第三十章 結(jié)果是3:0
陳僑抱起李稻往車庫(kù)走去，路上李稻迷迷糊糊的睡著了，又夢(mèng)到上一世媽媽死去的那一幕，整個(gè)身子顫抖著，額頭起了一層又一層的細(xì)密汗珠。
陳僑找了個(gè)地方坐下，從包里拿出手帕，一次又一次地為李稻擦去汗珠，還不斷地輕撫著她的背脊，滿眼都是心疼和擔(dān)憂。
不知過(guò)了多久，陳僑聽到腰間的BB機(jī)響了，看了看時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)，她再次抱起李稻，往車子方向走去。當(dāng)她來(lái)到車子旁的時(shí)候，江曉蕭一行人已經(jīng)在坐在車?yán)锏人?p> 陳僑抱著李稻上了車，在趙宇紅身邊坐下。李稻還在做著噩夢(mèng)，嘴里嘟囔著模糊不清的話。
趙宇紅見了，用手一邊輕拍著李稻，一邊叫醒她。
李稻睜開眼睛，不是很舒服地蹭了蹭陳僑的胸口，才慢慢清醒過(guò)來(lái)。
“阿僑，如果是白天，只要一做噩夢(mèng)，就把她叫醒?！壁w宇紅說(shuō)。
“嫂嫂，我知道，但我怕豬豬剛剛走路走累了，想讓她多睡一會(huì)?！标悆S解釋道。
“阿僑，紅姐說(shuō)得對(duì)，下次啊，只要是白天，見孩子做噩夢(mèng)了，就叫醒她，做著噩夢(mèng)睡覺(jué)比不睡覺(jué)還累呢?！痹隈{駛座的江曉蕭轉(zhuǎn)過(guò)身子，輕聲說(shuō)道。
“嗯嗯，下次我一定注意?！标悆S看了看三個(gè)大孩子，“怎么樣，測(cè)試測(cè)些什么？”
“測(cè)試分為兩部分，家長(zhǎng)和孩子先是單獨(dú)測(cè)試，然后再一起測(cè)試，孩子單獨(dú)測(cè)試部分他們說(shuō)要等你過(guò)來(lái)一起說(shuō)，家長(zhǎng)部分讓紅姐和你說(shuō)，我開車出發(fā)了?！闭f(shuō)完，江曉蕭發(fā)動(dòng)汽車，往陳家開去。
“家長(zhǎng)測(cè)試簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是學(xué)校為了解家長(zhǎng)教育觀所做的測(cè)試，全部都是問(wèn)答題，分為五個(gè)個(gè)主要部分。
第一，怎么看待孩子這個(gè)身份？
第二，孩子出生到現(xiàn)在幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的教育方式。
第三，對(duì)孩子生活技能，表達(dá)能力，學(xué)習(xí)能力以及理解能力做一個(gè)初步的評(píng)估。
第四，說(shuō)明‘任學(xué)院’的教育理念和教學(xué)方式，詢問(wèn)是否能夠理解和接受這種教學(xué)理念。如果認(rèn)可并愿意支持這樣的教學(xué)理念，才會(huì)有接下來(lái)第五部分測(cè)試。
第五，在美學(xué)、樂(lè)學(xué)、體學(xué)以及舞學(xué)公社四個(gè)公社之中選擇一個(gè)自認(rèn)為適合孩子的公社。”趙宇紅的語(yǔ)速很快，不帶喘氣地把話說(shuō)完了。
“既然都報(bào)名了‘任學(xué)院’，還有家長(zhǎng)不認(rèn)可它的教育理念的？”陳僑對(duì)其他幾部分都表示理解，唯獨(dú)第三點(diǎn)，“不認(rèn)可的話，是不是不能入學(xué)了？”
“還真有，就是讓讓班上一名小女孩的媽媽，不認(rèn)可‘任學(xué)院’主力發(fā)掘?qū)W生‘美樂(lè)體舞’四方面潛能的觀念，認(rèn)為小學(xué)應(yīng)該要打好知識(shí)基礎(chǔ)，‘美樂(lè)體舞’這些才藝只是錦上添花的東西，不值得花大量的時(shí)間去發(fā)展。
當(dāng)時(shí)這位媽媽就在測(cè)試室和老師爭(zhēng)辯起來(lái)了，還質(zhì)疑學(xué)校的辦學(xué)能力，最后是校長(zhǎng)出來(lái)，承諾即使不認(rèn)同‘任學(xué)院’主力發(fā)掘?qū)W生‘美樂(lè)體舞’的觀念，也可以在‘任學(xué)院’接受到良好的基礎(chǔ)知識(shí)教育，那位家長(zhǎng)才肯罷休?！摆w宇紅繼續(xù)說(shuō)。
“那這位家長(zhǎng)為什么要選擇‘任學(xué)院’，她可以讓她孩子上其他學(xué)校啊?！标悆S不解。
“現(xiàn)在都是憑學(xué)位上小學(xué)的，估計(jì)是沒(méi)辦法拿到其他學(xué)校的學(xué)位，按這個(gè)家長(zhǎng)的觀念，可能傳統(tǒng)的小學(xué)更合她的心意?！壁w宇紅半站起身，拍了拍陳奕熹的腦袋，“熹熹，該你們了，從你先開始說(shuō)吧！”
