第11章 大爆炸
楚青風(fēng)考慮了一會(huì)，立馬就決定選擇C級(jí)超人血脈，雖然高智商記憶術(shù)也不錯(cuò)，但和C級(jí)超人血脈相比，還是差了很多。
就在楚青風(fēng)選擇的一瞬間，C級(jí)超人血脈就進(jìn)入了楚青風(fēng)的體內(nèi)，楚青風(fēng)原本的血脈有了很大一部分的提高……
接下來(lái)一段時(shí)間，基因科研所的消息一點(diǎn)都沒(méi)有被流傳出來(lái)。
外界對(duì)于基因科研所發(fā)生大爆炸的事情，一點(diǎn)都不清楚，甚至連這個(gè)神秘的基因科研所的存在都不是很清楚。
“怎么一條消息都沒(méi)有，怪了！這么大的基因科研所說(shuō)沒(méi)了，就沒(méi)了？”
就在楚青風(fēng)擔(dān)心暴露而擔(dān)心的在網(wǎng)上四處尋找基因科研所爆炸的蛛絲馬跡的時(shí)候。
他卻發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)上都沒(méi)有任何一絲痕跡，包括任何一個(gè)視頻，一個(gè)公告都沒(méi)有關(guān)于基因科研所的消息出現(xiàn)。
看來(lái)基因科研所發(fā)生大爆炸的事情是被壓下來(lái)了。
加上基因科研所的位置偏僻，就算產(chǎn)生了巨大的濃煙，周?chē)矝](méi)有人跡可以拍攝火焰的場(chǎng)景。
但就算如此，在皇甫、楚、柳、許、唐五大家族眼里這次損失還是巨大。
基因科研所前期投入是巨大的，那里面昂貴的營(yíng)養(yǎng)液和基因科研所的投入比起來(lái)，真的不算什么。
當(dāng)然最主要的還是人才，普通人死了還好說(shuō)，像超級(jí)博士秦蔚喻等人意外死亡，在社會(huì)上還是產(chǎn)生巨大影響的。
只不過(guò)外界只以為是意外生病而亡，并非是在基因科研所大爆炸中意外死亡。
但就算如此，還是引起了超級(jí)博士秦蔚喻的導(dǎo)師、同學(xué)和家人的關(guān)注。
超級(jí)博士秦蔚喻可是基因改造人，從小出生之后，就擁有超人的體質(zhì)，豈能這么輕易的死亡。
“也不知道秦蔚喻他們會(huì)不會(huì)復(fù)活？”楚青風(fēng)烏黑明亮的雙目，不斷的查看著屏幕上的信息，之所以這么頻繁的查詢他們的消息，就是擔(dān)心出現(xiàn)意外。
不過(guò)好在暫時(shí)似乎還是處在風(fēng)平浪靜中。
日子一天天的過(guò)去，基因科研所的事情漸漸消散在話題里。
而皇甫、楚、柳、許、唐五大家族恢復(fù)之前基因科研所提供的資料，在此基礎(chǔ)上再次重新建造了一座嶄新的基因科研所。
至于托兒所的攝像頭也早就被楚青風(fēng)給弄下來(lái)處理掉了。
雖然放著問(wèn)題不大，但誰(shuí)也不知道哪天會(huì)找到什么蛛絲馬跡，從托兒所的攝像頭聯(lián)系到了什么……
接下來(lái)，楚青風(fēng)在托兒所步伐矯健的日子里就變得順風(fēng)順?biāo)饋?lái)，憑借他強(qiáng)大的各項(xiàng)屬性在托兒所里面簡(jiǎn)直就是打敗無(wú)敵手。
“嗨、哈……嗨、哈！”
在楚青風(fēng)接連軀體空翻、空中轉(zhuǎn)體、側(cè)踢空翻幾個(gè)精彩絕倫的動(dòng)作下，很快就先是稱霸1-3歲托兒所里的小朋友，然后再是統(tǒng)治4-6歲的幼兒園小朋友。
“楚青風(fēng)力氣大也就算了，身手居然還這么靈活！”
“這不算什么，關(guān)鍵是飯量大，簡(jiǎn)直就是一個(gè)飯桶……”
幾乎在楚家幼兒園威名遠(yuǎn)揚(yáng)，沒(méi)有一個(gè)小朋友不知道他們幼兒園里面有楚青風(fēng)這么一個(gè)超級(jí)小朋友的。
他是超人兒童里面最厲害的，其他超人小朋友根本無(wú)法和他抗衡，無(wú)不望風(fēng)而逃。
“同學(xué)們，在新學(xué)期開(kāi)始，大家都要學(xué)習(xí)古武了，一定認(rèn)真對(duì)待古武，這么神奇的能力，它能夠讓許多同學(xué)成為一個(gè)強(qiáng)大的人類(lèi)……”
但到了7歲開(kāi)始，情況就有所變化，楚家小學(xué)已經(jīng)正式開(kāi)始傳授古武了。
