第003章:一切的開始
人類從南方古猿開始進化到現(xiàn)在已有數(shù)百萬年的歷史,從表面上看來,他們一步一個腳印地走到現(xiàn)在,似乎創(chuàng)造了許多空前絕后的奇跡,似乎他們離真理越來越近,理想世界的大門就要向他們敞開。
但是,不得不說,在我看來,人類只不過一直都在原地踏步而已?!窭ご?p> ——2017年5月某日約20時HEB省某重點高中
這是一所全國聞名的高中,這是一個毀譽參半的輿論焦點。這里每年都有上百的人考上清華北大。這里的學生數(shù)學平均分140,理綜平均分270。HEB省高考前十名有十二人出自這個學校(三人并列第十名),這是一所創(chuàng)造中國高考奇跡的中學,同時,這又是一座令人窒息的高考加工廠。
有無數(shù)的所謂的專家學者憤怒地抨擊這所學校推行的應試教育,同時,又有數(shù)不清的家長擠破頭顱地想要把自己的孩子送入其中。
被社會輿論批評的同時又被大批的家長們追捧,這真是一種極大諷刺。
但是,無論這所學校的社會評價如何,它培養(yǎng)出來的學生分數(shù)高得令人恐懼,這是一個無法否認的既成事實。同時,這也是這所學校被推上輿論的風口浪尖的原因所在。
現(xiàn)在,距離高考僅有不到50天。
這個所謂的“超級高考加工廠”已經(jīng)進入到了白熱化的備考狀態(tài)。
現(xiàn)在,世界上所有的一切都與這所學校無關。因為這所學校的目標只有一個:高考。
高三教學樓,燈火通明,寂靜無聲,外墻上隱隱約約能夠看見三個灰蒙蒙的大字“明志樓”。
這是一個典型的中國式教室,沒有任何多余的點綴,一排接著一排的整齊的桌椅板凳,仿佛要把所有能夠利用的空間全部占滿。
教室后墻上,滿墻的成績單上寫滿了各種冰冷的數(shù)字
李水木711分,班級1,年級8
趙成鋼706分,班級2,年級14
劉蘊聰704分,班級3,年級16
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教室的前墻上,電子表上規(guī)規(guī)整整的七段數(shù)碼管呆板地顯示著當前的時間,上面有幾個通紅的大字格外醒目“距高考僅剩10天”
小小的教室里擠滿了70人,但是,令人驚奇的是,在這個擠滿了70個人的教室里,你根本聽不到任何嘈雜的吵鬧聲。
雖然小小的教室里擠滿了人,但是,所有的人都把自己的頭埋得很低很低,鼻子幾乎都貼在了卷面上。
永遠板著臉的班主任默默地從教室的走廊走過。
他那沉重的腳步聲緩慢而又低沉,穿過一排又一排奮筆疾書的學生們。
班主任那高大的身軀走過,你甚至能感受到他走路所帶起的風。
他邁著沉重而又堅實的步子,緩緩地走上了講臺,把雙手背在腰后,板著一張從來不笑的面孔,環(huán)視整個教室。
教室里的學生們當然沒有一個敢斗膽抬起腦袋和他對視的。
當然,他們當中也沒有一個人會閑得和班主任對視,他們手里有寫不完的作業(yè),做不完的試卷。沒有人會有閑工夫去注意周圍發(fā)生了什么,而且也沒有必要去注意。
他們只要專心地做自己手里的試卷,爭取在高考的戰(zhàn)場上取得勝利,這就足夠了。
班主任走進教室?班主任巡視晚自習狀態(tài)?這一切的一切都和他們無關,他們的目的只有一個——高考。
他們每個人都處在極度專一的狀態(tài),幾乎沒有人注意到班主任正站在講臺上環(huán)視他們。
甚至有的人過于專注,都沒有意識到班主任走進了教室。
每個同學都在埋頭做題,他們把頭埋得很低很低,就像在給講臺上的班主任磕頭一般。
而班主任則背著手,昂首挺胸,威嚴地巡視著講臺下面埋頭學習的學生們,就像一個自帶氣場的君王。
正在這時,班主任那凌厲的眼神落在了一個空缺的座位上。
教室里,本來是整整齊齊的,每張桌子上都有一個奮筆疾書的同學。
唯獨,有一個位置空缺,那正是神利·代目的位置。
班主任那雙如同老鷹般犀利的眼睛,死死地盯著神利·代目的座位,慢慢地瞇了起來……………………
——2017年5月某日約21時HEB省某重點高中操場上
這是一個標準的塑膠操場,按說,晚上九點鐘,正應該是大家出來散步遛彎的時候,然而現(xiàn)實的情況是:操場空蕩蕩的,一個人也沒有。
現(xiàn)在,全校所有的學生們都在教學樓里奮力備考,沒有學生敢違反學校紀律來操場散步。
換句話說,敢違背學校紀律就等于是自殺行為。
然而,在足球場的正中央,一名少年正以“大”字形慵懶地平躺在地上。
他那雙無神的眼睛呆呆地望著夜空中的那輪圓月。
為什么我非要受這種罪?