陳奕熹抓了抓頭發(fā)，開口說(shuō)道：“進(jìn)到教室就是和老師聊聊天，他們問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我說(shuō)最喜歡妹妹，還問(wèn)我平時(shí)喜歡玩什么，我說(shuō)喜歡航模，然后就是一直在聊航模，那個(gè)老師懂得很多，我說(shuō)的他都知道，還教了我很多新的知識(shí)。后來(lái)媽媽過(guò)來(lái)了，一起和媽媽合作做了兩個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的飛機(jī)模型，就是這樣，挺好玩的呀?！闭f(shuō)著，從兜里拿出了另一個(gè)紅色的紙板模型，遞給了李稻，“吶，豬豬，這個(gè)送給你。”
李稻高興地把模型接下，報(bào)以一個(gè)大大的笑容。
“潞潞讓讓你們呢？”陳僑聽完陳奕熹的描述，對(duì)另外兩個(gè)孩子的測(cè)試內(nèi)容很感興趣。
陳奕潞看了眼周讓，周讓笑了笑，意思是讓她先說(shuō)。
“我也覺(jué)得挺好玩，老師也問(wèn)我喜歡最喜歡誰(shuí)，我說(shuō)了很多很多家里人，也問(wèn)我喜歡什么東西，我說(shuō)喜歡漂亮的衣服，還有喜歡畫畫，然后老師就讓我畫我最喜歡的一套衣服，畫完之后，媽媽就過(guò)來(lái)了，一起和媽媽玩了花繩游戲，媽媽還用花繩給我編了漂亮的項(xiàng)鏈，不過(guò)最后我把它送給老師了，因?yàn)榧依镞€有很多更漂亮的。”
“哇，很有趣的樣子，那讓讓呢？”陳僑接著問(wèn)。
“我和熹熹他們一樣差不多，老師問(wèn)了我喜歡誰(shuí)還有喜歡玩什么，我說(shuō)喜歡爸爸媽媽朋友，喜歡玩游戲，然后和媽媽比賽了三輪華容道游戲，結(jié)果是3:0?！敝茏屄龡l斯理地說(shuō)。
“我猜猜，應(yīng)該是讓讓3，你媽媽0吧?！标悆S掐了掐周讓的臉蛋說(shuō)道。
周讓點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上帶著掩蓋不住的得意，“媽媽很厲害了，我經(jīng)常玩。”
“嗯嗯，我知道你媽媽厲害，小時(shí)候玩華容道，傲哥慕哥永遠(yuǎn)都在爭(zhēng)第一，阿蕭和大哥永遠(yuǎn)都在爭(zhēng)第三名?！标悆S笑著說(shuō)。
“媽媽，你是不是故意讓我？”周讓聽了陳僑的話，有些懷疑，他是見過(guò)陳僑玩華容道的，速度和他不相上下，自家媽媽爭(zhēng)的是第三，那是不是說(shuō)明自家媽媽比僑姨的速度還快？
“沒(méi)有，你僑姨故意逗你的，我和你信伯伯爭(zhēng)第三的情況一般都是你僑姨跑去準(zhǔn)備吃的時(shí)候，她如果參加她坐穩(wěn)第三，我和你信伯伯只有爭(zhēng)第四的份，而且大多數(shù)情況都是你媽媽我墊底。”江曉蕭笑了笑，故意問(wèn)：“怎樣，還覺(jué)得媽媽厲害嗎？”
“厲害！”周讓斬釘截鐵地答道。
“對(duì)啊，我第一次見熹熹他爸玩華容道的時(shí)候，速度快到我懷疑我玩的是假游戲。阿蕭和熹熹他爸差不多，那肯定是厲害，不帶半點(diǎn)兒水分的厲害?！壁w宇紅接話。
“什么是華容道？”李伊莉聽了半天，終于忍不住開口問(wèn)。
“就是按123456789排序的游戲，晚上回去讓爸爸玩給你看，爸爸可厲害了。”陳奕潞說(shuō)起陳傲的時(shí)候，一臉自豪感。
李伊莉其實(shí)還是不明白什么叫按123456789排序的游戲，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭，表示對(duì)“爸爸可厲害了”這句話的認(rèn)可，臉上自豪的表情和陳奕潞如出一轍。
“唉，對(duì)了，那他們?nèi)詈鬀Q定是什么公社？”陳僑看向趙宇紅問(wèn)。
“這個(gè)還沒(méi)有結(jié)果，我和阿蕭伊莉選的都是美學(xué)公社，可能學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)給出更好的建議吧?！壁w宇紅思考了一會(huì)兒說(shuō)。
一行人說(shuō)著話，很快就回到了陳家，中午在家里吃飯的也只有他們，王姨已經(jīng)做好了飯，正等著他們回來(lái)。
飯桌上。
“阿蕭，下午我有課，阿僑也要出去，你有什么打算？”趙宇紅邊吃著飯邊說(shuō)道。
“公司下午有事情，我要過(guò)去一趟?！?p> “這樣的話，下午就是孩子們自己在家了。校服什么的我剛才叫王姨洗了，明天應(yīng)該可以穿了?！壁w宇紅吃得差不多了，放下碗筷，“晚上呢，留在這還是去公寓？”
江曉蕭看了看正在和糙米飯‘作戰(zhàn)’的周讓，說(shuō)道：“讓讓，今天你爸爸回來(lái)，他先到公寓但晚些時(shí)候還要回別墅，媽媽也想跟著爸爸回去別墅，你想怎樣，是跟著我們回別墅還是留在這里？”