李芝玲看著眼前兩幅畫作，一時(shí)間猶豫不決了。
以她的眼光來看，趙國花畫得確實(shí)好，層次立體，顏色鮮明，實(shí)在挑不出任何毛病。
而華霖的作品給她的感覺只有一個(gè)字——牛！
畢竟現(xiàn)代人用硬筆居多，能用毛筆寫字就已經(jīng)很不容易了，更不要說用毛筆畫畫了。
很多成年人都做不到的事情，華霖做到了，這還不夠牛氣么？
只是華霖會(huì)用毛筆畫畫是一方面，畫得好不好又是另一方面。
她的畫畫天賦不高，水平有限，根本判斷不出華霖作品的好壞。更別提在華霖和趙國花之間評(píng)判高下了。
如果華霖和趙國花都畫同一類型的畫作，她還能通過對(duì)比來評(píng)判高下。
可現(xiàn)在兩個(gè)人一個(gè)畫水彩畫，一個(gè)畫國畫，根本就沒辦法對(duì)比，她又怎么能評(píng)判呢？
“你們等著，我去找你們美術(shù)老師看看?！?p> 李芝玲說著，拿著兩幅畫作離開了，留下一教室竊竊私語的孩子。
“你說這次誰會(huì)贏？”
王金龍小聲詢問他的同桌姚敏。
他以為自己的聲音很小，其實(shí)他一開口全班都聽到了。
“當(dāng)然是趙國花贏了。她畫得那么漂亮。比華霖那黑乎乎地畫好看多了?！?p> “我也覺得趙國花畫得好。”
“我也是。”
聽到大家都夸趙國花的畫，秦若英心里很不舒服。
只是她不想跟大家吵，所以一直忍著。
而王子杰則是得意地看著華霖說道，“這次我們贏定了！”
這下，秦若英終于忍不住發(fā)飆了。
“華霖畫得好看多了，是你們輸了才對(duì)！”
如果華霖畫其他東西，秦若英雖然同樣會(huì)支持他，卻不會(huì)這么激動(dòng)。
可是她已經(jīng)確定華霖畫的是她，說華霖畫的不好看，那不就是變相地再說她不好看么？
女孩子最在意自己的顏值了，怎么容許別人這么說。別人說她，又怎么能不激動(dòng)，不生氣呢？
只是她畢竟只有一個(gè)人，而支持趙國花的人實(shí)在太多了。她哪里能說的過那么多人？
同學(xué)們的爭論聲越來越大，華霖不得不行使他班長的權(quán)力。
“都別吵了，把書拿出來預(yù)習(xí)新課！”
只是他的話貌似沒什么用，說話的照樣在說話。
華霖知道必須鎮(zhèn)住他們才行，于是猛地一拍桌子，嚴(yán)肅道：“誰要再說話，拉出去單獨(dú)訓(xùn)練。”
聽到華霖這番話，王子杰立馬不干了。
“華霖，你憑什么這么做？”
“我是班長，老師不在我說了算。剛剛比試你們已經(jīng)輸了，難道還不服么？”
華霖說完，其他同學(xué)都默默地閉上嘴巴，然后拿出了語文課本。
華霖已經(jīng)用實(shí)力征服了他們。樣樣優(yōu)秀的華霖他們憑什么不服呢？
雖然這次畫畫對(duì)決還沒有決出勝負(fù)，同時(shí)也還有三場(chǎng)沒比，可這已經(jīng)不重要了。
他們之所以同意繼續(xù)比試，之所以希望趙國花獲勝，只是因?yàn)樗麄兿胝业饺A霖不擅長的東西。
他們不希望華霖過分優(yōu)秀，要知道和太優(yōu)秀的人相處實(shí)在壓力山大呀！
只有王子杰一個(gè)人很不甘心。
雖然華霖下五子棋贏過他，可他依舊不服氣。
他覺得華霖贏他只是運(yùn)氣好而已，算不得什么本事。
盡管王子杰很不服，他依舊閉上嘴巴，拿出了課本。畢竟大家都這么做，他不好意思一個(gè)人偷懶。