因為你要高考考高分啊!
我為什么非要高考?
因為你要考一個好的大學??!
我為什么非要考好大學?
因為你要找一份好工作呀!
…………………………
腦海里滿滿的都是和自己父母重復了無數(shù)次的相同的對話。
啊啊啊啊啊啊啊啊啊?。。。。。。。?p> 想到這里,神利·代目痛苦地使勁敲打著自己的腦袋。
他一想到這些就煩。
很煩。
真的很煩。
簡直糟糕透頂。
現(xiàn)在距離高考僅剩10天,然而自己的成績并不好。
他,不喜歡學習。
不,更準確地說,他,討厭學習。
無論是父母,老師,還是長輩,他們總會對代目說:好好學習,將來考個好大學。
他明白父母的意思。
學習不好的人在這個現(xiàn)實的世界里是沒有前途的。
這些道理他都懂,他明白得很。
但是,與此同時,他又極度厭惡學習。
枯燥無味的數(shù)學,死記硬背的物理公式,還有那一個又一個意義不明的化學方程式。
學習對他來說是一種地獄般的煎熬。
然而,不知從什么時候開始,他開始接觸動漫,接觸所謂的“二次元”。
他發(fā)現(xiàn),那真的是一個理想的世界。
在“二次元”的世界里,沒有數(shù)學概念,沒有物理公式,沒有化學方程式。
在那里,他能暫時忘掉自己在現(xiàn)實中的種種煩惱。
他沉醉于“二次元”,他常?;孟胱约捍┰降健岸卧钡氖澜缋铮瑹o憂無慮,忘掉自己在現(xiàn)實中的一切包袱。
就這樣,高中頹廢地過了三年。
現(xiàn)在,距離高考還有10天。
對他的審判終將到來,他明白,事到如今,他已經(jīng)無路可退了。
他回想起自己虛度的這三年時光,他感到羞愧不已。
以學習信息學奧林匹克競賽的名義進入奧賽班,卻偷偷地在機房看動漫,看小說。
他明白他這樣做會辜負父母對自己的期望,所以,他的心里會有滿滿的負罪感,
但是,不爭氣的他任憑自己頹廢到了最后的關頭——高考。
他現(xiàn)在內(nèi)心里滿滿的負罪感和絕望感,如果人生重新來過,他絕對會努力學習,做一個孝子,他這樣想到。
但是,人生不能改寫。
……………………………………
想到這里,代目的內(nèi)心一陣失落。
除了痛苦,還是痛苦,無盡的痛苦。
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在經(jīng)過長時間的胡思亂想之后,代目嘆了口氣。
他失落地搖晃著自己的身軀顫巍巍地站了起來。
叮鈴鈴鈴鈴————
刺耳的放學鈴聲響了起來。
接著,遠處的教學樓傳來了嘈雜的人群聲。
代目呆呆地望著遠處的教學樓,默不作聲。
五月末的熱風打在他的臉上,傳來陣陣熱意。
正是麥收的季節(jié),也正是高考的時日。
慢慢地,嘈雜的人群聲越來越稀,越來越淡。
到最后,只剩下幾個快要遲到的倒霉鬼瘋了一般地沖出教學樓奔向宿舍。
他決定了。
既然自己對于學習沒有絲毫興趣,那為什么要強迫自己走學習這條路呢?
他要退學。