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過時的青澀

(第四十三回)當(dāng)月考遇上高考

過時的青澀 神國國士 3371 2019-07-25 18:24:11

  王備邦看著臉色煞白,呆若木雞的瘋狗張其實內(nèi)心還是有些感謝的,因為他還真不知道怎么好好回報李秀飛才好,而眼下這種事態(tài)局面正好讓他把欠的還上了。

  更何況這瘋狗張別看人高馬大的,原來實戰(zhàn)起來根本不是他的對手,所以王備邦打心眼里是一點都不生氣,不過王備邦是個慢性子,他正尋思讓弟兄們散開,放瘋狗張趕緊走。沒想到,狗急跳墻的瘋狗張突然大叫一聲,抓起一把青菜扔向眾人,然后就沖開眾人打算奪門而逃。

  這瘋狗張也真是至于死地而后生了,他這么突然爆發(fā)讓眾人猝不及防,慌忙抓他也抓不住,亂拳亂腳踢打過去也大多撲空,眾人叫嚷著眼看瘋狗張沖到了門口,卻見他正好跟剛走到門口盧青狠狠撞到了一起。

  盧青身板單薄被撞到在地,瘋狗張雖然也被撞得后退了幾步,但眼下這十萬火急的情形下,他也不顧不管的迅速調(diào)整身姿繼續(xù)突出重圍。說時遲那時快,只見倒在地上的盧青眼疾手快的朝前伸出一條腿,正好絆著慌不擇路的瘋狗張,把他絆得撲倒在地。而就這么一下子,大家又蜂擁而上,把他團(tuán)團(tuán)圍住。

  瘋狗張再次身陷囫圇免不了挨了幾下拳腳,但王備邦很快走出來,讓大家住手了。而盧青被瘋狗張突然撞倒在地本來很氣憤,可一見王備邦和李秀飛在一起,忽然靈光一閃,覺得這瘋狗張不就是自己計劃實施的最佳人選么。

  于是,盧青趁著王備邦把自己扶起來時候,朝他做了一個臺階的手勢,王備邦點點頭,以為盧青在眾人面前被撞倒地要給自己挽回點面子。于是讓盧青朝大家發(fā)號施令,放了瘋狗張,盡量少惹事。這盧青說著,走到瘋狗張身邊別有用意的拍了拍瘋狗張肩膀,然后用意味深長的神情示意瘋狗張離開。

  瘋狗張雖然一時無法確認(rèn)盧青的眼神,不過這無比被動的死局突然就這么網(wǎng)開一面,那他還不趕緊走了人再說。而大伙呢,本來就是跟隨王備邦來找李秀飛的,畢竟這考試臨近,這回這些學(xué)渣混混們可是人人都有懷揣了一個突然考出好成績的夢想。

  不過到了大家和李秀飛一起吃飯的時候,這李秀飛該說的還是要說,那就是平時成績太差的不能突然一下子考很好,要循序漸進(jìn)慢慢來,而這幫學(xué)渣混混們聽著也不爭辯,各自心理都想著自己手上還有的是好牌,李秀飛這張王牌自然只能是老大王備邦的王牌。

  至于盧青,依然是重頭到尾保持沉默只顧自己吃,盧青這種態(tài)度,李秀飛幾次三番的看在眼里,心里早就琢磨透了,將來東窗事發(fā)像盧青這種人勢必是自己的對頭。但又能怎樣呢,彼此不喜歡,終究還是基本無害的。

  很快,月考如期再次到來,這老師們除了對李秀飛多了N個心眼之外,也沒太多注意其他學(xué)生,但監(jiān)考再怎么嚴(yán)對李秀飛來說都沒有妨礙,這考試答案他早就爛熟于心,答題如流,根本看不出蛛絲馬跡。倒是有些學(xué)渣混混們,抄答案抄得是有驚無險,可監(jiān)考老師對這些學(xué)生壓根就不在意。

