10月份學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候，這是奧賽班的第一次運(yùn)動(dòng)會，如果參賽人數(shù)太少，團(tuán)體積分太低，那就太丟人了。兼著女體委的柳依依有些犯難，女生太少，根本談不上排兵布陣，能把項(xiàng)目報(bào)滿就不錯(cuò)了。她連哄帶騙的，說閉著眼睛扔3遍就走重在摻合不要在意結(jié)果要注重過程，然后把祝奕都安排了實(shí)心球，為此柳依依付出了兩塊黑森林蛋糕的代價(jià)。宣傳稿件方面柳依依既給全班都安排了任務(wù)，也讓宣傳委員事先準(zhǔn)備好了寫手以及“運(yùn)動(dòng)會宣傳稿件寫作公式”。衛(wèi)生方面，準(zhǔn)備好垃圾袋，提前通知好不要帶有皮有殼的食物，衛(wèi)生委員和值日生定時(shí)清潔本班的觀賽區(qū)。拿到秩序冊以后，把本班的選手比賽時(shí)間摘錄出來，自己拿一份，男體委拿一份，及時(shí)通知選手檢錄，以免出錯(cuò)漏。在秩序冊的高三男子1500米項(xiàng)目那一頁，柳依依看到了秦聲的名字。
柳依依自己給自己安排的是三級跳遠(yuǎn)和100米。
作為百米滿分得主，她一向?qū)ψ约旱亩膛芎苡行判?，加上又一直練著長跑，所以預(yù)賽，復(fù)賽，決賽三槍跑下來，13秒1拿到第三，她還是很滿意的，這已經(jīng)是她難得的好成績了。班里的同學(xué)知道她體育好，但她跑得這么快還是讓人吃驚。
女子三級跳遠(yuǎn)是今年附中新設(shè)的項(xiàng)目，體育課上，老師還為此特意教了動(dòng)作要領(lǐng)。練習(xí)的時(shí)候，柳依依看見很多女生在7米板前嚇得都是輕輕蹦三下，根本進(jìn)不了沙坑，就知道自己有戲。
比賽那天，她第一跳步伐沒量好，踏板有點(diǎn)兒虛，剛剛進(jìn)坑，才9米多。第二跳，她從起跳踏板往后量好步伐，得到裁判示意后，舉了一下手，原地輕輕跳起，助跑，加速，沖，踏板，一步，兩步，起跳，挺身，又只見她的身體幾乎折成一個(gè)小于號“＜”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在沙坑中央，10米33！一旁的其他參賽選手發(fā)出一陣驚呼。這是非體育特長生里最遠(yuǎn)的距離！柳依依毫無疑問拿到了第一。
廣播里通知高三男子1500米開始檢錄的時(shí)候，柳依依就在人群中搜尋到了那個(gè)熟悉的身影。他穿著白色的運(yùn)動(dòng)背心和短褲，小麥色的皮膚下有隆起的肌肉群。秦聲站上跑道，發(fā)令槍響的那一刻，柳依依緊張得呼吸都快忘記了，只感覺自己的心砰砰砰砰的跳。賽場上出發(fā)時(shí)密集的人群逐漸拉開距離，秦聲保持在第一集團(tuán)。柳依依所在的看臺離跑道很遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)場上聲音很嘈雜，柳依依知道選手們根本就聽不清加油聲，她依然使勁拍著手里的充氣塑料棒，大聲喊著“加油！”看著幾個(gè)速度快的已經(jīng)沖出了第一集團(tuán)，秦聲的身影緊隨其后，如白色的劍出鞘一般，最后200米，他第五！100米，第四！50米，第三!他落后第二名一個(gè)身位，沖過了終點(diǎn)。柳依依看著他走向兩個(gè)手里拿著水的男生，他們拍著他的肩，神色輕松，很滿意的樣子。
那天，柳依依幾次路過高三看臺時(shí)，沒有看見秦聲的人，奧賽班看臺的人也不多，也許比賽完就回去備考了，畢竟是高三了。
柳依依一個(gè)第一積9分，一個(gè)第三積6分，她一個(gè)人為班里貢獻(xiàn)了15分，班里無人企及！蘇晟看著積分榜上柳依依的名字，本來想奚落兩句的，話到嘴邊又咽了回去。
