一提到“功夫”，腦海里想到的就是飛檐走壁，詠春拳大師葉問，截拳道創(chuàng)始人李小龍，直到一次演員于榮光先生的演講，改變了我對“功夫”的理解。
于先生說，功夫是堅持努力的結果，是時間的積淀。聽了這番話后，我明白了：一寸光陰一寸功。
每年我都會觀看《中國詩詞大會》，非常羨慕節(jié)目里的選手在古詩詞里信手拈來的悠然自得。于是，自己也開始背古詩。但沒背幾天，就放棄了。后來才明白背誦古詩不是一天的功夫，而是每天堅持背誦積累，就這樣，有時間就會看一看，背一背，在過去的一段時間里，了解了很多不曾背的古詩。同時，在背誦的過程中，也加深了自己對于古詩詞的理解。邊解讀，邊背誦，記憶效果也得到大幅度提高。
后來開始琢磨有沒有更好的方法，讓大家更容易了解詩歌。經過一番思考，我找到了“起、承、轉、合”的解讀方法。
以《感遇》（其一）為例：
蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。
欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。
誰知林棲者，聞風坐相悅。
草木有本心，何求美人折。
個人解讀：
起句“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”：
詩人以“葳蕤”、“皎潔”抓住了春之蘭、秋之桂的典型特征，化抽象為具象，營造出一派生機盎然的景象。
承句“欣欣此生意，自爾為佳節(jié)”：
詩人觸景生情，盎然生機使內心頓生愉悅之情，不禁覺得此日情景猶如佳節(jié)一般，更加突出心中的歡喜。
轉句“誰知林棲者，聞風坐相悅”：
眼前的勝景讓作者產生愉悅，同時也渴望分享這份美、這份喜悅，但身旁無人，頓時將詩人內心的思索與孤獨之態(tài)呈現了出來。
合句“草木有本心，何求美人折”：
經過一番思考，詩人由外而內地探索，懂得了萬物純潔的本質才是生存的根本，也為“誰知林棲者，聞風坐相悅”的思考給予一份富有哲理、追求本真的答案，令人回味無窮。同時，也體現出詩人不為外界所擾的定力與高潔的品格。
因此，根據“起、承、轉、合”，解讀詩歌內容、結構以及寫作手法，可以幫助詩詞愛好者初步了解詩歌，從而對詩歌研究充滿興趣。
功夫，非一日之功，而是虛功實做，久久為功。所以，我們在學習一門本領的時候，要盡量避免紙上談兵，而是要踏實實踐，攻堅克難，不斷總結經驗，從而實現功夫到家的奮斗與發(fā)展目標。