第六十四章 夢(mèng)想開(kāi)始之地

　　“emmm，我名為盧比克.阿哈利姆，是黑海學(xué)院的現(xiàn)任院長(zhǎng)。剛剛小安東尼已經(jīng)講過(guò)一些事情了，不過(guò)在新人入學(xué)儀式開(kāi)始之前，有幾項(xiàng)事宜，我還是需要重申一遍...”

　　盧比克院長(zhǎng)的聲音好似來(lái)自深海之底，在說(shuō)話的時(shí)候，整個(gè)身體總是來(lái)回發(fā)顫，這讓他的聲音斷斷續(xù)續(xù)。簡(jiǎn)短的一番話，卻講了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　沒(méi)有人看到他張嘴，但聲音卻回響在了整個(gè)禮堂里。

　　他講述的大多是學(xué)院的一些重要規(guī)定，比如古堡之內(nèi)的哪些禁區(qū)，以及古堡之外的危險(xiǎn)區(qū)域。除此之外，便是高塔的劃分了。

　　剛剛升起的那個(gè)池子便是用來(lái)檢測(cè)資質(zhì)與分配高塔的。而在分配高塔時(shí)，一位名為‘喬治亞’的巫師拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸走了上來(lái)，他不茍言笑，表情十分嚴(yán)肅，上來(lái)之后整個(gè)禮堂的所有學(xué)徒都驟然安靜了下來(lái)。

　　似乎他便是這屆學(xué)生的導(dǎo)員巫師。不過(guò)他在高年級(jí)也任課，看起來(lái)很多學(xué)生都很怕他。

　　他冷聲的念起了一個(gè)一個(gè)名字...

　　在阿方斯古堡中有許多的高塔，但卻都是圍繞著那四座高塔所建。那四座高塔是巫師們的進(jìn)修之處，而在座的許多巫師，便是來(lái)自于這四座高塔之中。而每座高塔，都有著一位高塔之主。這些巫師，便都算作他們的門徒。

　　如果說(shuō)黑海高塔是巫師的進(jìn)修之處，那么黑海學(xué)院便是巫師的啟蒙之處。

　　黑海學(xué)院管理著所有學(xué)徒與學(xué)院中的巫師。而絕大多數(shù)的巫師也出自學(xué)院之中。

　　所以院長(zhǎng)在權(quán)利上與那些高塔之主完全相同，甚至在許多巫師心中，院長(zhǎng)的地位還要更高一些。

　　院長(zhǎng)不給學(xué)徒上課，他只會(huì)偶爾教授巫師——包括其他高塔過(guò)來(lái)的人。甚至有時(shí)塔主也會(huì)來(lái)請(qǐng)教盧比克大人。

　　每座高塔都想要自己的巫師能夠多一點(diǎn)，都希望有更好資質(zhì)的巫師未來(lái)能夠加入。但學(xué)院是公正的，必須掌握這個(gè)平衡。院長(zhǎng)也從來(lái)不偏袒，因?yàn)槊恳幻讕煵还馐歉鱾€(gè)塔主的門徒，也是他的學(xué)生。所以便有了入學(xué)之初的這一幕。

　　院長(zhǎng)講完話之后，便有著一名巫師從座位處來(lái)到了臺(tái)前，按照手上的名單，依次讓學(xué)生們上前。

　　每位學(xué)生的情況都會(huì)在池水中顯示出來(lái)，包括他們的資質(zhì)、親和、在某方面的天賦，并且預(yù)示了這學(xué)生應(yīng)該歸屬于哪座高塔之主的門中才對(duì)。

　　這些信息也同樣會(huì)反饋到高塔之內(nèi)，如果里面的某位巫師，甚至高塔之主相中了哪位學(xué)生，便會(huì)將直接他們帶入高塔中進(jìn)修。

　　但這種情況極少，因?yàn)槊课晃讕煻几饔兴L(zhǎng)，不可能讓數(shù)學(xué)家去每天培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

　　所以學(xué)徒時(shí)期的培養(yǎng)，還是在學(xué)院更好。畢竟輪換到這里負(fù)責(zé)教學(xué)的巫師，能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，傳授更全面的魔法基礎(chǔ)。

　　而且，魔法上的天賦雖然可以檢測(cè)出來(lái)，但魔藥、煉金、以及其它的學(xué)問(wèn)上的才能，還要在時(shí)間上來(lái)看才行。

　　在教授們的培養(yǎng)下，這些才能便會(huì)慢慢的凸出顯露出來(lái)，此時(shí)，那些高塔巫師選擇這些學(xué)徒的時(shí)候，也會(huì)更加的清晰明了。

