人，想摸清留學(xué)一班實(shí)力的人并不在少數(shù)，高個(gè)子少年想來也不是真的無腦挑釁，而是早有準(zhǔn)備。
“夏天逸，一階猛獸師?！备邆€(gè)子少年抱著拳，向楊文汶行了個(gè)戰(zhàn)前禮，別看剛才夏天逸玩世不恭，現(xiàn)在神色嚴(yán)肅，倒有點(diǎn)樣子。
“楊文汶，二階猛獸師?！睏钗你胍脖е?，向夏天逸回禮。
人群中響起了一聲驚呼聲，“天啊，這小朋友居然是二階猛獸師?！?p> 景歷也完全沒想到楊文汶的階級(jí)如此高，二階猛獸師，那不是和公良昂然一樣嗎，當(dāng)然，公良昂然的實(shí)力完全無法用階級(jí)來評(píng)判。
夏天逸臉色有些變了，沒想到還真是踢到了硬板子，不過就算是二階猛獸師又怎樣，他夏天逸可不是什么隨隨便便的角色。
隨著一道藍(lán)光，夏天逸的腳邊出現(xiàn)了一條海蛇，電光海鰻。
電光海鰻顯然是水陸兩棲，在操場上游動(dòng)著身子，發(fā)出嘶嘶響聲。
楊文汶沒有動(dòng)靜，還是一動(dòng)不動(dòng)的站著。
夏天逸看不懂楊文汶想干什么，連靈獸都不召喚出來。
“管他的，先試探一下，纏繞。”夏天逸低聲向電光海鰻傳達(dá)出指令。
電光海鰻扭動(dòng)出S型路線，飛速的向楊文汶沖去，電光海鰻的速度完全沒有因?yàn)槭窃陉懙厣隙兊眠t鈍，反而比一般靈獸更快。
眼見電光海鰻就要撲到楊文汶面前了，就連景歷也倒吸了一口涼氣，這楊文汶在搞些什么鬼。
只見瞬間，楊文汶左手一抬，五指均張，伸出手掌橫在電光海鰻的面前。
“重力空間?！?p> 人群只聽見這四個(gè)字，完全沒有任何情緒波動(dòng)的四個(gè)字，話語平淡的就好像電光海鰻的撲擊完全不被放在眼里一般。
話音剛落，只見電光海鰻“砰”的一聲倒在地上，身上的每一塊皮膚都像是被地面拉扯般的緊緊吸附在操場上。
電光海鰻困難的扭動(dòng)著，但卻動(dòng)不了一絲一毫，只有身上微微的顫抖表示出它的確是在掙扎。
人群完全懵了，甚至連楊文汶的靈獸都沒看見，夏天逸就被一擊秒殺，看著場上潰不成型的電光海鰻，水龍群島的學(xué)員們有些難堪。
“怎么樣？還打下去嗎？”楊文汶微笑著看見對(duì)面的夏天逸，他知道夏天逸此時(shí)因受重力影響完全說不出話來，只有他那眼神中流露出的驚恐讓人知道勝負(fù)已分。
楊文汶停留在半空中的左手一收，夏天逸和電光海鰻如釋重負(fù)般的喘著粗氣，他再看楊文汶的眼睛有些難以置信。
場面鴉雀無聲，似乎還沒從中反應(yīng)過來。
“啪，啪，啪”景歷的掌聲率先響起，吸引了楊文汶的注意，楊文汶露齒一笑，向景歷點(diǎn)著頭示意。
隨著景歷的掌聲，人群也響起了轟動(dòng)的掌聲，這朱雀學(xué)院的留學(xué)生，竟是如此的深不可測。
食堂二樓靠窗的座位上，一名男子正瞇著眼睛仔細(xì)的打量著楊文汶，“楊文汶……”男子輕聲道出這個(gè)名字，看來是被他記了下來。
“楊文汶？姓楊？來自火之共和國？”男子對(duì)面的藍(lán)衣少女勾著手指，神態(tài)嫵媚的說道。玄武學(xué)院能有如此姿色和媚態(tài)的，也只有她范小柔了。
男子聽著范小柔的話，皺了下眉頭，“姓楊，但卻不見古樹炎杺，看他的能力也不是火系?！?p> 范小柔獻(xiàn)媚的雙手撐著臉，兩眼撲閃撲閃的看著少年道：“那可說不定。”
能讓范小柔在身邊駐足，對(duì)面少年的身份也不難猜到，水龍群島島主周聽荷的侄子，周家小輩中的佼佼者，周雨石。
緩過神來的夏天逸抬了抬頭，看著二樓的周雨石，驚恐之意更甚，甚至還有些求饒的意思。
當(dāng)然，少年并沒有正眼看他。
雖然夏天逸的確是他派去的。