第九章 課前特訓(xùn)

　　了解了忍者學(xué)?，F(xiàn)在上課的進(jìn)程后。

　　為了讓花月在課程中不掉隊(duì)，提前吃完晚飯后，綱手和玖辛奈對(duì)花月開(kāi)啟了特訓(xùn)。

　　她們帶花月到了一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)里。

　　這過(guò)去段時(shí)間里，綱手確定了一個(gè)會(huì)引發(fā)花月血繼病輕微癥狀的因素——

　　凝練查克拉。

　　忍者學(xué)校的體術(shù)課，已經(jīng)到了讓小朋友們對(duì)練的進(jìn)度。

　　這也才有了玖辛奈讓花月，在對(duì)練中揍壞小子的建議。

　　第一年級(jí)大量的體術(shù)課，是為了讓學(xué)生們感知到查克拉并且讓身體習(xí)慣凝練查克拉的感覺(jué)。

　　在與同學(xué)的對(duì)練中，習(xí)慣了這種感覺(jué)的孩子們，身體會(huì)能在無(wú)主動(dòng)意識(shí)的狀態(tài)下，凝練出一些查克拉。

　　這樣凝練的查克拉積少成多后，會(huì)通過(guò)心臟，牽動(dòng)更多的查克拉凝練。

　　關(guān)鍵就在通過(guò)心臟這一環(huán)。

　　心臟是人體生命活動(dòng)最核心的部分。

　　在觀(guān)察后綱手發(fā)現(xiàn)，花月體內(nèi)，即使是輕微的查克拉流動(dòng)，都會(huì)讓花月的心臟出現(xiàn)異常跳動(dòng)。

　　并和通過(guò)的查克拉量有關(guān)。

　　所以綱手沒(méi)有把握讓花月這個(gè)時(shí)候凝練查克拉，并且不出事。

　　她的體質(zhì)還需要再增強(qiáng)一些，這事急不來(lái)。

　　所以，綱手要讓花月學(xué)會(huì)，不讓身體凝練出查克拉。

　　說(shuō)白了，就是讓精神能量呆在它該有的地方，不與身體能量進(jìn)行混合。

　　說(shuō)著簡(jiǎn)單，但做起來(lái)并不容易。

　　花月得學(xué)會(huì)讓自己的精神處于一種絕對(duì)冷靜的狀態(tài)，不牽動(dòng)身體做出大幅度的應(yīng)激反應(yīng)。

　　所以接下來(lái)，

　　她們要進(jìn)行的，是關(guān)于理智，判斷力的訓(xùn)練。

　　這是一個(gè)結(jié)合理論和實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。

　　冷靜，就是有在任何情況下，都能夠游刃有余地用主觀(guān)行為做出應(yīng)對(duì)。

　　綱手在事先，已經(jīng)簡(jiǎn)單教會(huì)花月人體的結(jié)構(gòu)。

　　這包括人體肌肉的分布，經(jīng)絡(luò)骨骼間的帶動(dòng)關(guān)聯(lián)等等理論知識(shí)。

　　在對(duì)戰(zhàn)中，忍者能夠通過(guò)觀(guān)察對(duì)手的動(dòng)作，肌肉的變化，以及觀(guān)察對(duì)手的面部細(xì)節(jié)，對(duì)對(duì)方的攻擊意圖進(jìn)行判斷，來(lái)避免受傷，以及找到取勝的機(jī)會(huì)。

　　增加這方面的知識(shí)和訓(xùn)練，對(duì)花月未來(lái)使用寫(xiě)輪眼無(wú)疑是很有幫助的，這能為她帶來(lái)很好的基礎(chǔ)。

　　然后，理解了理論知識(shí)后，就需要將理論知識(shí)擺在實(shí)戰(zhàn)中讓花月親身去體會(huì)。

　　綱手要做的，是與花月進(jìn)行對(duì)練。

　　當(dāng)然她肯定會(huì)放水的。

　　綱手先讓花月對(duì)她進(jìn)攻。

　　花月雖然之前沒(méi)和人對(duì)練過(guò)，但也明白，攻擊，就是揮出拳頭。

　　于是她進(jìn)行了助跑，一拳向前。

　　花月不覺(jué)得自己能打中綱手，所以這一拳也是她的全力。

　　這個(gè)過(guò)程中，花月十分專(zhuān)注地觀(guān)察者綱手的反應(yīng)。

　　綱手左腳后退一步，身體重心向下，成馬步狀，單手向前，出掌，接下了花月這一拳。

　　然后綱手眼神看向花月身側(cè)的空檔，左腳離地，做出要側(cè)踢過(guò)去的樣子。

　　這一切動(dòng)作都做得很慢，漂亮的喂招和出招，是為了讓花月養(yǎng)成從細(xì)節(jié)判斷對(duì)手意圖的習(xí)慣，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　只要這樣做了，身體就不會(huì)出現(xiàn)臨危應(yīng)激反應(yīng)自主凝練查克拉。

