同時也是有點不習(xí)慣，因為這些人都是每次一來就準(zhǔn)備開始早讀了，現(xiàn)在看著睡得正香的人，想要早讀的有的出去了，還有的只能開始刷題。
教室里都是寫字的刷刷聲。
等到早自習(xí)的時候，班主任進(jìn)來，看到暮涼骨的時候還退出去看了眼教室的門牌號，然后又看了眼手表，最后只能在大家眼巴巴看向自己的時候道“沒事，你們讀你們的書，不用管?！?p> 有了班主任的話，教室里開始有了稀稀拉拉的讀書聲，然后漸漸變成郎朗讀書聲。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”喬衍背著《離騷》，背著，背著，就突然想起了，另外一首來。
“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色……侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時……”
這么一想著，喬衍忍不住把這句話輕輕背出來。
然后反應(yīng)過來，下意識紅了臉，整個頭都要在桌面上，被語文書擋著了。
許是這一遭，讓喬衍接下來讀書就專心不少了。
倒是從校門口回來的宋喬妍忍不住一直回頭看向暮涼骨。
最后在看看自己前幾排的座位，以及最后一排的暮涼骨，回過頭，輕輕地笑了。
宋喬妍沒有注意到有女生偷偷把這一幕拍下來，然后暗戳戳發(fā)給了暮涼骨。
朗朗的讀書聲中，暮涼骨的被調(diào)低的提示音就直接被淹沒了。
等到第一節(jié)課上課鈴聲響起，喬衍正想著自己要不要把睡得好像很沉的暮涼骨叫醒，還沒付諸行動。
暮涼骨就先坐起來，睜開眼，透著一絲惺忪的意思。
本來就漂亮的桃花眼，現(xiàn)在懶懶散散的，都是一鉤子的勾人。
然后一到上課時間，老師在上面講課，喬衍注意到暮涼骨的注意力都在放在桌子下面的手機(jī)上。
剛開始上面都是花花綠綠的，后來等到喬衍想要看清楚的時候，暮涼骨已經(jīng)動作很快地切了屏幕。
上面的文字全部變成了他不懂的東西，只能憑借大概的常識，知道這好像是y文。
喬衍看得出來，暮涼骨沒有在裝逼，而是真的在讀這些東西，看的速度還很快。
幾乎是一目十行的感覺。
喬衍自認(rèn)自己只會英語和中文，但是對于英語他也沒辦法做到這種程度吧。
這么快速地就一直看下去。
喬衍想起那些說著暮涼骨是個大學(xué)渣的人，不由有點惡趣味地想著要是那些人知道暮涼骨竟然對y語這么熟悉不知道會不會被嚇一跳。
喬衍又忍不住想起自己初中的時候，自己班上有個同學(xué)學(xué)了點y語就過來在班級里顯擺的樣子，突然覺得一點兒也不羨慕，甚至有點想笑。
暮涼骨能夠知道喬衍在偷偷地打量，但是暮涼骨覺得喬衍應(yīng)該還是看不懂的，如果看得懂的話不應(yīng)該是這么鎮(zhèn)定。
再來自己看的速度快，喬衍那個角度要看起來會比較吃力。
所以，暮涼骨也就放心繼續(xù)看下去。
如果，喬衍懂得這一門語言的話，他就會看到上面寫的是，一份企業(yè)的策劃書。
純商業(yè)用語。