一周周的循環(huán)，一周周的重復(fù)。不少學(xué)生的桌面上都貼著一張簡單的課表，豐富的課程安排使他們忙的不可開交，周六周日的學(xué)校作業(yè)中還多了歷史與思想品德的影子，不僅如此，每周的體育課都要進(jìn)行要命的長跑測試，原本用來放松休息的大課間也突然成了全體初三同學(xué)集體跑步的專屬時段。
“就算你初一初二學(xué)的不好，初三好好拼一把，考個高中是絕對沒有問題的！”這是班主任最常掛在嘴邊的一句話。
當(dāng)然，這也不假，初三同學(xué)接收的新知識內(nèi)容并不多，上半學(xué)期用來接受新的知識，下半學(xué)期也就有條不紊地開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，重復(fù)一遍又一遍的復(fù)習(xí)，連續(xù)不間斷的刷題，直到中考那天的降臨。
女生終于寫下了心中的那個好奇，她考慮了好久要不要問，可現(xiàn)在她真的已經(jīng)“山窮水盡”了，手頭里那些剩下的問題已經(jīng)支撐不了多久，難道以后就只能靠著詢問答案聯(lián)系嘛。劉玖菊越來越沉陷其中，就像落入沼澤的無助孩子，著急又掙扎。
紙條再一次被抓在手里，眼神游離，又是在課堂，又是那惹人躁動的語文課。
桌面上的課本因為拿取方便已經(jīng)堆積到了一定的高度，每個人都開始堆起了堡壘，堆積的越高，好像就意味著學(xué)習(xí)的更認(rèn)真，這方名正言順的書本堡壘成功地充當(dāng)了呂也的小動作“掩體”，他再也不用躲躲藏藏地揭開紙條，再也不必做太多的膽戰(zhàn)心驚，依著書本的層層背脊，他迫不及待地打開了劉玖菊傳來的消息！
這是……
呂也看著這條跟往常性質(zhì)一樣的問題，既然猶豫不決起來。
“有喜歡的人嘛？”這個問號里究竟包含了多少，男生想的太多，單純的好奇？莫非是對我有意思？還是想嘲諷一下我？
呂也不知道怎么回答，這是一道糾結(jié)的選擇題，明明自己有喜歡的人，為什么不敢說出來呢？因為害怕失去！呂也害怕著告訴劉玖菊自己有喜歡的女孩，從此楚河漢界就成了一道永遠(yuǎn)都迂不過的鴻溝，因為他在乎！呂也喜歡著翟玲玲，但劉玖菊硬是要闖進(jìn)他的心里，揮之不去，就像孫策的那本手冊，充滿著無法抵擋的誘惑，但又不敢太過親近。
“有！”呂也的視線猛地從翟玲玲身上收回。
看到男生的回答，劉玖菊心中的激動與害怕交錯纏繞在了一起，怎么扯都分不開。這樣一個天不怕地不怕的女生，她的筆尖慢慢衍生一絲的不安。女生將那張已經(jīng)寫好問題剛準(zhǔn)備遞給前桌男同學(xué)的紙條抓在手里，攪著、扯著、粉碎著！
劉玖菊膽怯著，她不敢詢問下一個問題，她害怕接受問題的答案不是“劉玖菊”。
“我們學(xué)校的嘛？”女生一步步的試探。
“嗯！”
“是不是跟你同學(xué)過？”試探二連！
看著手里的問題，呂也的眼神又一次飄向了翟玲玲。
“是！”
“我們班的嗎？”試探三連，女生的內(nèi)心就像茶壺里漸漸燒開的熱水，越來越沸，愈來愈騰。
“我們班的！”此時此刻，呂也也面臨著猶豫跟不安，這已經(jīng)是他的極限了，范疇的上限。
“哪個女生這么幸運??？”劉玖菊懷揣著希望，她渴望的答案在心里作祟，刺激著她，想象著紙條上的回答是自己的名字。