　　花月后退幾步躲開(kāi)那個(gè)側(cè)踢。

　　這時(shí)，她對(duì)交手會(huì)是什么情況有了大致的概念。

　　綱手沉聲道：

　　“再來(lái)！”

　　花月?lián)Q了一個(gè)方式?jīng)_上去，她雙手朝后，以較快速度繞到綱手身側(cè)，站穩(wěn)后側(cè)踢出來(lái)。

　　綱手左手抬起，格擋了她這一踢，右手成拳，在花月因重心沒(méi)來(lái)得及調(diào)整的情況下，朝她本人攻去。

　　花月這次急退，但有些來(lái)不及躲過(guò)了。

　　綱手的拳停在了她身前五厘米處?；ㄔ骂~角一滴汗流下。

　　她對(duì)花月說(shuō)：“再來(lái)！”

　　于是花月凝神再次準(zhǔn)備新的攻勢(shì)。

　　這個(gè)訓(xùn)練一直持續(xù)到夕陽(yáng)西下，花月已經(jīng)有些氣喘吁吁，綱手游刃有余，絲毫不見(jiàn)累的樣子。

　　看訓(xùn)練得差不多了，綱手決定今天就到這里。

　　臨走時(shí)，花月有些好奇：

　　“綱手姐姐，忍者的力量是什么樣的。”

　　綱手想了想，把花月拉到自己身邊，并招呼了一下玖辛奈。

　　隨后，綱手一拳向地面打去。

　　在花月都沒(méi)看清的動(dòng)作下，腳下忽然像地震一樣，大地震顫起來(lái)，有龜裂的紋路以綱手拳頭落下的地方為中心，向著他們前方的那塊地面蔓延而去。

　　花月她們身前180度輻射的地方，一塊塊不規(guī)則的地面翹了起來(lái)，高低不平地拱起了三十多厘米以上。

　　整個(gè)平整的訓(xùn)練場(chǎng)瞬間消失，這還是綱手控制了作用范圍，留了力的結(jié)果。

　　“這是我自創(chuàng)的怪力拳，是結(jié)合了很精細(xì)的查克拉控制和爆發(fā)技巧達(dá)成的，以后我會(huì)教你。”

　　“然后嘛……”

　　綱手迅速結(jié)了幾個(gè)印，雙手觸碰到地面上，剛剛被怪力破壞得不平整的地面慢慢恢復(fù)原狀。這是個(gè)簡(jiǎn)單的土遁忍術(shù)。

　　花月在一旁看著：

　　“好厲害！！”

　　綱手和她介紹：“忍術(shù)，就是忍者異于常人，通過(guò)對(duì)查克拉的使用能使用出的強(qiáng)大力量，有偏體術(shù)配合型的，也有通過(guò)查克拉性質(zhì)變化對(duì)周?chē)h(huán)境產(chǎn)生影響的?！?p>　　“還有，能夠治愈傷勢(shì)的醫(yī)療忍術(shù)，通靈術(shù)等時(shí)空間忍術(shù)，封印術(shù)等等……”

　　“之后你會(huì)慢慢學(xué)會(huì)這些的，別急，一步一步來(lái)。”

　　花月眼睛亮晶晶地“嗯！”了一聲，決定做好自己目前該有的訓(xùn)練。

　　有一天，她也會(huì)變成像綱手姐姐這樣厲害忍者吧？

　　一旁一直沒(méi)有插嘴的玖辛奈聽(tīng)到綱手說(shuō)起封印術(shù)，忍不住出了聲，

　　她咳嗽了一下，成功引起了綱手和花月的注意。

　　查克拉凝結(jié)，一根根有著淡淡紅色光芒的鎖鏈從玖辛奈身后飛出來(lái)。

　　綱手觀(guān)察了下，

　　“這個(gè)是？”

　　“封印術(shù)金剛封鎖！攻防一體，我剛剛學(xué)會(huì)的！怎么樣綱手大人！！“

　　玖辛奈像一個(gè)需要大人夸獎(jiǎng)的孩子，很是神氣。

　　綱手單手叉腰笑了：“不錯(cuò)，憑借這個(gè)術(shù)，你可以去和猿飛老師申請(qǐng)晉升特別上忍了。”

　　玖辛奈開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　其實(shí)以她的實(shí)力，早已超過(guò)了特別上忍層級(jí)，但是由于擔(dān)心九尾暴走，三代目一直不放心讓她晉升。

　　現(xiàn)在，玖辛奈學(xué)會(huì)了漩渦一族最強(qiáng)大的封印術(shù)之一——

　　金剛封鎖。

　　既能夠在體內(nèi)壓制九尾，又能給她自己帶來(lái)實(shí)力上很大的提升，三代目也沒(méi)有理由再阻止她職位的成長(zhǎng)了。

　　花月看著那些仿佛有生命一樣的鎖鏈，由衷地贊嘆。

　　這幾分鐘里，綱手姐姐和玖辛奈姐姐給她的震驚已經(jīng)太多了，花月對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，之后她也要學(xué)習(xí)厲害的忍術(shù)！

　　血紅小魔女的成長(zhǎng)之路，才剛剛開(kāi)始！