次日清晨。
梁子如早已同傅軒見過(guò)面，同時(shí)還有哪位蒙著面的黑衣人。這次的主要戰(zhàn)力是傅軒，也只有傅軒能扛起這次的大旗。為此梁子如為傅軒?kù)`準(zhǔn)備了一套外置裝甲，令傅軒戰(zhàn)斗力有數(shù)倍的提升。
“這次就我、傅軒還要這位先生一起進(jìn)入空界，地點(diǎn)就在放逐饕鬄的地點(diǎn)。據(jù)我們研究，三維世界的人進(jìn)入二維世界同樣會(huì)破壞二維世界的平衡，形成一道獨(dú)屬于我們?nèi)S的軌跡，也就是說(shuō)，本來(lái)是平面的世界，我們?nèi)S世界的人進(jìn)入后，會(huì)強(qiáng)行撐開這個(gè)二維世界，使我們行走這段路程變成三維。而饕鬄如果前行的話，那么我們就會(huì)省下能量，只要順著他前行的軌跡前進(jìn)就可。也不會(huì)走錯(cuò)方向，饕鬄就在通道前方絕不會(huì)錯(cuò)。不過(guò)具體會(huì)有多遠(yuǎn)就不可預(yù)知了，但在二維世界里，我們不需要飲食，因?yàn)槟抢锔覀內(nèi)S是完全不同的，沒(méi)有關(guān)于體力消耗這么一說(shuō)。而我和這位先生，會(huì)進(jìn)入休眠艙。直到傅軒發(fā)現(xiàn)饕鬄的蹤跡以后，我們才會(huì)從休眠艙中復(fù)蘇。有沒(méi)有問(wèn)題?！绷鹤尤缃庹f(shuō)了關(guān)于二維世界中的一些知識(shí)，這其中有一些是傅軒說(shuō)給他聽的。經(jīng)過(guò)總結(jié)，這套方案就這么出爐了。
在場(chǎng)的眾人點(diǎn)頭認(rèn)同了這套方案。這也是所有方案中最好的。
“那好，出發(fā)。”梁子如看都沒(méi)有了異議，便下達(dá)了命令。所有人浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
同樣的準(zhǔn)備工作方杰早已熟能生巧。很快就布置完成。又等了一小會(huì)，那個(gè)驅(qū)逐饕鬄的空間入口再次打開。
這時(shí)的梁子如與那個(gè)蒙面人已經(jīng)進(jìn)入了休眠艙中。見空界已經(jīng)打開，傅軒著裝了外置裝甲，一手拎著一個(gè)休眠艙，徑直向洞口飛去。
空界中，傅軒終于見識(shí)到了什么叫空界。因?yàn)槌四_下這仿佛紙片一樣平坦的大陸以為，什么也沒(méi)有。這沒(méi)有的概念是，沒(méi)有高度。平坦，除了平坦還是平坦。練一個(gè)微微的突起也沒(méi)有，所以給人的感覺(jué)是空曠。一眼望去除了白色，還是白色。當(dāng)然，除了腳下的大地五顏六色以外。
而他的前方有一個(gè)通道。這個(gè)通道的形狀就像在平面中強(qiáng)行開拓出來(lái)的。打個(gè)比方，把這個(gè)平面形容成兩個(gè)透明膠帶粘連在一起，然后用鉛筆從兩個(gè)膠帶中間穿過(guò)，這樣的一個(gè)狀況。這就是二維空間受到三維世界的影響而產(chǎn)生的。饕鬄從二維世界中走過(guò)，就強(qiáng)行的在二維世界中開拓出了一個(gè)三維世界的通道，并且是永久的。只要沿著這個(gè)通道行走，那么就一定可以找到饕鬄。
漫無(wú)目的的行走在這個(gè)二維世界中，不知時(shí)間。也不知道過(guò)了多久，這個(gè)二維世界沒(méi)有白天黑夜之分。而時(shí)間對(duì)于傅軒來(lái)說(shuō)也同樣沒(méi)有意義。不管是十年，二十年，或者百年。在三維世界也僅僅過(guò)去幾天而已。在這個(gè)世界中，三維人不會(huì)受到一些影響。這些包括體能在內(nèi)。應(yīng)為這些是不存在二維世界的體系之中。