對(duì)于王子杰一個(gè)人的不服氣，華霖并不在意。以后有的是時(shí)間好好調(diào)教他。
…………
李芝玲拿著兩幅畫作來到大辦公室。
剛一進(jìn)門，徐進(jìn)就詢問道，“你們班今天是干什么呢？又是跑步，又是跳繩，又是摔跤的？”
“你們不知道，今天早上我來到班里，王子杰竟然聯(lián)合全班同學(xué)把華霖給堵在門外了。還說讓華霖辭去班長職位。真是氣死我了。”
李芝玲大倒苦水。
徐進(jìn)一聽頓時(shí)樂了。
“全班人把華霖一個(gè)人堵了。這小子是犯眾怒了呀！”
其他老師也紛紛發(fā)表意見。
“你們班同學(xué)真是膽大，這么明目張膽地欺負(fù)一個(gè)人，我還是頭一次見?！?p> “我看那個(gè)王子杰也了不得。能把全班同學(xué)組織起來，也是個(gè)人才?！?p> “所以我說李老師好福氣。班上出了個(gè)華霖也就罷了，如今又出了個(gè)王子杰，要把我們這些人羨慕死了?！?p> 徐進(jìn)擺擺手示意其他人安靜。
“你是怎么解決的？”
這是他最關(guān)心的問題，畢竟他是校長。
“我原本是想把主犯王子杰好好批評(píng)一頓。”李芝玲說，“可是華霖卻說要自己解決?！?p> “好小子，有魄力?！?p> 徐進(jìn)忍不住夸獎(jiǎng)，對(duì)于華霖他實(shí)在喜歡地很。
其他老師有的表示贊同，有的卻覺得華霖自大。
“他一個(gè)小孩子懂得怎么解決么？真是不知輕重！李老師你不會(huì)由著他吧？”
“就是，小孩子說說玩笑話就行了，咱們當(dāng)老師的可不能當(dāng)真。”
“這個(gè)華霖得好好教育??！不能讓他這么廢了?！?p> 對(duì)于這些評(píng)價(jià)，徐進(jìn)也不反駁。有時(shí)候事實(shí)會(huì)證明一切。
“然后呢？他是怎么解決的？”
不像其他老師，徐進(jìn)相信李芝玲會(huì)把這件事交給華霖處理，而且他也相信華霖能處理好。
“最后我們商議決定由華霖和王子杰為首的40個(gè)同學(xué)進(jìn)行十場(chǎng)比試，十局六勝。華霖勝六場(chǎng)，他們以后就乖乖聽華霖的。王子杰他們40個(gè)人勝六場(chǎng)，以后班長就是王子杰的?！?p> “所以他們就比了跑步、跳繩和摔跤？”
徐進(jìn)對(duì)此早有所猜測(cè)。
李芝玲點(diǎn)點(diǎn)頭，“其實(shí)，之前他們還比了掰手腕、下五子棋和詩歌背誦。結(jié)果都是華霖贏了?！?p> 徐進(jìn)聽了右手往大腿上一拍！
“我就知道這小子能行！”
不同于徐進(jìn)的興奮，其他老師則是驚訝非常。
“他一個(gè)人獨(dú)戰(zhàn)40個(gè)同學(xué)，還六場(chǎng)全勝！這也太牛了吧！”
“現(xiàn)在的小孩子都這么厲害了么？我記得我六歲的時(shí)候還只知道玩呢?！?p> “等等，為什么他們比的都是運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目？”
“你再想想華霖的學(xué)習(xí)成績，他們敢和華霖比學(xué)習(xí)么？”
“這倒也是，吃飽了撐的才和那個(gè)變態(tài)比學(xué)習(xí)?！?