　　所以此時(shí)的劃分，只是名義上的而已。以保證未來(lái)不會(huì)互相搶人。

　　新人們依次上前，但輪到路易斯之時(shí)，那位叫做喬治亞的巫師卻只是壓了壓手。

　　路易斯明白，這應(yīng)該是阿弗拉在暗中操作了。他十分好奇那位阿弗拉大人是如何操作的，不由抬起頭來(lái)望向了臺(tái)前，尋找起了阿弗拉的面孔。

　　臺(tái)前共有四十多個(gè)席位，除了臺(tái)前的那位巫師之外，院長(zhǎng)的身邊也空下了一處。

　　“阿弗拉似乎沒(méi)有在這里...路易斯，我感覺(jué)院長(zhǎng)好像在‘看’你?！迸赃叺捻f爾斯特突然說(shuō)道。

　　路易斯的目光流轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)院長(zhǎng)的臉正朝著這邊，于是趕緊低下了頭。

　　“你是怎么瞅出來(lái)的，那家伙根本沒(méi)有眼睛！”路易斯偷偷拍了拍胸口，心想嚇?biāo)览献恿?，感覺(jué)好像自己以前的院長(zhǎng)。

　　那是路易斯最完美，最具挑戰(zhàn)性的一次狩獵。

　　那位院長(zhǎng)就是被他用牙刷刺瞎了雙眼，鼻子被他割下來(lái)之后，還在臉上留下了一道豎著的恐怖血痕。最后還被他縫上了一道十字，也與這位院長(zhǎng)臉上的刺青幾乎完全一致...

　　而那位可憐的院長(zhǎng)，至始至終也沒(méi)能知道，誰(shuí)是干了這件事的人。

　　胡思亂想了一陣之后，路易斯望向了前方的那五張長(zhǎng)桌。

　　他發(fā)現(xiàn)，越往前，空位便越多，到最后的那張長(zhǎng)桌上的學(xué)徒，似乎只有幾十個(gè)——比這批新生少了三分之二！

　　而除了新人，在座的每一位學(xué)徒的身上，似乎都有一股讓路易斯無(wú)比熟悉的氣息。

　　這讓他想起了自己曾經(jīng)的那些病友來(lái)...

　　多么的相似啊！

　　從走進(jìn)學(xué)院的那一刻，路易斯便有了一種感覺(jué)，就好像他回到了以前，回到了那個(gè)研究所里。

　　連校規(guī)都與研究所里的那些條條框框如此的相似！

　　沒(méi)錯(cuò)，就是這種感覺(jué)！

　　他能夠感覺(jué)到，在那莊嚴(yán)神圣的外表下，這里的人，都有著一顆無(wú)比瘋狂、偏執(zhí)、殘酷的內(nèi)心！

　　與星辰學(xué)院相比，這里簡(jiǎn)直可愛(ài)無(wú)比。

　　我最喜歡這里的，里面的人全都是人才，說(shuō)話又好聽(tīng)...

　　但是，他們都有??！

　　他們都是需要被拯救的人?。。?p>　　這簡(jiǎn)直就是他夢(mèng)寐以求的地方！

　　是他的夢(mèng)想開(kāi)始之地?。?p>　　當(dāng)初在研究所里，他雖然不會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)，但卻難以一展宏圖，但是在這里，病人卻是有著成為教授，成為醫(yī)生的機(jī)會(huì)！

　　在路易斯曾經(jīng)被鎖在病床上的那無(wú)數(shù)日夜里，以及觀看患者們被治療的白天中，他無(wú)時(shí)不刻不幻想自己也能成為一名醫(yī)師，治療那些病人——他們的方法存在很多的瑕疵，自己構(gòu)思的方案才更加的完美！

　　要知道，成為一名靈魂醫(yī)師，可一直都是他從小的夢(mèng)想！

　　看吧，這里與研究所有著同樣的缺陷——越是念頭多的病人，數(shù)量便越少，這說(shuō)明了什么？

　　說(shuō)明他們都在治療的過(guò)程中，為科學(xué)所奉獻(xiàn)了啊！

　　你說(shuō)什么？難道他們就不可以是被治療好出院了嗎？

　　別開(kāi)玩笑了，研究所至始至終都沒(méi)有成功的治療好一個(gè)人——除了自己以外，因?yàn)樗旧砭蜎](méi)病。

　　而且這個(gè)世界上除了他，沒(méi)有人知道真正完美的治療方案...

　　學(xué)院肯定也是如此，因?yàn)樗芨杏X(jué)到，那些人在看向教授時(shí)候的眼神，與研究所里的那些病人看向教授時(shí)候的完全一致。

　　顯然，這些教授們一直嘗試著各種辦法，將他們治愈著。即使隱藏得再深，他也能夠一眼看得出來(lái)。

　　不過(guò)，無(wú)論是學(xué)生，還是教授。

　　他們都沒(méi)有理解到生命的真諦，沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)自己！

　　在這一刻，路易斯終于明白了上天將他安排到這里的意義——連老天爺都認(rèn)可了他那偉大的夢(mèng)想，讓他成為一名拯救大家的人！

　　不，不止是這些人，上蒼讓他來(lái)此，是為了拯救這個(gè)扭曲的世界?。?！

　　原來(lái)，這都是命中注定！