劇組的事基本上不用陳野操心，不過他也沒閑著。
從開機之后他就在籌劃一個電視節(jié)目。
這事兒還是要多虧方青這邊。
自從紀萍來過一次之后，這位主管明顯配合許多。
做事也積極主動起來。
當陳野說想嘗試做做電視節(jié)目的時候，這位就分享了自己多年在文化產(chǎn)業(yè)積累的經(jīng)驗。
制作電視節(jié)目需要跟電視臺合作，方便備案審批。
如果節(jié)目比較優(yōu)質(zhì)，可以嘗試跟國家電視臺合作。
“只不過國家電視臺的1到3套基本上很難讓外人染指，都是電視臺的鐵桿下屬企業(yè)在做。至于電影頻道、法制頻道、體育頻道，咱們根本就沒有這個制作能力。”
方青將國家電視臺的現(xiàn)狀說了說，表示想擠進去真的很難。
“那教育頻道呢？”
陳野說出了一個讓方青很意外的選擇。
“這個頻道應該不難進，人氣不算高，畢竟教育不是娛樂大眾的東西，很難吸引觀眾。咱們要做教育類的節(jié)目？這個能行嗎？”
她對此真的很不看好。
“如果合作難度不大，咱們就可以談談，至于節(jié)目形式，我接下來簡單說說?！?p> 于是，陳野就拋出了一個叫做《百家講談》的節(jié)目制作方案。
前世的這個節(jié)目之所以能火，而且火了很多年。
歸其原因，就在于內(nèi)容的傳播性上面。
首先，許多人對專業(yè)的知識比較好奇，想要去了解，但是又被晦澀的文字所阻礙。
然后，請一批優(yōu)秀的行業(yè)內(nèi)的專業(yè)學者，用通俗易懂地話去講述專業(yè)的東西，就很容易被大眾所接受。
這樣的節(jié)目當然能大行其道。
既滿足了普通人的獵奇心理，又能讓知識得到推廣普及。
自然就獲得多方的支持。
陳野說完這個方案，手下這幫人都露出躍躍欲試的表情，覺得真可以大干一場。
“陳總，您說的確實有一定道理，但是這里的關(guān)鍵其實是主講嘉賓的選擇，必須從學識到演講口才都很過硬才行，要不然這節(jié)目很難出彩?！?p> 方青一針見血地指出這個節(jié)目成敗的關(guān)鍵。
陳野對她的敏銳目光點頭贊許，笑著說道：“方主管有沒有興趣主導這次節(jié)目？我相信以你的能力，應該能夠把節(jié)目做好?！?p> 方青面帶遲疑，其實她聽了陳野之前的介紹，就對這個節(jié)目很心動，此時唯一顧慮的大概就是防著陳野拉攏自己。
至少不能讓紀萍覺得陳野是在拉攏她。
“我怕自己能力有限，做不好?！?p> “這樣吧，我讓雨微輔助你，當個副手，創(chuàng)作部的江帆做這次節(jié)目的導演，你看怎么樣？”
方青一聽，老板安插了兩個“嫡系”進來，頓時也放下心來，好歹跟紀萍解釋起來方便很多。
“那感謝陳總對我的信任，我肯定跟大家團結(jié)合作，共同把這個節(jié)目做好?！?p> 老油子喊著不要錢的口號，表情慷慨激昂。
節(jié)目備案的事兒還是屬于文化口的范疇，方青就靠著之前的關(guān)系，駕輕就熟的做好了備案。
之后是跟國家電視臺教育頻道的接洽。
雖然同為國家電視臺，教育頻道是獨立運營的，跟其他同系的頻道相比，顯得特別冷清。
聽說有個要做專業(yè)知識普及的節(jié)目，他們也挺感興趣。
自己頻道里播出的節(jié)目，雖然質(zhì)量尚可，但是人氣方面真的欠佳。
此時這樣的創(chuàng)新節(jié)目，也是一次不錯的嘗試。
負責接洽的一個副臺長，就很痛快的表示只要有個兩三集的樣片，他就能拍板定下合作的事情。
萬事俱備只欠東風。
就剩下方青說的關(guān)鍵部分，演講嘉賓的選擇。
陳野的意見是先找一個歷史方面學者，主講隋唐之前的歷史。
這段歷史的史料不太多，說起來相對簡單一些。
而且大眾對隋唐之前的歷史其實也知之甚少，內(nèi)容方面也更能吸引人。
“像平大、華大這樣的頂尖學府，咱們就先別考慮了，里面的都是學術(shù)界的泰山北斗，或者自詡泰山北斗，很難請到?！?p> 方青排除了這些選擇，接著說道：“我建議在文科類比較不錯的‘百校’里挑選一下，不過咱們手里的資料有限，找起來就有點大海撈針了?！?p> 陳野想想確實挺難的，百所高校挨個去問，得猴年馬月了。
這時候，一個有點輕軟的聲音說道：“我能不能推薦一個人，在我們學校挺受歡迎的老師。”
幾人目光看過去，發(fā)現(xiàn)不是自己公司的人，而是臨時拉來當顧問的編劇張木桃。
這位三十出頭的文弱美女，就是《還珠公主》這次的編劇，那個陳野嘆為觀止的“快槍手”。
陳野擺手示意她繼續(xù)：“你說說?！?p> 張木桃不好意思地對著陳野笑了笑，大著膽子說道：“他是思明大學人文學院的教授，叫南懷坤，主教歷史，我們學校的學生都特別喜歡聽他講課，無論是講什么，教室里都座無虛席，甚至都有在走廊站著聽講的?！?p> “你能跟他說上話嗎？請他過來有沒有什么難度？”
“我一直跟南老師有聯(lián)系，我寫的一本古代愛情小說還曾經(jīng)讓他寫過序言，”張木桃回答著，又帶著輕笑說道，“請他應該不難，南老師挺好說話，他平時沒有課題，也不參加什么項目研究，就讀讀書，寫寫自己的文章?！?p> “那好，麻煩你提前跟南老師聯(lián)系一下，咱們明天就飛思明市拜訪他，盡快把第一期嘉賓的事情敲定。”
于是，第二天，陳野就帶著方青、王雨微，還有江帆，跟著張木桃去了思明市。
早上八點半的飛機，十一點半落地，到學校的時候已經(jīng)是午飯時間了。
陳野他們本來要聯(lián)系南老師一起吃個午飯，沒想到這位拒絕了。
“不是我矯情，下午真有事，有節(jié)公開課，我這邊隨便吃點就要備備課，萬一出錯就鬧笑話了，咱們課后再聊?！?p> 張木桃也跟陳野他們解釋這位老師治學很嚴謹，讓他們不要見怪。
陳野他們也沒太較真，一起跟著張木桃在學校旁邊吃了頓閩州菜。
吃完也沒事做，就踩著點溜達去聽這位教授的課了。
這位南老師果然很受歡迎，就像張木桃說的那樣，教室里坐滿了人，連里面的過道都坐著學生。
他們就只好跟著晚來的學生一起，站在門口的走廊聽課了。
上課的鈴聲落地，這位梳著三七開大分頭的歷史系老師，就面帶輕笑地開始講課了：
“今天我們要講的是‘魏晉南北朝美學’，這是我當初在漢大不務正業(yè)的一點研究心得……”
題目挺奇怪，但是課講的風趣幽默。
陳野聽了幾分鐘，就覺得這次算是來對了，說什么也得把人給請過去。
?。ㄓ悬c餓了，我去吃飯，明天見！PS：大家猜猜南老師的原型是誰。）