受責(zé)罰

　　正值暑假，本科生早就打包離開學(xué)校，學(xué)校里剩下的便是忙個(gè)不停的研究生和部分留校的本科生。

　　暑假之前，寧老師把今年本科生的“挑戰(zhàn)杯”賽項(xiàng)交給三位導(dǎo)師負(fù)責(zé)，想讓這些本科生跟著實(shí)驗(yàn)室的研究生們學(xué)習(xí)一下，為他們接下來(lái)申請(qǐng)“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目做準(zhǔn)備。

　　朱老師因?yàn)榻衲晡逶路輨偨Y(jié)婚，打算在這個(gè)暑假進(jìn)行蜜月之旅。因此，安排周一然在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候帶著他手下的本科生，等他回來(lái)后再進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　周一然的身后不得不多了個(gè)小跟班，再加上顧錚，一大一小。實(shí)驗(yàn)室的其他人給這倆人起了個(gè)“護(hù)花使者”的美稱。周一然聽到這的反應(yīng)，回了大家四個(gè)字，“大可不必”。

　　每次，周一然屁股一離開凳子，顧錚的頭就扭過(guò)來(lái)，“要去實(shí)驗(yàn)了嗎？”周一然無(wú)奈的搖搖頭。

　　這個(gè)時(shí)候，坐在角落的本科生沈毅也立馬站起來(lái)，“師姐，我來(lái)幫你?！?p>　　“沒(méi)有，師弟，待會(huì)去的時(shí)候我喊你哈?！鄙蛞惚泓c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)坐在角落里。

　　“周一然，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)剛來(lái)的本科生態(tài)度很好，怎么對(duì)我這個(gè)師兄反而這么有脾氣呢？”顧錚滑著椅子湊過(guò)來(lái)，小聲對(duì)著周一然竊竊私語(yǔ)。

　　周一然對(duì)突然傳過(guò)來(lái)的熱氣很不適應(yīng)，側(cè)了側(cè)身子，說(shuō)“顧師兄，你誤會(huì)了，師弟不是小嘛，對(duì)這兒不熟悉，我怕嚇到人家。而你就不一樣了，我做的這些東西，在你的畢業(yè)論文中都見(jiàn)到過(guò)。你都會(huì)，所以跟不跟著我，無(wú)所謂吧?！敝芤蝗徽f(shuō)完開始正視顧錚的眼睛，以表達(dá)自己的誠(chéng)懇。

　　顧錚被突然正過(guò)身子的周一然嚇著了，她的眼睛明亮且炯炯有神，透著坦蕩，“這么說(shuō)，拜讀過(guò)我的文章了，看來(lái)很勤奮嘛！”

　　“在開始和別人合作之前，我總要摸清對(duì)方的實(shí)力吧?！敝芤蝗换剡^(guò)頭繼續(xù)閱讀自己的文獻(xiàn)。

　　“沒(méi)事兒，小妹妹，我是來(lái)幫你的，不是專門來(lái)拆你臺(tái)的敵人。”顧錚笑著說(shuō)完，滑著椅子跑回自己的工位。

　　周一然心想，這師兄這會(huì)兒怎么變的賊兮兮的。轉(zhuǎn)過(guò)頭看著顧錚，他嘴角揚(yáng)起的微笑，陽(yáng)光燦爛，猶如18歲高中生身上的少年感。

　　長(zhǎng)此以往，周一然便在每天早晨打卡后，向沈毅和顧錚講述今天會(huì)在哪個(gè)時(shí)間段做什么實(shí)驗(yàn)，避免了兩個(gè)人在自己每一次離開工位的時(shí)候，都要打聽一番，這樣也能讓這兩位安排自己的時(shí)間。

　　這天，楊亞要去練習(xí)小鼠尾靜脈注射，沈毅聽到后，就詢問(wèn)周一然可不可以跟著去，“師姐，我是第一次聽到小鼠尾靜脈注射，我可以跟著楊亞師姐去學(xué)一下嘛？”

　　“沒(méi)事，去吧，不用慌，我們還有2個(gè)小時(shí)才開始實(shí)驗(yàn)?zāi)??！敝芤蝗痪褪沁@樣，對(duì)待身邊的人隨和且低調(diào)，尤其是剛進(jìn)課題組的人都能感受到她的溫暖。但這一切，對(duì)于顧錚來(lái)說(shuō)，又有點(diǎn)不一樣。

