第五十六章 女人的直覺

　　因?yàn)闆]有自我介紹。

　　梁令儀要再一次吐槽這個(gè)點(diǎn)。

　　大家其實(shí)都不是很熟悉，社交圈子都局限于座位和宿舍，現(xiàn)在能夠和陌生人組隊(duì)，顯然大家伙都很興奮高興的，臉上全是好奇的顏色。

　　但是以梁令儀對(duì)這種分組模式上英語(yǔ)課的了解來說，這并不是什么好事。

　　害，這明顯麗萃就是想要通過訓(xùn)練同學(xué)們的口語(yǔ)來鍛煉他們的語(yǔ)感，所以進(jìn)行分組，估計(jì)想要嘗試一下全英文教學(xué)。如果班上的同學(xué)的口語(yǔ)很爛的話，或者說學(xué)的是徹徹底底的啞巴英語(yǔ)，很容易在這個(gè)環(huán)節(jié)被打擊到。

　　其實(shí)麗萃的教學(xué)方式?jīng)]有錯(cuò)，語(yǔ)言本來就是用來說的，這是提高語(yǔ)感最好的方式，但是長(zhǎng)達(dá)多年的教育都是錯(cuò)的，拿這些錯(cuò)誤就已經(jīng)擠占了正確的空間。改正的過程是一個(gè)很痛苦的過程，而實(shí)驗(yàn)班又是一個(gè)不斷刷人的機(jī)制班級(jí)，麗萃采用這種形式，可以說是一種極為殘忍的淘汰方式。

　　但是現(xiàn)在大家都很開心，梁令儀也就很開心，畢竟她一點(diǎn)都不擔(dān)心。

　　大小姐早已經(jīng)和葉敏女士出國(guó)游玩過好幾次了，為了鍛煉自己的口語(yǔ)水平，基本上都是自己給葉敏帶游的。

　　當(dāng)然了，梁令儀現(xiàn)在依舊懷疑葉敏女士是借訓(xùn)練口語(yǔ)的來偷懶的。

　　但是沒辦法呀，誰(shuí)讓這人是自己的媽媽呢？

　　鹿可可的人緣很好，所以被鹿可可帶到這個(gè)小組的梁令儀也受到了歡迎。當(dāng)然了，歡迎只是表面上的，梁令儀反正就感受到了小組當(dāng)中另外一個(gè)女生對(duì)自己的不滿，但是小姑娘很有眼色，眼見著排擠不了自己了，干脆就歡迎了起來，以免自己受到孤立。

　　這是一個(gè)和鹿可可一樣機(jī)敏的女孩子，但是她完全沒有鹿可可的心胸。

　　至于趙淑婷為什么回討厭自己，梁令儀也能猜到一些。

　　不是她自戀，她這輩子的外貌和上輩子很像，但是和上輩子比起來那簡(jiǎn)直就是進(jìn)行了美顏和磨皮美白的程度，愣是把一個(gè)清純小佳人給改造成為了美女的級(jí)別。這她還沒有張開就這么好看了，可想而知等她張開了會(huì)有多好看。

　　而且除了這些外在的東西，梁令儀受到語(yǔ)文老師的看重，基本上每節(jié)語(yǔ)文課都大出風(fēng)頭——雖然只上了兩節(jié)語(yǔ)文課，這待遇也比其他人好多了。但是如果是其他人還好，趙淑婷自己被任命為了團(tuán)支書，自認(rèn)為是官僚階級(jí)了，當(dāng)然不喜歡梁令儀這個(gè)九品芝麻官搶了自己的風(fēng)頭。

　　學(xué)生們之間的齷蹉就是這么單純，比起社會(huì)上搶工作陷害之類的，真的簡(jiǎn)單多了，梁令儀看著只覺得可愛——

　　害，就喜歡這種你不喜歡我但是又干不了我的感覺。

　　組員們各自說了一兩句就上課了，大家又很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，拿出了英語(yǔ)課本開始背單詞和背課文了。梁令儀拿出了課本，她單詞其實(shí)早就已經(jīng)記住了，現(xiàn)在不過是在做些檢查的工作，能夠把這個(gè)單元的單詞全都默寫下來之后，她才開始讀課文，一邊讀還能一邊把這個(gè)單元的單詞給圈出來，然后再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

