第四十六章抑郁少女46

　　景云中學(xué)往年一直為成績好的學(xué)生開特權(quán)，學(xué)生們?yōu)榱颂貦?quán)卯足勁學(xué)習(xí)，往年的升學(xué)率非常的高。

　　以前家長們都是想盡辦法將孩子送入這個(gè)學(xué)校，現(xiàn)在出了這么多事，哪怕有升學(xué)率家長們還是很擔(dān)心。

　　他們可不想自己的孩子成為受害者或者兇手中的一員，于是紛紛給孩子轉(zhuǎn)校。

　　不知道誰將舒央推了出來吸引注意力，于是各大頭條的熱評(píng)以及貼吧都開始強(qiáng)行為學(xué)校洗白，將罪名往舒央身上推。

　　第一個(gè)和舒央一起被拉出來溜的就是被送進(jìn)少管所的陳姬。

　　帖子一開始說舒央是受害者，畢竟正好景云中學(xué)很火，特別是校園暴力，所以帖子一出就火了。

　　吧主先對(duì)舒央一陣同情，然后將思路往舒央為什么被欺凌上面引。

　　然后開始扒舒央以前被欺負(fù)，后來欺負(fù)班長，在食堂毆打同學(xué)，公然毆打校長，曝光同學(xué)果照…

　　陳姬的父母小學(xué)同學(xué)鄰居等通通上線，說陳姬是個(gè)好孩子，無緣無故絕對(duì)不會(huì)欺負(fù)人云云…

　　人家又沒瘋，欺負(fù)你肯定是你有問題。

　　不然這么多人，為什么不欺負(fù)別人，就欺負(fù)你呢？

　　帖子開始將舒央豎立成了一憐的惡人。

　　全文的意思就是你可憐不是你的錯(cuò)，你作惡就是你的錯(cuò)！

　　不管什么原因，只要你作惡，你就是錯(cuò)。

　　大概就是你可以被欺凌，但是你不能反抗，不然你就是錯(cuò)。

　　反正你又沒有受到缺胳膊斷腿的傷害，為什么還要報(bào)復(fù)？既然知道自己被傷害時(shí)這么痛，為什么還要去傷害別人？

　　這樣的三觀到底是什么三觀？

　　并且這種三觀在這個(gè)社會(huì)還得到很多人的贊同。

　　憑什么受到傷害就該受著？憑什么因?yàn)橹赖蹲油痹谧约荷砩贤?，就不該反捅人家?p>　　不反捅人家，人家會(huì)知道刀子捅在身上痛，會(huì)停手嗎？不會(huì)！人家甚至捅死你還會(huì)怪你沒有活到讓人家發(fā)泄完。

　　刀子要捅在自己身上才會(huì)疼！知道疼才會(huì)害怕，會(huì)害怕才有可能停手。

　　帖子最后總結(jié)有舒央這個(gè)可憐的惡人，影響了風(fēng)氣，導(dǎo)致同班學(xué)生對(duì)她施暴。

　　舒央看到這些的時(shí)候，覺得再一次被刷新三觀和下限。

　　你們對(duì)我施暴還是我導(dǎo)致的。

　　邏輯和三觀被攪碎從廁所沖進(jìn)下水道了吧？

　　對(duì)方憑著自己的文筆，強(qiáng)行將罪名按在了舒央身上。

　　總之就是舒央刺激的班長報(bào)社，火燒好友的。

　　學(xué)校教育沒有問題，問題出在學(xué)生本身。

　　“寄主…任務(wù)完成度降低了。”

　　系統(tǒng)完全不想說，可是不說不行啊。

　　“還能降低？”

　　系統(tǒng)空間的系統(tǒng)狂點(diǎn)頭，想到舒央看不見，才道：“如果你做出的事讓寄體的人生和曾經(jīng)有重合跡象，就會(huì)降低完成度，嚴(yán)重還會(huì)失敗?！?p>　　舒央手指摩挲，壓下內(nèi)心的想法。

　　還當(dāng)她是寄體，可以隨便捏呢。

　　害死寄體一次不夠，還想二次逼她自殺。

　　那她不滿足對(duì)方豈不是讓對(duì)方失望了。

　　有人將舒央的照片爆出，舒央出校門的時(shí)候差點(diǎn)被堵，還好她有先見之明，選擇了翻墻。