兩名醫(yī)士準備中......
“嚓！”“嚓！”又進來了一位。
一模一樣的中長醫(yī)士服，領口搭扣帶藍邊。更高，更清冷。
他沒戴口罩，高挺的鼻梁上架著一副無框眼鏡。鏡片折射藍光，透出深邃眼神。徐徐掃視了一圈階梯教室里的滿堂學生。這個實驗，現在并不是最合適的公布時機。奈何，被荊大醫(yī)學院院方多次厚顏相求。
院士級教授，在兩名醫(yī)士助手目光詢問下，眉宇微蹙，輕輕點了點頭。
稍候。
“？！”
醫(yī)學院學生們懵逼了。藍色手術臺上，一具干巴巴、琉璃色待解實驗體，面相丑陋、兇惡。戈壁？樓蘭？馬王堆？總之，不是人。解剖。僵尸。
“我需要一名助手?！泵钍健Ｑ凵窭渚?，搜索中......
兩名助手還不夠！
磨成粉。
醫(yī)學院階梯教室一片詭異沉靜。爾后，一陣悉悉索索。但是，被門前一排警衛(wèi)防告密者一般，伸手一攔。強勢告知，“回去。中途不能離開?！?p> “去那個，洗手。”“助手還沒選定！又不見得是你，洗什么手！”“......”
不是怕，是節(jié)奏不對......
他們習慣鮮。而不是，干......
“嚓！”“嚓！”，冰冷目光逡巡中......
沒有離場的優(yōu)秀學生，還是占絕大多數?！澳遣皇悄銈冡t(yī)學院，大大大......大三的學生嗎？”有人認出來了。
一名物理系大三旁聽生，本來還有點遲疑，就聽后排有醫(yī)學院的學生跳出來肯定。
也是，存在感那么強的人物！
“我我我記得，那天他他從我們婦婦科實驗室窗外路路過，我當時就以為看見了天天天使。圣潔，高高高貴禁禁禁欲君君君子，醫(yī)醫(yī)醫(yī)德典典典范......”
“是嘛！那他現在要一名婦科助手，你要不要主動申請，近距離去看天使？”
醫(yī)學院學生身旁另一位同學就問道。
“不，不了。我天生力氣小，磨磨磨......”磨成粉啊磨成粉。
“那算了。你還是別說話，省點力氣吧，別再靠我身上！真是的，害得我都一個勁地抖。哎我說，你也別抖得動靜那么大。當心教授看過來，點你名你就慘了！”
軍校生這邊也有問題，“那邊那同學不是說他是醫(yī)學院大三學生么，怎么成教授了？你們既然是同班同學，怎么會不清楚？”
同班同學也很意外，“我真不知道啊。他很少來上課，我就只見過他一次?！?p> “那這事兒，你們誰還能說說？”
一陣沉默。那就是都不知道了......
女生們怕被點名，頭都埋得很低。桌面屏幕上放大縮小，教授各個角度俊顏，一個個看得如癡如醉，要是沒戴眼鏡就好了......頻道議論，略。
“Academus.阿卡德摩啊！你們這都不知道？”忽然，一語驚醒，夢中人。
繼而，“阿卡德摩是生物機甲首批試驗成功者！榮譽院士。生物機甲是前沿尖端科技，戰(zhàn)功、成功疊加，勇氣加智慧，比院士還院士！就象，過去的宇航員！而成為阿卡德摩，顯然，必然，更難?！?p> 眼鏡男軍校生，終于續(xù)上了剛才沒說完的話。
那時，正好黑暗降臨......
此刻說出，他的語氣中還帶上了狂熱。平時看資料還不覺得，而現在，眼前就是一位阿卡德摩，后知后覺，也反應過來了。
在生物機甲沒研制成功之前，因為神秘，大家對機甲充滿了各式各樣的幻想。全息網絡游戲中，也做得有模有樣，酷炫拉風，推到一切敵人?？墒牵h離現實。
現實是殘酷的，要付出生命代價，勇氣和智慧。
“！”“！”“！”軍校生都是未來軍人。荊大還沒有生物機甲系！
一股豪情加崇拜，油然升起在軍校生們心中?！拔覜Q定去當助手！”
“我也決定去當助手！”“我決定......”
一片林立舉手中。一名女生被點了?！熬退??！?p> “怎么會這樣！”
滿堂黃色，只有他們這塊是墨綠色軍服，多醒目呀。
“可是。我們一片墨綠，那位學妹一點淡黃，更醒目。”
哦！原來如此！
“不過。小學妹一定不敢上去?！睂W妹還是中學生。
他們還有機會！
小學妹。尹風頓了頓。起身，邁開長腿走了出去。長長的睫毛忽閃，眼睛亮晶晶。怕？那是暗物質的材料！在她心中，為軍校生們還點了個贊，神助攻！
余春遺憾地放下了手臂。她不能留在機甲部隊，但是，可以研發(fā)生物機甲......
通往人類尖端科技前沿。路從腳下始。
實驗室在階梯下方，教室正中央。
尹風走過去，全身掃描后，被放進了透明隱形門。她在其中一名助手的指導下，從黑金屬工具箱中取了一件無菌醫(yī)士服，套在校服外。然后戴上無菌手套和無菌口罩，拿了一套無比精細的工具。
四個人，包括院士級教授在內，每個人都有一套手術工具，分了一塊肢體區(qū)域。然后，在一條條冰冷、條理清晰的指令下，同時開動！
然后，淅瀝瀝瀝，嘩啦啦啦。
然后，叮叮當當，解剖完畢。
然后，化為烏有，一堆粉塵。
然后，收起粉塵，放進箱子。
然后，無中生有——
“這就是我們繳獲的天狼星人古生物機甲。我們已經成功解鎖，解剖示范過程詳盡。稍后我會把一些相關資料留下，希望你們研究有成。我很期待那一天，親自授予那位，勇氣和智慧的，阿卡德摩?！?p> 現場，一片寂靜，震撼過后。
“嘩嘩嘩嘩嘩嘩......”
“閃??！亮瞎眼了！解剖也能一波流......”
是的，尹風和三位阿卡德摩一起，一波流，分解了天狼星人古生物機甲。當然，分解過程中有A階精神力參與，還有兩股B階精神力。發(fā)現這些對尹風并不難。事實上，她全程只是一個旁觀者。近距離旁觀，直到完畢。而尹風少將也認識天狼雙星，敵人的形體——古老物種。
天狼星人若不古，也占領不了地星，擄掠不了地星人。
但是，地星人，是很可怕的種族。
實驗完畢，三位阿卡德摩離開了階梯教室。當然，也帶走了他們的兩個黑色金屬箱子。
校警也撤離了。醫(yī)學院學生們繼續(xù)留在階梯教室里，熱議著。
尹風從階梯教室下方的大門出去，快步走向通往鳥巢體育中心的外墻懸空步道。荊大醫(yī)學院階梯教室也在三十三層，有一條索橋棧道，連接體育中心。
“學妹，等等！”
一群軍校生追了上來。