　　做了這些之后，她就高高興興地開始預(yù)習(xí)下個(gè)單元的單詞了。

　　但是這些對(duì)于她來說真的很簡(jiǎn)單！不過她認(rèn)為，像英語(yǔ)這樣的科目的任務(wù)她如果能在這些限定的時(shí)間做的更多的話，那能節(jié)省下來不少的時(shí)間給理科，合理安排時(shí)間才是她現(xiàn)在首先應(yīng)該考慮的。

　　趙淑婷就一直暗中觀察梁令儀的舉動(dòng)，看她這么快就放下了還在學(xué)的這個(gè)單元的內(nèi)容開始預(yù)習(xí)下個(gè)單元了，心里很不屑。

　　她現(xiàn)在可以確定了，這個(gè)女的就是語(yǔ)文好一點(diǎn)。

　　大家都知道，英語(yǔ)這種東西就是需要重復(fù)背誦才能真的記下來，這樣稍微記兩下真的能有用嗎？不會(huì)是為了在他們面前裝逼吧？帶著這樣的想法，她背起書來就更加高興了，仿佛等下梁令儀就能出丑一樣。

　　不知道趙淑婷想法的梁令儀已經(jīng)成功把第二個(gè)單元的單詞記完了的時(shí)候，麗萃終于到了教室。

　　她到了教室完全沒有寒暄，直接走到講臺(tái)上，把手上的骰子扔到了桌子上，然后說，“每個(gè)小組編號(hào)為3的同學(xué)請(qǐng)到走廊背書?！?p>　　......

　　這抽人的方式也太硬核了吧。

　　梁令儀看了看麗萃，然后看了看被抽中的林海，心里嘆了一口氣。

　　分好組了她就知道，這個(gè)林海估計(jì)也是賀信慈扶貧政策當(dāng)中一員，但是實(shí)驗(yàn)班又有什么真正的貧呢？估計(jì)就是偏科極為嚴(yán)重，和自己一樣。

　　她本來也想猜一猜人到底是怎么偏科的，分組剛坐下開始背書的時(shí)候她就知道了，等到現(xiàn)在看人被抽中了她就基本可以確定了。

　　這個(gè)叫做林海的男孩子一定就是英語(yǔ)需要扶貧了，看被抽中之后臉色煞白的啊。梁令儀剛才還暗中注意了一下這小伙子背書，但是很顯然，他學(xué)的就是啞巴英語(yǔ)，讀起來都是磕磕巴巴的，而且他應(yīng)該知道自己的短處，每次讀的時(shí)候都不敢出太大的聲音。

　　這也是沒有辦法的事情，當(dāng)下的國(guó)情下，的確沒有太多的人能夠有梁令儀現(xiàn)在的條件去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而沒有達(dá)到需要的程度的時(shí)候，英語(yǔ)在大家看來就是高考當(dāng)中一門占分比重比較大的主要學(xué)科，只要能拿到好成績(jī)就行，并沒有過多考慮應(yīng)用的問題。

　　實(shí)驗(yàn)班估計(jì)有三分之一的人都拿不下這塊來。

　　對(duì)于林海被抽出去的事情，梁令儀倒是想要表達(dá)抽她出去，但是也沒有辦法改變命運(yùn)做下的決定，對(duì)手足無措的林海也愛莫能助了起來。

　　教室里因?yàn)辂愝偷挠埠瞬僮鳎妒前察o了五秒，然后大家才跟反應(yīng)過來了似的開始大聲朗讀了起來。

　　林海和其他幾個(gè)被抽中的學(xué)生，或自信滿滿或一臉狼狽站了起來，往走廊那邊走去。

　　但是梁令儀覺得絕對(duì)不會(huì)這么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在沒有被抽中的人松一口氣那就太早了一些。

　　事實(shí)證明，女人的直覺就是這么神奇：）