  所以這幾天考試下來,風(fēng)平浪靜的完全沒有任何異樣發(fā)生。緊接著,就到六月的高考了,而這所學(xué)校臨時通知被作為了一個大考場,于是,學(xué)校來不及發(fā)布月考成績,更沒法開月考總結(jié)大會,都忙著準(zhǔn)備布置考場,讓高三以外的學(xué)生放假回家。

  考完之后放假雖然輕松快樂,但假期總是很快的,商良博一回來,就發(fā)現(xiàn)他們寢室提供給來這里參考的縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生住過了。那些考生雖然打掃得干凈,卻還是留下了一些稿紙雜志,商良博拿過一本雜志看到上面一篇關(guān)于高考的文章。

  “題目:那年,高考

  作者:殷實

  ——高考是場不錯的成長游戲。參與者贏不夠,卻輸?shù)闷?,尤其是那參與過程漫長而緊張,令人回想起來倍感刺激……

   他記得他高考的日子是那一年的六月七號(貌似就是從那時候開始往后的每一年高考改成了這天)。他貌似是幸運的,因為他的高考考場就在他們一起朝夕相處了三年的校園里。因此,他們也少了一段考前奔赴考場的故事。

  對于經(jīng)歷過高中,經(jīng)歷過高三并且經(jīng)歷過高考的人來說,那如獄煉般的高三以及那緊張刺激的高考應(yīng)該是他們?nèi)松胁豢赏鼞训慕?jīng)歷之一吧!當(dāng)然,在中國,有很多讀高三上了癮的人會去復(fù)讀,經(jīng)歷“高四”“高五”“高六”……或者干脆一輩子都去享受那種刺激緊張,并樂在其中。畢竟中國的人口多得絕對能把“一切皆有可能”展現(xiàn)在你面前。

  人們通常會說人生沒經(jīng)歷過高考是不完美的。而在這個人口高居世界第一的國度,卻又不是每個人都讀過高中,上過高三,參加過高考。這就好像人們往往說“二十一歲之前沒經(jīng)歷過初戀的人生不完美”、“沒吃過某個地方的名產(chǎn)人生將是不完美的”、“沒去過什么極至的景處游覽人生是不完美的”等等諸如此類。

  其實,活久了你就很自然的明白而且承認(rèn),人生本來就太不完美,其余的都是廢話。就像這個文明古國還流傳了一種“金無赤足,人無完人”的人生總結(jié)。仿佛一個理由,讓人們?yōu)榱俗非笸昝蓝畹梅e極,或者因為命運的存在而活得消極。或許,人生最完美之處就在于人是不完美的。

  對于那些經(jīng)歷過高中,經(jīng)歷過高三并且經(jīng)歷過高考的人來說,那如獄煉般的高三以及那緊張刺激的高考應(yīng)該是他們?nèi)松胁豢赏鼞训慕?jīng)歷之一吧!當(dāng)然,在中國,有很多讀高三上了癮的人會去復(fù)讀,經(jīng)歷“高四”“高五”“高六”……或者干脆一輩子都去享受那種刺激緊張,并樂在其中。畢竟中國的人口多得絕對能把“一切皆有可能”展現(xiàn)在你面前。

  他記得那天,他和他的同學(xué)們并沒有像以往高三的生活那樣,清晨六點都還不到就披星戴月趕到教室,匆匆忙忙緊緊張張過完一天再披星戴月趕回寢室。早上,他們宿舍和學(xué)校里其他宿舍一樣,七點鐘準(zhǔn)時起床?;蛟S現(xiàn)在他很難描述當(dāng)時那種在高三的日子里七點起床的奢侈感受,因為在現(xiàn)在他荒唐尷尬的生活中,即使是上班也是天天八點半才起床,有時候甚至是沒有個下限的更晚。