也不知道過(guò)了多久，傅軒發(fā)現(xiàn)地面的的圖像在移動(dòng)。仔細(xì)觀察這下，竟然是存在著一些二維生物。這究竟是一個(gè)什么形式的生命?這使得他有些好奇。
二維生物是一個(gè)平面，所以他們看不見自己的形象，看不見自己的內(nèi)部。可傅軒可以，經(jīng)過(guò)傅軒的研究，發(fā)現(xiàn)這種二維生物簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然形成的線路板。其中有電池結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是儲(chǔ)存能量的。有大腦，這個(gè)大腦就仿佛電腦的CPU組成及其復(fù)雜。視覺(jué)系統(tǒng)也仿佛是機(jī)器一樣，只是，復(fù)雜的太多太多了。而這樣一個(gè)在二維世界存在的生命，不知道經(jīng)過(guò)什么樣的奇緣才得以產(chǎn)生。這是一個(gè)奇跡。二維生命的誕生比三維生命的誕生還要復(fù)雜。難怪在肖文龍的口中二維世界不少，但是真正存有生命的卻不多。因?yàn)橐谝粋€(gè)不大的范圍內(nèi)圈畫出這么復(fù)雜的線路確實(shí)及其困難。特別是每個(gè)部位因?yàn)楣δ艿牟煌?，所以需要?gòu)成結(jié)構(gòu)的材料也不同。就比如那個(gè)蓄電池系統(tǒng)，應(yīng)該就跟構(gòu)造他身體的材料不同，應(yīng)該具備儲(chǔ)存能量的能力。
這時(shí)一種科技。這時(shí)一種天然的科技。這也是一種奇跡，可以讓三維世界可以觸摸的科技。因?yàn)槭瞧矫娴?，所以可以理解。這讓傅軒知識(shí)暴增，讓他觸摸到了一種另類的人工智能。這是他沒(méi)有想到的，這一趟的收獲簡(jiǎn)直是豐厚無(wú)比。
傅軒十分慶幸自己走了這么一趟，否者如果錯(cuò)過(guò)了，那將是后悔一生的事情。人類的科技十分發(fā)達(dá)，特別是最近百年的噴發(fā)仿佛大爆炸一樣。但是如果跟著二維世界相比，還是相差很大。這個(gè)二維世界生物的形成可能就需要億萬(wàn)年，而這種天然的線路竟然能形成生命，那么其中的奧秘簡(jiǎn)直就是瑰寶。能夠讓人類科技進(jìn)步提前幾百年甚至千年，這是何等的幸運(yùn)。
他很慶幸自己提出了共同探索其他世界的提案，這個(gè)提案應(yīng)該能讓他有更多的收獲。看來(lái)任何一個(gè)世界的探索，哪怕不是物質(zhì)上的收獲，一些特殊的東西，也能夠讓他們不虛此行。
傅軒著迷了，盯著那個(gè)二維生命不知道多久。他在研究，在記憶，在分析。
他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)二維生命的智力完全可以比擬一個(gè)成年人。這是多么高的智力。除了二維世界限制了他們的思維以外，如果這個(gè)二維生命是在三維世界完全可以比擬一個(gè)正常二十幾歲的青年。這個(gè)二維生命懂得使用工具，圍繞在這個(gè)二維生命周圍的觸手就是他的手臂。使用這些工具使得這個(gè)生命可以建筑隔斷，對(duì)隔斷，二維實(shí)際沒(méi)有上下，所以只能是隔斷。這二維生命懂得用點(diǎn)來(lái)記錄事情，這是他們的文字。他們的文字是點(diǎn)，他們形成了仿佛二維碼一樣的文字文明。神奇！他們是群居生物，但是他們沒(méi)有固定的形態(tài)。各種樣式，肢體不斷變化，就跟滴落在玻璃上的水一樣，千變?nèi)f化。