閉幕式頒獎(jiǎng)儀式上，奧賽班的團(tuán)體總分在年級里居中沒有獲獎(jiǎng)，但是因?yàn)楦寮?、衛(wèi)生和紀(jì)律得分高，獲得了精神文明獎(jiǎng)。在大家的一片歡呼聲中，柳依依知道自己的努力沒有白費(fèi)。
11月，期中考試到了，奧賽班有的科目都已經(jīng)是高中的內(nèi)容了。沒想到柳依依考了第一，她在附中還從來沒有拿過第一。柳依依細(xì)細(xì)一分析，是因?yàn)樽约簺]有瘸腿的科目，而且她的數(shù)學(xué)進(jìn)度比其他同學(xué)更快，兩道附加題幫她拉開了與其他人的距離。成績一出來，原來心里暗暗卯足了勁兒的男生也不禁對她刮目相看。
這些個(gè)成績，一舉奠定了柳依依的班級地位。改選正式班長時(shí)，她高票當(dāng)選。
蘇晟拍著副班長高志堅(jiān)的肩說：“看來，你圖謀篡位的陰謀失敗了！”可不是嘛，考試成績總分差0.5排第二，選班長差2票，又是第二，把高志堅(jiān)郁悶得打人的心都有。
此后4年，柳依依從來都沒有在改選中落選，以至于后來高二高三開學(xué)時(shí)，楊老師只是象征性的問一句：“今年的班長改選……”然后下面就有聲音說“老師，就柳班吧”以及一堆附和聲。接著楊老師就會說，每個(gè)人都需要有機(jī)會為集體做貢獻(xiàn)，都需要在不同的崗位上鍛煉，于是其他班委每年都要換。似乎大家都覺得，只要柳依依是班長，其他人當(dāng)什么都行。
這個(gè)班里，大家已經(jīng)習(xí)慣了柳依依的操持。課間操領(lǐng)操，柳依依；唱國歌指揮，柳依依；班刊策劃，柳依依；聯(lián)歡會主持，柳依依……男生們叫著依哥長，依哥短的，并不覺得雌伏有什么不妥；而且隨著大家的精力逐漸都放在了奧賽上，也逐漸失去了在當(dāng)班長這件事情上雄起的壯志。柳依依也總是把活兒分給其他班委或同學(xué)，大家一起完成，她把自己放在了一個(gè)班級牽頭人的位置上。
當(dāng)別人越是尊重你，你就越是要謙虛。
其實(shí)，柳依依對班上同學(xué)而言，最大的好處就是——她是活的英漢詞典。
從小在父親的要求下她每周都要背英語課文，她可以隨便說出某個(gè)單詞第一次出現(xiàn)是在那篇課文里。
祝奕還在等哈利波特8的中文版的時(shí)候，她已經(jīng)把英文版看完了。
祝奕翻開柳依依的“單詞本”，看見里抄的全是句子，生詞用的是紅筆。柳依依說，她的經(jīng)驗(yàn)就是在有語境的條件下記單詞，事半功倍。
因?yàn)榘嗬锖芏嗤瑢W(xué)認(rèn)為，英語這個(gè)非奧賽科目是最不值得花大量時(shí)間的，因此查生詞這種事就更不招人待見了。所以做英語作業(yè)的時(shí)候，很多人會挑柳依依在的時(shí)候，不懂的詞開口就好：“依哥，閱讀第一篇第二行第三個(gè)詞?！?p> “revive，復(fù)蘇?！币蝗喝寺劼暥鴦?dòng)，開始記錄。
“第五行，中間con開頭?！?p> “conjured，召喚。”
“下兩行，pr開頭?！?p> “pregnant，懷孕。這個(gè)好記，撲來個(gè)男的就懷孕了……”
“喔，依哥，這也行？你太污了，可憐我們純潔的心靈?！绷酪莱鹨粋€(gè)本子，砸向這個(gè)嘴欠的男生。男生撿起本子一臉壞笑的送回來。
“柳班，你沒這功能吧？”
柳依依又拿起一本書拍向這個(gè)討厭的家伙：“狗嘴吐不出象牙。從今天起，你要是不記得懷孕怎么說，你就不是個(gè)男的?！?p> 遭受暴力打擊者習(xí)慣性閉嘴。因?yàn)樗懒酪烙浻⒄Z的招確實(shí)管用。
……
很快，說說笑笑間，幾分鐘n個(gè)人掃清閱讀障礙，沒趕上的人，參考一下左右的就好了。
柳依依的初三寒假過去的時(shí)候，傳來了秦聲數(shù)學(xué)、信息學(xué)雙料一等獎(jiǎng)，將去Q大計(jì)算機(jī)系的消息。柳依依把Q大百年老校門的照片打印出來，貼在自己的床頭。
