收完作業(yè)，小柳老師回到辦公室，越想越氣不過，田柚柚小朋友沒做作業(yè)竟然還如此的理直氣壯，仿佛天經(jīng)地義似的。
其他小朋友要是沒做完作業(yè)，哪個(gè)不是誠惶誠恐，就她！
小柳老師想來想去，起身回到教室，把小柚子喊來辦公室，要和這個(gè)小朋友談?wù)勑摹?p> 還這么小呢，不能皮了，成為刺頭。
同時(shí)，中二班的教室里，小雯老師收齊了作業(yè)本，抱著出門。
作為班長姐姐，竇竇貼心地跑...
收完作業(yè)，小柳老師回到辦公室，越想越氣不過，田柚柚小朋友沒做作業(yè)竟然還如此的理直氣壯，仿佛天經(jīng)地義似的。
其他小朋友要是沒做完作業(yè)，哪個(gè)不是誠惶誠恐，就她！
小柳老師想來想去，起身回到教室，把小柚子喊來辦公室，要和這個(gè)小朋友談?wù)勑摹?p> 還這么小呢，不能皮了，成為刺頭。
同時(shí)，中二班的教室里，小雯老師收齊了作業(yè)本，抱著出門。
作為班長姐姐，竇竇貼心地跑...