第四章 鈴蘭芭蕾舞校

　　“艾眉，你的腿沒事啦？”

　　“哎呀，艾眉來了，傷好了嗎？”

　　“那天看到你從樓梯上跌下來，流了好多血，嚇死人了！”

　　艾眉一走進高級班的更衣室，一群小姑娘就圍了上來，你一句我一句得問了起來。雖然以前的艾眉性子驕傲善妒，但也確實是舞校里芭蕾跳得最好的學生，理所當然是被眾人追捧著的。等到女主通過勤學苦練，后來居上超過了她，小炮灰就對女主嫉恨不已，認為是女主搶走了她的風光和主演地位。ORZ這熟悉的腦殘節(jié)奏。

　　艾眉盡量學著往日地舉止，微抬著下巴，淡淡說道：“嗯，還有點痛，但差不多好了，可以進行恢復訓練了?！?p>　　“眉眉，你沒事就太好了，下個月會舉行學校芭蕾公演呢，這幾天就要公布角色名單了。你的傷好了那主演就一定是你的了?！绷糁活^披肩直發(fā)的吳毓桃大聲說道。這個女孩算的上是艾眉小伙伴兒了，每次都會為艾眉搖旗吶喊。

　　艾眉微微皺眉：“我的腿還是沒完全愈合，不知道趕不趕得上這次校園公演，還得看恢復情況呢?！?p>　　吳毓桃擔心道：“那你要好好養(yǎng)傷啊，可不能留下暗傷了。哎，可惜這次公演了。對了，眉眉，這次你受傷是白瑪麗把你推下樓梯的嗎？她也太壞了?！?p>　　“是呀，是呀，真的是她推你的嗎？”“到底是怎么回事??？”各路吃瓜群眾開始議論紛紛了。

　　“你們在胡說什么呢，才不是瑪麗推她的！是艾眉自己跌下來的！”更衣室的門被大力掀開，走進來兩個小姑娘。其中帶著眼鏡的那個怒氣沖沖地嚷道：“你們又沒看到事情怎么發(fā)生的，怎么能隨便亂說呢？”

　　艾眉抬眼望去，另一個女孩梳著雙馬尾，個子高挑，模樣可愛，正是女主白瑪麗。她皺著眉頭：“阿忍說得沒錯，我沒有推艾眉，是她自己不小心跌下樓梯的！”

　　輸人不輸陣，人設絕不能崩，艾眉心里想著，為了形象只能小小黑女主一把了，大不了這次芭蕾公演不和她爭主演了唄。艾眉輕笑一聲：“現(xiàn)在說這個有意思嗎？過程是你錯認照片，引人誤會；結果是我跌下樓梯，腿受了傷。我沒說錯吧？！”

　　白瑪麗緊抿著嘴唇不做聲，阿忍打抱不平：“瑪麗又不是有意的，她小時候起就沒見過自己的母親，又不是故意認錯的。”

　　吳毓桃也不甘落后：“別強詞奪理了，誰知道她是不是故意的，說不定早知道要公演了，弄傷艾眉好當主角呢！”

　　兩人互不相讓，吵了起來。十來個小姑娘共處一室，嘰嘰喳喳得議論不休。

　　“這是在做什么？都不上課了嘛？”芭蕾高級班的老師看上課時間快到了，但班上大半女學生都沒見人影，急匆匆找到更衣室來了。還沒進門就聽見更衣室里鬧得像菜市場一樣，亂哄哄的，不禁大發(fā)雷霆。

　　這一下安靜如雞了，大家頂著老師吃人的目光，手忙腳亂得穿衣?lián)Q鞋扎頭發(fā)。艾眉早趁眾人喧鬧紛紛的當口，就默默換好了衣鞋，這時候自然不慌不忙地率先走出更衣室，前往大排練廳了。

　　近百平方的大廳空曠高闊，四面落地鏡干凈明亮，房間后半段放著移動把桿，角落放著一架鋼琴，伴奏老師正在調(diào)音。

　　等班里學員陸續(xù)到齊了，老師也消氣了，僅小小告誡大家遵守上課時間，保持風度，更要友愛同學，說最后一點時，看了艾眉和白瑪麗一眼。艾眉垂目一臉云淡風輕，白瑪麗則不好意思地低下了頭。

　　這個芭蕾高級班里總共有二十三個學員，十五個女生，八個男生。其實男生練芭蕾舞并不會像大眾想象得變得陰柔或者娘娘腔，相反跳芭蕾是很需要爆發(fā)力和體力的，而班里的正太少年們五官端正，身姿挺拔，四肢修長，體態(tài)優(yōu)美，紳士風度十足。舞蹈是真的能改變?nèi)说臍忭崱?p>　　大家年齡都差不多大。多數(shù)是有三四年的芭蕾舞齡，艾眉算班里接觸芭蕾最早的一批了。她從四歲開始啟蒙，最初的訓練僅是使動作與音樂協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)樂感，隨后就是對一名芭蕾舞演員至關重要的兩項素質——平衡和外開的鍛煉。年齡小的孩子肌肉松軟而富有彈性，骨骼柔軟易彎，大腦協(xié)調(diào)手腳動作的天性尚未消失，正是鍛煉的最佳年齡。到了八歲后才可以開始進行正規(guī)的訓練。所以艾眉的基礎打得相當牢固，接受的專業(yè)訓練也絕不遜于各種芭蕾名校。遠不是僅學了一段時間的女主能比的，要不是作者親媽給女主開金手指，女主根本不可能在短期內(nèi)超越艾眉。

　　做完熱身運動，老師安排大家隨著音樂節(jié)拍進行把桿練習。艾眉認真地練著基本功，感受中樞肌肉和腿部的力量，腳部關節(jié)和重心轉移的技能，從精神到身體與芭蕾重新建立連接，完善舞蹈技巧。老師將艾眉的認真看在眼里，滿意點頭，希望她可以保持這種狀態(tài)。心想果然吃一虧長一智，經(jīng)過了受傷停訓的事情后，艾眉驕傲自滿的浮躁氣沒有了，取而代之的是認真投入，這才是對芭蕾應該具有的態(tài)度。

　　完成把桿練習后，便移步到大廳中間，女生站在前方，男生站在后方，進行中間部分的練習。老師示意艾眉引領女生先進行地面舞蹈動作組合練習，接著男生練動作，音樂拍子變慢配合男生的抬高動作和更高的跳躍動作練習。然后老師會對芭蕾動作進行演示解釋和計拍，動作組合擁有各種拍子，其中還包含各種順序變化的舞步和舞姿，這些都需要學員牢記并隨拍熟練掌握動作。

　　隨后分組進行動作組合的練習，伴奏變?yōu)榘藗€音樂小節(jié)，每組雙人列隊從大廳后角落斜線跳至老師面前完成動作，所有小組按這種方式循環(huán)練習，直到每個人都做完動作組合練習。

　　練舞室中，芭蕾舞者們隨著音樂節(jié)拍流暢地舞動著。輕快地跳躍，緩慢地轉身，似乎在空中繪制出優(yōu)雅的圖畫，讓舞蹈和音樂形成完美的融合。

　　艾眉漸漸沉浸在這種氛圍中，她好像有點明白了什么叫芭蕾的氣息。