呂也怎么可能會把翟玲玲的名字寫上去，“翟玲玲”這個答案在他眼里就意味著自己跟劉玖菊的結(jié)束，呂也又怎么可能會把劉玖菊的名字遞過去，“劉玖菊”這個答案在后桌的眼里可能就被當(dāng)成一個笑話，呂也的一個恥辱。他知道劉玖菊想要的答案，可他不敢給！
這一刻，腦海中的一個問題終于完全地浮出了水面?！皡我?，你究竟喜歡誰？翟玲玲還是劉玖菊！”
紙條附上了一句“你不認(rèn)識！”后終于物歸原主?？粗@鮮明的四個漢字，一簇簇莫名地失落感涌上了女生心頭，我不認(rèn)識！這不就意味著那個女生不是我了？我不認(rèn)識！這不就象征著這個男生不屬于我了？
粉碎，再一次粉碎……
那張寫著“你不認(rèn)識！”的紙條被劉玖菊撕的粉碎，然后狠狠的丟進(jìn)了桌下放著的紫色垃圾袋中，干脆，徹底，不留余地。
自從那張紙條越過了楚河漢界，對面就沒了消息，呂也不明白一句“你不認(rèn)識！”對她來講究竟意味著什么？他認(rèn)為自己的回答是中性的，于他于她，都是應(yīng)該可以接受的?？杉垪l再也沒傳過來，呂也等待著，等待著劉玖菊的下一個問題，準(zhǔn)備著自己的下一波回答，只可惜的是今天的他等不到了。
紙條上的內(nèi)容往往比現(xiàn)實中的“放肆”，面對面難以啟齒的問題，借著那一張張字條就充滿著勇氣去表達(dá)。誰都有一顆喜歡的心，誰都想著被表白，女生是，男生也是；誰都害怕被拒絕，劉玖菊是，呂也也是。在她眼里，呂也的回答使她逐漸面臨深淵，她害怕著問下去，也不知道該怎么問下去，這是出于自己的羞澀，來著自己的自尊；在他心中，劉玖菊的問題使自己逼近真實，他猶豫著回答下去，反反復(fù)復(fù)地問著，“自己喜歡的人究竟是誰？”，這出自自己的選擇，也來自自己的貪心，這樣的呂也真的很讓自己討厭，沒有一點的主見，沒有一絲的認(rèn)真。
花自飄零水自流。踩著夏天的尾巴，秋日悄然而至，鹿鳴河的水依舊緩緩著，時不時的一陣秋風(fēng)撫過，吹奏著枝頭老葉沙沙作響，輕撫著緩緩河水皺褶泱泱。
喜歡一個人，成為他（她）心里的模樣。
這一周的尾聲，后座的她終于傳來最后的那張紙條。
“你喜歡什么樣的女生？長發(fā)短發(fā)？身高多少？體重多少？文靜的還是……”
呂也喜歡的女孩，翟玲玲的短發(fā)，劉玖菊的身高，喜歡翟玲玲的文靜，愛慕劉玖菊的相貌，腦海中勾勒著，筆尖作答著，手中一筆，腦中一畫，繪出的少女楚楚動人，溫文爾雅，一笑傾城。
兩個人都不知道，不知道對方的心里都給彼此留了位置，大膽的猜測著對方心里的想法，自以為是的幻想著對方心里保留著對自己的涓涓情絲，這些美好的念頭最后都被自己的那句“自作多情”擊散成泡沫，美麗卻虛無！
這是不同尋常的一周，不管是在學(xué)校的五天，還是接下來的周末。呂也一下子接受到了很多東西，也面臨了一個說不出答案的問題，自己究竟喜歡誰？一直盤繞在他的心頭。
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。
可能自己對劉玖菊的留念就跟其它同學(xué)的見色起意那樣，喜歡著她的表面，迷戀著她的身體罷了。難道！好看的皮囊下就不能藏著有趣的靈魂嘛？呂也越是想著，越是困惑，究竟是什么樣的靈魂才能被稱得上“有趣”，翟玲玲那樣的嘛？
男生的內(nèi)心深處是困惑不解的，就像河底涌動著的漩渦，圓圓圈圈，吸著呂也，揪不出來。
簡檀
額，不管怎么樣，安心可好。。