第三十一章 太極推手

　　走出國家訓練基地運動員公寓，各種訓練場地依次排開，體操館，乒羽館，武術(shù)館，摔揉館等等，北體要是開全校運動會的話，場面絕對不會亞于省或者全運會。光是這么多的比賽場館就能舉辦一場高水平的比賽了。

　　看著學生們在訓練館揮汗如雨，郭輝汗顏，比起他們付出的努力，自己想想還真是那啥啊。

　　郭輝一路溜達，瞅機會還會進場館里面看看，一不留神跑到藝術(shù)體操館了，大大咧咧的推門就進，差點沒被教練給打出來，引得身后一堆小女生怯怯發(fā)笑。

　　走到西門，旁邊就是田徑館，這里應(yīng)該就是郭輝未來幾天訓練的地方吧。

　　西門旁邊豎著一副平面地圖，上面標注了各個教學樓，體育館和田徑場的位置，仔細看了看，記在腦子里。踱著小方步，懶洋洋的溜達，武術(shù)場館門口的草坪上，一位穿著太極服的老者帶著一群學生在練太極拳，郭輝前世就喜歡練太極，在洛城一家太極館交了3千大洋，學了三個月，招式是記住了，練的時候感覺也挺好，公司應(yīng)酬一多，疏于練習，最后也就變成了一個愛好吧，想起來的時候打一套，想不起來的時候該干啥干啥吧，此刻見到老者一套套路打下來，僅僅額頭微微有汗，頓時覺得遇見高人。師從陳家溝的郭輝，當時完整打一套下來，渾身如同水洗一般，自己陳家溝的師傅打完一套，手心向上明顯看見一股水汽升騰，號稱是內(nèi)氣外放。至于真假則不得而知了，反正3000學費是交上去了。

　　此刻見到熟悉的場景，頓時勾起無盡往事，雖然已經(jīng)來了快一個月，各種不習慣，尤其是沒有網(wǎng)絡(luò)小說看的郭輝極度不適應(yīng)，每天自己找事做，把精力耗光不再胡思亂想，生活極度規(guī)律，連帶的于薇也沒心思去玩電腦了。

　　其實這種極度的不適應(yīng)是因為以前的自己生活在一個舒適區(qū)，看書，刷視頻，看劇，喝酒，自以為過的很安逸，但是當危機到來的時候，這一切如同幻影般破碎。

　　如果你的生活中，出現(xiàn)了不再愿意走出舒適區(qū)、停止了學習、放棄了自律這三種跡象，那就要提醒自己注意了。

　　因為，成功，屬于懂得走出舒適區(qū)、積極進取的人；

　　屬于堅持讀書和學習的人；

　　屬于能夠保持高度自律的人。

　　與其怨天尤人，“望洋興嘆”，不如從現(xiàn)在開始，腳踏實地，不負韶華，努力成為最好的自己放棄沒有智能手機的日子吧。

　　同樣，于薇的改變也是受郭輝的影響，電腦游戲只能是電腦游戲，那不是你的全部。

　　郭輝站在旁邊看，老師一瞅，這么多學生都在練，這邊有個大個子咋杵在原地不動，反正穿的衣服都差不多，是不是一個班的也說不清楚。

　　老先生就喊了一聲，示意郭輝過來，劈頭蓋臉就是一頓，“這是覺得自己學好了？來來來，推兩手?！?p>　　推手這個郭輝也知道，以前老師也講過，自己也練，學完后基本上就還給老師了。

　　太極推手是太極拳的雙人對抗練習，歷來老師對不好好上課學習的學生就是這一招，學的好了？來上來比劃比劃。

　　看見一個不認識的學生被太極拳老師叫上去，底下一幫學生竊竊私語，并沒有人說這不是我們班的同學。大學時代對串課都很寬松，沒有說不是一個班的就不能上這節(jié)課，況且有些大課也是好幾個班的一起上，遇到課程比較受歡迎的老師，自己班的都得提前占座，要不然鐵定沒位置了，站過道吧。

　　有人上去挨揍，總好過我們上去挨揍強吧，正是深得死道友不死貧道的精髓，郭輝就是這樣迷迷糊糊的被老師喊上去。

　　兩人對面而立，一腳在前，腳步不動，手臂沾連，互相黏隨，饒是郭輝力氣很大，方一接觸，就被老師一捋一擠失去平衡摔倒在地，畢竟太極推手講究的是以柔克剛，先化后發(fā)的技巧。

　　圍觀學生轟然叫好，既然是教學，老師就開始點評，說這位同學力氣倒是挺大，對付這個首先要學會聽勁，仔細觀察感覺，判斷對方力量的大小、方向、部位，然后走化旋轉(zhuǎn)，避開鋒銳，將對方引進，使其力量分散落空，陷于被動，再集中優(yōu)勢出擊。

　　講完接著來，郭輝手臂一搭上，就覺得一股大力傳來，自己就已經(jīng)飛出2米多遠，好在平衡性尚可，歪歪扭扭幾下站定，未摔到，又是聽見圍觀群眾鼓掌歡呼。

　　老師得意，繼續(xù)講解，“陰陽相繼，雙手配合好，剛才這位同學消極躲避，軟而無力，這個不是叫柔，柔是以巧致勝，避實就虛，審時度勢，因勢利導，這個才是聽勁?！?p>　　郭輝聽到齜牙咧嘴的，心說我這不是沒準備好么，就一下被甩出去了，哪里軟了，哪里又無力了。聽見旁邊熊孩子又是笑著起哄，倔脾氣上來了，上前一步說再來。

　　老師叫了聲好，有斗志，你們得學著點啊，讓你們練個推手，一個二個跟要上戰(zhàn)場一樣，別慫啊。

　　這下，郭輝又成教材了，接連三下，郭輝被摔兩次，玩盡興后，老師也逐步開始講解，讓郭輝慢慢體會，慢慢聽勁，接連二十來分鐘，兩個人一來一回，一掤一按，或擠或采，似模似樣，總算學到點東西。

　　末尾，老師安排下課，又單獨告訴郭輝，有空就來找我過兩手，小伙子不錯。

　　經(jīng)常練習太極推手，可以鍛煉人體反應(yīng)能力，提高身體靈敏，速度，力量，柔韌等素質(zhì)，老師也是看出來郭輝身體素質(zhì)非常不錯，當下也是耐心講解了不少，至于開小灶，別想多了，好不容易來個可以對練的，不好好玩玩啊。

　　告別過老師，圍觀同學也都下課散了，郭輝也沒心情溜達了，直奔公寓而去。還沒進屋，電話響起，金教練說校長請吃飯，地點就在食堂二樓的301包間內(nèi)。