雖然幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古武，最合適？
從來(lái)沒(méi)有高度統(tǒng)一，有社會(huì)都公認(rèn)的具體規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
但因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候可塑性較大，7歲的孩子已經(jīng)能夠有效記憶生活中有趣和令自己得意的東西，也能夠聽(tīng)得進(jìn)一些道理了！
這階段主要是在培養(yǎng)興趣和良好的生活、訓(xùn)練學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣，通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)調(diào)養(yǎng)心性和練就扎實(shí)基本功考慮為主。
但是這階段的少年骨骼尚未發(fā)育完全，心智也在發(fā)育中，進(jìn)行強(qiáng)度過(guò)大訓(xùn)練和系統(tǒng)的對(duì)抗性訓(xùn)練反而對(duì)身體不利。
綜合看學(xué)習(xí)古武一般認(rèn)為打小7歲開(kāi)始習(xí)武會(huì)更有利于孩子今后發(fā)展。
原本按照楚青風(fēng)的想法，就算是學(xué)習(xí)古武也沒(méi)有什么大不了的。
但情況卻絕非如此！
當(dāng)傳授古武的楚承悅老師講解古武的時(shí)候，楚青風(fēng)將全身的屬性轉(zhuǎn)移到記憶力上面，很快就將古武的功法和套路牢記了下來(lái)。
黃級(jí)境界并不高深，主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)古武的興趣。
但等到楚青風(fēng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，再次將全身屬性點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了精神力和身手靈活上來(lái)，但他發(fā)覺(jué)體內(nèi)完全沒(méi)有黃級(jí)功法應(yīng)有的暖氣流。
也就是體內(nèi)不適和擁有修煉古武的靈氣。
“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的修煉，有誰(shuí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)覺(jué)自己體內(nèi)有一股暖氣流流淌的？”楚承悅老師寥寥而談地說(shuō)的口干舌燥。
楚承悅老師是楚家小學(xué)一年級(jí)的古武老師，身材十分健碩，在古武上面還算頗有建樹(shù)。
當(dāng)然真要如何優(yōu)秀和厲害，也不會(huì)在楚家小學(xué)傳授古武了，只能說(shuō)在天賦上是中等之姿。
“楚承悅老師！我……我體內(nèi)有這樣的氣流感應(yīng)了?！背『劳瑢W(xué)嘴角上揚(yáng)，一臉欣喜的說(shuō)道。
“老師，我也是！”楚修雅同學(xué)笑不露齒的激動(dòng)站起來(lái)。
“還有我！”
“我……”
結(jié)果大部分同學(xué)都察覺(jué)自己體內(nèi)生成了暖氣流，而作為班級(jí)里天之驕子的楚青風(fēng)卻一臉平淡。
楚青風(fēng)雖然也很疑惑，為什么他無(wú)法感應(yīng)到暖氣流？
但他悠游自得的神色還是很平靜的。
因?yàn)樗灰业椒较?，一旦能夠修煉古武，就能夠利用轉(zhuǎn)移屬性這個(gè)能力，后來(lái)居上超越所有同學(xué)，再次成為班里的領(lǐng)頭羊。
“咦！楚青風(fēng)好像還沒(méi)有暖氣流??！”楚俊豪同學(xué)敏銳察覺(jué)到異常，眼巴巴地說(shuō)道。
“你激動(dòng)個(gè)啥？楚青風(fēng)要學(xué)古武，那還不是隨隨便便么！要說(shuō)肯定是他不像你那么張揚(yáng)，第一個(gè)就出來(lái)炫耀！”楚修雅同學(xué)秀眉一瞪，反駁道。