但是很巧，他通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，葉瑜舟的英語(yǔ)天賦很好，成績(jī)一直是年級(jí)第一，只是數(shù)學(xué)成績(jī)太差，無(wú)法平衡提高總分。于是當(dāng)時(shí)懲罰完張木散后，尤可遠(yuǎn)心里就有了一個(gè)很大膽的想法，他想將葉瑜舟培養(yǎng)成英語(yǔ)頂尖的全才，出國(guó)深造。
要知道，在90年，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)好壞是可以直接跟未來(lái)的發(fā)展前景掛鉤的，在初中就展現(xiàn)出這樣努力和天賦的葉瑜舟，更是同性，甚至同齡人里的佼佼者。但跟每個(gè)商人談生意一樣，尤可遠(yuǎn)其實(shí)也是帶著目的來(lái)培養(yǎng)葉瑜舟的。每一個(gè)成才人的背后學(xué)校，總會(huì)跟著帶上育才的光環(huán)，尤可遠(yuǎn)也很想要三元中學(xué)擁有這層光環(huán)；而光環(huán)的前提就是要擁有人才。
為了這一長(zhǎng)遠(yuǎn)謀略，尤可遠(yuǎn)校長(zhǎng)在6年前建校后不久，就參與了離學(xué)校最近的小區(qū)，也就是如今的三元小區(qū)的融資建設(shè)。這也恰好能說(shuō)得明白，為什么三元小區(qū)的規(guī)模會(huì)那么的大。大的規(guī)模，多的人口，自然就會(huì)有很多的下一代。
在一批又一批的下一代里，就會(huì)出現(xiàn)尤可遠(yuǎn)需要的人才。尤校長(zhǎng)確實(shí)收到了建設(shè)小區(qū)的回報(bào)，在這六年間，有許多的好苗子被他所發(fā)現(xiàn)提拔，如今都是在社會(huì)中有一席之地的精英，所以三元中學(xué)也能每一年都有翻新擴(kuò)建的無(wú)償資助。但是像葉瑜舟這樣展現(xiàn)出英語(yǔ)天賦的，是6年里的第一位，引起了尤可遠(yuǎn)大大的關(guān)注。
為了繼續(xù)培養(yǎng)這位未來(lái)全才，尤可遠(yuǎn)不惜先斬后奏地給葉瑜舟下達(dá)重罰留級(jí)一年，暗中囑咐任課老師在未來(lái)一年里一定要特別關(guān)注她，也要將她的數(shù)學(xué)問(wèn)題徹底解決。
“你說(shuō)說(shuō)為什么要把花圃里的花給摘得快光了？”尤可遠(yuǎn)問(wèn)道。葉瑜舟自然是很乖，一五一十地交代了，但是她沒(méi)有說(shuō)出她跟張木散的相識(shí)細(xì)節(jié)，一是她不確定張木散有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，二是校長(zhǎng)好像并沒(méi)有追問(wèn)細(xì)節(jié)的意思。
“那對(duì)這個(gè)處罰，你心中有什么不滿的地方嗎？”尤可遠(yuǎn)又問(wèn)道。
“校長(zhǎng)，我對(duì)這個(gè)處罰已經(jīng)很滿意了。自己做錯(cuò)的事情應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，但是我沒(méi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)的原因是那幾天，我請(qǐng)了家教，在家里補(bǔ)課，幾乎一整天都在寫卷子，忘了時(shí)間。”葉瑜舟停了停，看著校長(zhǎng)，誠(chéng)懇的繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)我還很感謝校長(zhǎng)，沒(méi)有在全校面前通報(bào)批評(píng)我，能讓我在期末中考前，繼續(xù)跟大家當(dāng)普通同學(xué)。”
尤可遠(yuǎn)聽到回答，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯，孺子可教也。
“瑜舟同學(xué)，在這留級(jí)的一年里，我希望你能好好克服自己的短處。真正的做到全面發(fā)展，這一年是罰還是賞，你自己把握。好啦，一晃都七點(diǎn)多了，快點(diǎn)回家吧?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)完，還對(duì)著葉瑜舟一笑，那笑容里充滿著期待的意味。
葉瑜舟乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“謝謝校長(zhǎng)，”走出了校長(zhǎng)室。
走到一樓后，她停了下來(lái)?？戳丝刺欤呀?jīng)黑了一半，剩下的一半由于是在夏天，還有著幾片彩霞飄在空中，金色里透著紫與粉，煞是好看。就在這時(shí)，葉瑜舟突然感覺(jué)右手被人給抓住了，隨即她被拖到了辦公樓的一個(gè)拐角處。速度之快，力道之大，她根本來(lái)不及做出反應(yīng)和抵抗；就被硬生生拖走了。
大概過(guò)了20多秒，葉瑜舟才反應(yīng)過(guò)來(lái)，離她眼睛不到10厘米的地方，正是張木散那張令她熟悉又最近一直逃避的臉。此刻張木散嚴(yán)肅的表情，更顯得他英氣逼人；葉瑜舟第一次這么近距離的看著他，驚奇地發(fā)現(xiàn)張木散的皮膚好的除了賈老師還真的沒(méi)幾個(gè)能比得上。于是瑜舟同學(xué)不自覺(jué)地心跳加速了。
但是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)張木散是用怎樣的姿勢(shì)將她禁錮在他懷里時(shí)，她的心臟漏跳了一拍。
如果有人從不遠(yuǎn)處回頭一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣讓人遐想連篇的畫面：一個(gè)男生一只手就摁住了女生的兩條手臂，另一只手放在女生的腰和墻的縫隙之間，身體前傾，呈俯視姿態(tài)；直勾勾地盯著女生看，好似要將她的臉看得羞紅才會(huì)放開。不過(guò)在張少爺身上事實(shí)是，如果葉瑜舟不跟他說(shuō)話，就算臉羞的跟紅蘋果一眼，張木散都不會(huì)放手。