  睡個好覺讓占著地利優(yōu)勢的他更加顯得精力充沛,這多少緩解了些許因為考試而難免產(chǎn)生的緊張氣氛。他記得那天早晨他還走到窗口抬頭看了看天,哈哈,今天的天時也蠻不錯的。話說六月正當(dāng)伏暑之時,非常難得像今天一樣涼風(fēng)習(xí)習(xí)天高氣爽,那平日里似火的驕陽今日也無比臃懶。陽光把那炙熱的威嚴(yán)全然收斂起來。只是散漫的給事物度上一層暗金的色澤,讓人看上去覺得整個世界都透露出一點慘淡的紅色,貌似這種背景也非常適合這樣一個在老師和家長們話語中那沒有硝煙的戰(zhàn)場,所謂“擠獨木橋”戰(zhàn)役,這你一定聽過的。

  高考的前夜,這恐怕是他高三以來宿舍里同學(xué)唯一一個都不少的晚上。那幾個自謂已然無藥可救則自暴自棄的夜貓子們居然最后還是被這如大敵一般的高考震懾住了,雖心慌意亂倒也安然睡過一夜。

  而且他記得那夜里,除了他們的心情和思緒,一切都風(fēng)平浪靜。沒有任何宿舍有絲毫違規(guī)亂紀(jì)的不軌,甚至連那些睡前必臥夜長談的環(huán)節(jié)都省去了,各位聊天大神們也都寂然,這樣安詳平和的夜對于經(jīng)常在查寢時,為寢室那些應(yīng)有盡有,層出不窮,而又稀奇古怪的壞事大折陽壽的宿管老師來說,應(yīng)該是無比美妙的吧!當(dāng)然,如果平時每日都是這樣的話那那些準(zhǔn)城管們也就可以下崗了。

  他不知道那夜里其他靜臥在床的人那感慨萬千的腦子里都會想些什么,可是他著實想了四件事:

  一,祈禱。無比虔誠的向佛祖真主阿拉上帝耶和華并耶穌禱告著阿彌陀佛耶穌基督急急如律令阿門保佑他明天一定會考好,來個奇跡吧!

  二,解壓。就像老師們直到考前才跟他們說的,高考其實沒有多重要,他也想過,今后這漫長而曲折的人生并不會因此變得短暫而平坦,只會更漫長而曲折。(其實這個想法他不知從什么時候開始就一直有)。

  三,釋懷。雖然,他自問考什么重點一本從來就希望渺茫,但卻從未妄自菲薄過。這些抑郁而辛勞的日子里,他的堅持不懈和戰(zhàn)略復(fù)習(xí)一定不會讓他考得太糟,再說高考完畢,萬事大吉!這意味著高三煎熬的終結(jié),意味著被這該死的教育體制縛束的終結(jié)。盡管那結(jié)果和今后產(chǎn)生的影響肯定是惡劣的,但是至少現(xiàn)在這解放以后便是解脫,解脫以后便是自由,而自由是多么令向往著她的人興奮不已啊!

  四,假期。??!至少是三個月的超值假期。這是父母沒再有任何理由讓他再碰到書本的假期了!況且,他還有很多事情要做呢。

  有了這樣的心理準(zhǔn)備,他居然以一副儼然自得的微笑和一個勝利者的姿勢邁著大步昂首挺胸走進(jìn)了考場。老師和家長們總在高三開始前說的“這場你死我活的戰(zhàn)役”終于拉開了序幕,其實他很反感這個說法的,這實在是個太不恰當(dāng)?shù)谋确?,非常不和諧。用來嚇唬嚇唬那些剛剛一腳踏進(jìn)高三的人也就算了,如果當(dāng)真,便有了好些真的為了高考的失利而草菅自命的笨蛋。然后這些家長們老師們又來惋惜啊、哀悼啊、哭天喊地的,就像諸葛孔明哭周公謹(jǐn)似的,先把人逼死,然后又去吊喪。特別是社會和媒體把這樣的不幸報道之余,還要拿這些死去的人當(dāng)反面教材。

  ……”

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