第30章 傳播文化 蛇部來源
陽蛇二部倒也是真心來與陳棟學習的，兩部加起來總共派來了一百余人。
他們兩部人口是不少，但能到達所謂聰明的還真就不多，就是這總共一百余人中還有不少是孩子。
其實，孩子學這些東西要比大人快許多的。
陳棟也不拖拉，命蚌即刻給他們安排了山洞，次日便開始了學習。
這個時候正是個閑暇的時間，必須得抓緊時間才行，這些人腦容量低，盡管是挑選出較為聰明之人，但若是在來年開春把陳棟準備的那些東西學會也絕非易事！
不過，陽部和蛇部兩部建立了姻親關系，想必等下面的這批孩子長大之后，這樣的窘境還是能夠改變一些的。
次日的上午時分，陳棟在一大山洞里開始了他第一天的教涯。
其實陳棟是那種比較宅的，章那么大也沒參與過任何的社會實踐，像今日這般這么鄭重的當著這么人的面講話還真是第一次！
說緊張那肯定也是存在的。
雖說這些人就像是一張白紙一般，即便是陳棟講錯他們也并不清楚，但陳棟作為那個要被歷史記住的文字的創(chuàng)造者卻不敢有絲毫的馬虎。
他早在有這個計劃的時候就已經開始備課了，這些人也許可被欺騙，可歷史卻容不得任何的瑕疵。
以前的他或許不算優(yōu)秀，但自從那道金色光線鉆進他的大腦之中，他的大腦不僅有了電腦一般的功能，好像還有了過目不忘的技能。
這個金手指對于現(xiàn)在的他來講那就是如虎添翼之物，足以讓平凡的他開始往優(yōu)秀的行列中發(fā)展。
他自然是不能白瞎了這項技能不是。
陳棟第一天教授這些人的便就是他們各自的部落名稱，這也算是他們對他們各自的部落有了一個文字的認識！
陽，由左耳刀旁和日組成，天上的太陽也稱為日，而日又屬陽，而與之相對的便就是月，月屬陰，陽陰相對，日月自然也就相對。
世間的萬事萬物都是相對之中又相輔相成的，日見不了月，月也見不了日，但他二者卻又是缺一不可之物！
沒有了日萬物將不生，而沒有了月，萬物得不到休息很快便會枯萎而亡。
陳棟現(xiàn)在與他們講這些其實與對牛彈琴也差不了多少。
接著又講到了蛇，對于蛇部的圖騰為何是蛇，陳棟也曾就這個問題咨詢過蛇部的酋長。
據(jù)她所說蛇部的祖宗曾進林采集野果之時，不小心從樹上摔下刮傷了腿，與她一道出來的同伴相距頗遠，呼喊幾聲也只有回音在林間回蕩。
在林中見了血若是不及早離開原地，很快林中的猛獸便會循著味道撲過來的，不說此時只是她孤身一人，就是十幾個壯漢結伴出來一旦受傷流血也不敢在原地逗留。
因為誰都不知曉聞著味兒過來的到底有多少猛獸。
正當她焦灼萬分覺著就要把命丟到這里之時，突然率先沖出了一條大蟒蛇，以極快的速度向前盤動著，還沒等她反應過來，便纏繞著她就往前跑。
她還以為馬上就要葬身蛇腹了，沒成想那蛇最后竟會送她出了密林。
蛇部的那先祖一直都沒忘記那大蟒蛇的救命之恩，常把這件事情掛在嘴邊。
后來部落逐漸被組建起來，而大蟒蛇救人的故事卻隨著時間的流逝給傳得更是神乎其神的，因此經部落眾人的一直商量決定，為部落取名為蛇部，且還定下規(guī)矩，蛇部以蛇為圖騰，永不捕蛇。
據(jù)蛇部酋長所說，蛇不僅只救過她先祖一命，還陸陸續(xù)續(xù)的救過他部落中人好多人性命。
對蛇這個物種她們所有人均心存感激，也敬畏她們的這個圖騰。
蛇部酋長所講的這些都是一代代流傳下來的，至于是真是假的，就連她也很難判斷了。
不過，這么多年下來正是因為他們沒親眼所見這些，對蛇的敬畏只能是更甚，絕不會因時間的流失而逐漸消亡的。
陳棟他都是一個靠唯心主義存活的仙人，自然也就更不會在此事上多說任何話。
其實，人有時候有些信仰的東西也好，心中也能多些敬畏，要不然總覺著自己是自然間最厲害的物種，不好！
“好了，你們把這兩字先學會，等一段時間之后回去再教與其他人，若是有學會之人，還想學寫自己名字，或者任何字的，都可單獨找我，只要爾等愿學，我便詳細教與爾等。
這幾日我會把我能想到的一些字都收集在冊，有能力者還可從中學習，你等也莫要吝嗇，自己學會之后也要多帶帶其余之人才是！”
當初倉頡造字之時有都難陳棟是不知道，但現(xiàn)在陳棟就是把已經存在的字編寫出來，傳播開去，已經覺著累得慌了。
陳棟也不奢求坐在這里的這些人能把他教與他們的東西都學會，只要能學個差不多就行！
日后能隨著他一道成就霸業(yè)的也用不了如此多的人。
其實，現(xiàn)在已經比倉頡造字要早上好多了。
下午時分，陳棟便直接教授了他們阿拉伯數(shù)字。
一到十是個數(shù)字對認識它的人來說那是簡單無比，可對第一次接觸他的來講，那就難了。
剛剛啟蒙的孩子學這些內容用上一年也不見得能學好，若是再學會加減的話，恐也得用兩三年時間。
這些人無論從哪方面來講都不如這些孩子，陳棟實在是不敢對他們抱有太大的希望。
只希望他們能簡單的數(shù)到一百，這樣也能為他們的生活提供不少的便利了，至于剩下能學多少那就得看他們的造化了。
反正，陳棟也就只給他們一冬天的時間，開春之后就得開荒種田了。
現(xiàn)在他要做的事情很多，自然是不能坐下來等著他們慢慢的學會。
自然也就是能跟上他步伐的上，跟不上的就在后面做些小事情了！
物競天擇，適者生存，這是個亙古不變的真理！
陳棟他倒是沒想到自己還有幾分看人的本事，他一直都覺著小豚聰明，就論智商上來看，這里很多人都不是他的對手。
現(xiàn)在看來也的確就是如此，就陳棟教授的那些東西就要數(shù)小豚學習的最快。
陳棟上午的時候教授了一些文字，在下午的時候教了一到五，五個數(shù)字。
第二天預留了一天時間給他們自行消化這些東西，到了晚上，小豚便已經把這些東西全部都學會了。
又來找陳棟討教他的名字該如何寫！
既然學會了，那陳棟便就如他當初所承諾的那般，又教授了他小豚二字！
就小豚這般聰明，或許真的不能只單單的讓他做個部落酋長。
還是任由他的能力讓他自由去發(fā)展，給他一片屬于他自己的天空。
現(xiàn)在的陳棟也有了超乎尋常的本事，對掌握小豚還是很有信心的。
以前他想著，小豚會是個優(yōu)秀的部落酋長，現(xiàn)在他既然準備為自己成就一番霸業(yè)，那么勢必是要從陽蛇二部開始的。
陽蛇二部都不存在了，如何還會有什么部落酋長。
小豚該去何處，也是得給他找個地方！