但是柳依依幾乎在校園里碰不到秦聲了，有時(shí)午飯后，她會和祝奕散散步，繞到高中部，抬頭看看他5樓的教室，即使如此也從來沒有碰到過他的人。柳依依不禁有些傷感，如此刻意，都難以偶遇；到底需要怎樣的運(yùn)氣才能走到一起？日子不緊不慢的流逝著，轉(zhuǎn)眼來到了六月。高考后的一天，秦聲走進(jìn)了柳依依的奧賽數(shù)學(xué)課教室。除了柳依依還有16個(gè)選了數(shù)學(xué)的同學(xué)一起上課，大家的目光一下子就被教室后面多出來的幾個(gè)人吸引了。
楊老師介紹說：“同學(xué)們，大家都知道，咱們奧賽班有以老帶新的傳統(tǒng)。今天，我為大家隆重介紹來自高三畢業(yè)班的我的四位助教，秦聲，吳靖云，李浩斌，劉華楠。大家歡迎！接下來，我們將用3個(gè)月的時(shí)間突擊學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容，為大家備戰(zhàn)奧賽打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，贏得更多的時(shí)間。我的任務(wù)是講新課，助教們的任務(wù)主要是針對大家的個(gè)性問題為大家答疑和提出反饋練習(xí)。秦聲和吳靖云主要負(fù)責(zé)幾何部分，李浩斌和劉華楠主要負(fù)責(zé)代數(shù)部分。他們的臨時(shí)辦公室在樓下的計(jì)算機(jī)教室。大家現(xiàn)在可以把自己的數(shù)學(xué)練習(xí)冊交給助教。”
大家紛紛把練習(xí)冊放到助教們的桌上。
秦聲一邊收著本子，一邊說：“謝謝楊老師。我們建了一個(gè)群，方便咱們進(jìn)行交流?！比缓蟀讶禾枌懺诤诎迳?。
柳依依想到可以得到秦聲的聯(lián)系方式，又緊張又激動(dòng)，心都快跳出來了。課間休息的時(shí)候，大家都拿出手機(jī)加群。進(jìn)到群里，看到秦聲名字的那一刻，柳依依仿佛聽到集結(jié)號的第一個(gè)音符已經(jīng)吹響。
當(dāng)晚，柳依依收到了李浩斌反饋的代數(shù)題。她暗自期盼，也許，明天，明天？
第二天，是吳靖云的立體幾何。柳依依鼓勵(lì)自己，耐心，再等等。
第三天，柳依依永遠(yuǎn)記得那一天，在班里，午飯后，周圍的聲音有些嘈雜，多媒體放著叮叮咣咣的快歌，秦聲拿著一摞練習(xí)冊進(jìn)來，柳依依第一眼就發(fā)現(xiàn)，最上面那本包著磨砂白書皮的是自己的。秦聲真的走向了自己，和自己說的第一句話是：“柳依依，很高興又見到你?！?p> 柳依依緊張得不知道怎么應(yīng)對了，微笑？會不會太熱情？不笑？會不會太冷淡？反射性的應(yīng)了一句：“哦，學(xué)長，你好?！?p> 秦聲聲音柔和的說：“我想和你說一下這道解析幾何。“他翻到某一頁，柳依依看到那題標(biāo)注著高考真題的字樣，楊老師已經(jīng)批過了，打了一個(gè)鉤。
秦聲站在柳依依的課桌邊，柳依依可以清楚的看見他的眼睛。誒？他是那種經(jīng)典的“桃花眼”，長長的睫毛，眼角微微上翹著，有神采飛揚(yáng)的感覺。昨天李山老師剛剛講過，這是開扇形雙眼皮，顯性性狀，遺傳給孩子的幾率......咳咳......想什么呢！
秦聲指著題說：“你的答案是對的，但是你的坐標(biāo)建在P這個(gè)動(dòng)點(diǎn)上，這就不夠嚴(yán)謹(jǐn)。為什么不找一個(gè)定點(diǎn)呢？”
他的手指修長，指甲修剪得很整齊......咳咳......談數(shù)學(xué)問題，談數(shù)學(xué)問題。
柳依依盡力把自己從花癡狀態(tài)拉回來，她回憶了一下說：“嗯......隨便找了個(gè)點(diǎn)建的坐標(biāo)系，做完以后也沒有考慮其他可能?！?p> 秦聲就著幾道題，把如何建坐標(biāo)系做了個(gè)簡單的歸納。然后問柳依依：“你能不能再做做我給你的幾道題，體會一下這里面的規(guī)律？”