　　一個(gè)半小時(shí)后，楊亞回來(lái)了，但不見(jiàn)沈毅的蹤影。還有半個(gè)小時(shí)就要到實(shí)驗(yàn)時(shí)間了，周一然只好打聽，“亞亞，沈毅呢？”

　　“哦，對(duì)了，師姐，動(dòng)物房有個(gè)師兄的小鼠取血后就用不到了，我就讓師兄在丟棄前給周毅練習(xí)尾靜脈注射了?！?p>　　“嗯，也行，畢竟尾靜脈注射光看不練，也不行?！敝芤蝗黄鹕頊?zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的東西。

　　這時(shí)，顧錚有事也剛回來(lái)，看沈毅不在，就發(fā)消息呼叫他，讓他趕緊回來(lái)。

　　隨后，三個(gè)人一起準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，楊亞突然跑過(guò)來(lái)，“師姐，出事了，被通報(bào)了?！?p>　　“怎么了，具體說(shuō)一下？”顧錚搶在周一然前面問(wèn)道。

　　“那個(gè)，沈毅師弟不是練習(xí)尾靜脈注射嘛，我忘了交代他最后處理掉老鼠，要把老鼠尸體放在專門的冰柜了。然后，大樓上接著去動(dòng)物房做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)就把這事報(bào)告給了負(fù)責(zé)動(dòng)物房的老師，他們問(wèn)咱老板，把咱給告了。”楊亞邊比劃邊說(shuō)。

　　“那沈毅將動(dòng)物尸體放在哪里了？”周一然看著沈毅追問(wèn)道。

　　“我將動(dòng)物尸體放在了臺(tái)子上，本來(lái)想打算等會(huì)做完實(shí)驗(yàn)，再回去將它處理掉的。”沈毅小聲說(shuō)道，因?yàn)橹芤蝗唤淮膶?shí)驗(yàn)時(shí)間馬上就到了，他便將動(dòng)物尸體用袋子裝起來(lái)，放在了臺(tái)子上，并寫上了“臨時(shí)有事，隨后馬上處理”的字樣，誰(shuí)能想到還是被人給通報(bào)了。

　　事情可大可小，之前明文規(guī)定，做完動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，要把動(dòng)物的尸體進(jìn)行正確處理，有良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，共同保護(hù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，但沈毅是剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的，應(yīng)該沒(méi)有太大問(wèn)題。

　　就在大家認(rèn)為問(wèn)題不大，做完實(shí)驗(yàn)離開的時(shí)候，課題組微信群發(fā)消息了，“楊亞和沈毅同學(xué)因做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)未及時(shí)處理，現(xiàn)進(jìn)行通報(bào)。周一然作為沈毅的帶領(lǐng)者，作出批評(píng)。三人寫500字檢查，明天下午之前交由動(dòng)物房負(fù)責(zé)老師?！?p>　　“靠，這還忒寫500字檢查。”周一然看到這個(gè)消息時(shí)，第一時(shí)間就炸鍋了?！皩?shí)驗(yàn)擠時(shí)間做，文獻(xiàn)擠時(shí)間看，結(jié)果還要寫檢查。”

　　但是寫檢查是躲不過(guò)的了，要是能避免，寧老師估計(jì)早就吭聲了，也是想通過(guò)這件事讓課題組的人知道，現(xiàn)在雖然是暑假，但是大家依然要遵守規(guī)章制度。

　　傍晚吃飯回去后，周一然見(jiàn)自己的工位上有兩張紙，拿起來(lái)一看，字跡清晰，字體厚重細(xì)膩，像是女生寫的，再仔細(xì)一看內(nèi)容，這不就是那500字的檢查。

　　周一然抬頭看了看周圍，問(wèn)楊亞和沈毅，“這是你倆的檢查嗎？怎么放到我這里了？”

　　“沒(méi)有啊，師姐，我和沈毅我們倆剛開始寫，正不知道如何下筆呢！”楊亞喪喪的說(shuō)道。

　　“那這是誰(shuí)寫的呀，被處罰的不就我們?nèi)齻€(gè)嗎？”周一然不解地自言自語(yǔ)。

　　“哎呀，不會(huì)是顧師兄寫的吧，之前他還管我要了幾張稿紙。天吶，顧師兄人也太好了吧，跟你做實(shí)驗(yàn)，還幫你分擔(dān)火力。”楊亞眼里閃爍著八卦的欲望。

　　周一然扭頭看了看人已不見(jiàn)蹤影的工位，心想如果真是他的杰作，他真的有這么好心？