柳依依使勁點(diǎn)著頭應(yīng)承著，目送秦聲走向下一個(gè)。
柳依依下午的生物課回來，放下一切雜事，馬上立刻迅速主動(dòng)做了題，絞盡腦汁找出若干規(guī)律列出來，抬起頭，天都要黑了。然后，她就猶豫了，怎么交給秦聲呢？
是現(xiàn)在就在群里@秦聲發(fā)給他？不顯山不露水，最是安全，不惹人煩。但是好浪費(fèi)交流的機(jī)會啊。
加他好友，私信給他？他會不會覺得被打擾？
當(dāng)面給他？當(dāng)面……好像信心不足……而且秦聲他們是每周來3天，明天他不一定來。
柳依依一路猶豫，回了家，吃了飯，洗洗涮涮都忙完……呆呆坐在書桌前，終于在群里找出秦聲，點(diǎn)了“加為好友”，在彈出的驗(yàn)證窗口飛快的寫下：我是柳依依。然后不給自己猶豫，點(diǎn)擊發(fā)送。
等待回復(fù)的每一秒都那么漫長……其實(shí)就幾分鐘而已，系統(tǒng)提示：已經(jīng)加為好友，可以聊天了。
柳依依把自己做好的題和總結(jié)拍發(fā)過去，一顆心又糾結(jié)起來：做得好，沒問題，那還有什么可聊的？做得不好，多丟人！就沒心情聊了。
秦聲的頭像是一幅水墨竹子，柳依依點(diǎn)擊頭像進(jìn)入資料頁，生日那一欄是2011年1月1日，明顯隨手亂填的。再往下，看見一句話：這個(gè)家伙很懶，沒留下什么資料。
又點(diǎn)擊他的空間，除了幾個(gè)節(jié)日快樂的，就沒有了。
柳依依有些遺憾，沒有得到什么有用的信息，不，還是有一點(diǎn)的——他不經(jīng)常發(fā)動(dòng)態(tài)！
秦聲20分鐘以后有了回復(fù)，做得很好。我覺得你做題思路很巧。我在群里發(fā)了我以前做的類似題，題目旁邊的批注是我的總結(jié)，希望對你有幫助。加油！
柳依依道了謝，嘴角彎起一個(gè)好看的弧度，卻不知道再說些什么好，便去點(diǎn)開秦聲發(fā)的資料。
柳依依第一次看見秦聲的字，很漂亮，明顯是練過的。她把資料打印出來，找了個(gè)新的文件夾放進(jìn)去。
有秦聲的日子，刷題也不再枯燥。但是柳依依知道，集結(jié)號離吹響的日子還很遙遠(yuǎn)，她盡力的克制。她幾乎不去那間臨時(shí)辦公室，從不主動(dòng)和秦聲聊天，也不挑頭問秦聲問題，偶爾別人問了，她正好也有疑惑，才搭個(gè)茬，否則她就只是低頭聽著。
柳依依上學(xué)的路上經(jīng)常碰到一個(gè)推三輪車賣花草的老太太。夏天她經(jīng)常會把茉莉花穿成一個(gè)手鏈賣。柳依依這天買了兩串，一串放在自己書包里，一串放在講臺。柳依依打理教室經(jīng)常有些小小的奇思妙想，擺個(gè)什么花花草草的，大家都已經(jīng)習(xí)慣了。但是柳依依知道，這花是給秦聲準(zhǔn)備的，他今天要給大家講一節(jié)課。
柳葉兒彎彎的私密日志：只要能夠見到你的身影，聽到你的聲音，我就會很安心。今天在上學(xué)路上給你買了茉莉花，希望你可以聞到。如果我天天買，你會不會記得這是我的茉莉花香味？
生物課的助教之一也是柳依依認(rèn)識的——岳海寧。自從岳海寧來了之后，柳依依每天都要給岳海寧講《普通生物學(xué)》一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，有時(shí)候當(dāng)面講，有時(shí)候用語音。當(dāng)然其他同學(xué)也是這樣。柳依依當(dāng)然不能照書念，每天講之前都要用提綱幫助自己記憶大量的內(nèi)容。而岳海寧也不用看書，聽著聽著就會提問，有的是漏講的，有的是概念辨析，有的是步驟細(xì)節(jié)。岳海寧的博聞強(qiáng)記令柳依依和她的同學(xué)們欽佩不已。
祝奕選的是生物和化學(xué)，和柳依依一起上生物的時(shí)候，常常感嘆：幸好沒有和岳海寧在同一屆，否則要被虐死了。
如果日子每天都是這樣，有希望，有收獲，有滿足，那該多么好。