第102章 精彩的發(fā)言（加更）

　　正方三辯，學(xué)海戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，叫高原，是在場(chǎng)這些人里面除了導(dǎo)師以外資歷最老的辯手之一，今年33歲，職業(yè)是某科技公司高管。

　　反方三辯，樂享站隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，叫張文平，同樣是資歷最老的辯手之一，今年36歲，職業(yè)是大學(xué)講師。

　　其實(shí)前面的票數(shù)如何已經(jīng)不重要了，最后的結(jié)果只取決于他們兩個(gè)人的表現(xiàn)，各自擁有一次發(fā)言機(jī)會(huì)、一次開杠機(jī)會(huì)和一次結(jié)辯機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在正方已經(jīng)是一九開的大劣勢(shì)，而且反方是后發(fā)言的一方，在常規(guī)發(fā)言這個(gè)環(huán)節(jié)，正方并不具備優(yōu)勢(shì)。

　　這一場(chǎng)的人員安排，也是羅明杰仔細(xì)考慮過的，也充分尊重了選手的個(gè)人意愿。兩個(gè)人的身份，和這個(gè)辯題都密切的關(guān)系。

　　高原整理了一下自己筆挺的西裝，站起身來。

　　雖然他是高管，在眾人眼中是妥妥的成功人士，但在這種場(chǎng)合依舊難免要有一點(diǎn)緊張。

　　“聽到《最佳辯手》改賽制的時(shí)候，我的第一反應(yīng)其實(shí)是有點(diǎn)驚訝的，我在想，這也叫辯論？不過轉(zhuǎn)念又一想，這樣的賽制有個(gè)好處，就是可以讓我有足夠的時(shí)間、無壓力地跟大家分享一些我人生中的小經(jīng)驗(yàn)?！?p>　　“大家都知道，我除了辯手之外還有另外一個(gè)身份，我是一家研究人工智能科技公司的管理層，而在升任管理層之前，我是一名普通的程序，或者叫科研人員。我和在座很多人一樣，經(jīng)歷過那場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然，這段經(jīng)歷對(duì)我自己也有一定的影響，讓我走進(jìn)了被大家所排斥的人工智能領(lǐng)域?！?p>　　“而在真正開始這個(gè)領(lǐng)域的研究之前，我用了很多年去學(xué)英語、學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)，去學(xué)很多基礎(chǔ)的知識(shí)概念，最終才真正開始人工智能領(lǐng)域的研究，才走到今天這一步。請(qǐng)大家想想，我去學(xué)這些知識(shí)的過程，有意義嗎？”

　　“當(dāng)然，我知道你會(huì)說有意義，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)的過程。但我要研究、要探索的是最前沿的人工智能技術(shù)，而我這么多年的學(xué)習(xí)，只不過是掌握了一種工具而已。假設(shè)，假設(shè)我在剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，就能夠獲得這些基礎(chǔ)的知識(shí)，獲得這些工具，我能夠節(jié)省很多年的時(shí)間，那么今天我會(huì)獲得多少進(jìn)步呢？”

　　“這只是我一個(gè)人的例子，大家想想你們每個(gè)人，你們?cè)谧约核诘膶I(yè)領(lǐng)域，有多少時(shí)間是用來積累，而又有多少時(shí)間是真正用來研究？如果現(xiàn)在有一枚芯片可以直接把最前沿的知識(shí)放到你的腦海中，那么你將節(jié)省多少時(shí)間，而這些時(shí)間又夠你在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域前進(jìn)多遠(yuǎn)！”

　　現(xiàn)場(chǎng)瞬間響起熱烈的掌聲！

　　高原的這段發(fā)言完全就是從自己出發(fā)，闡釋了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，就是這項(xiàng)技術(shù)可以節(jié)省大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，降低成本，而這必然推動(dòng)技術(shù)、研究的進(jìn)步，讓每個(gè)人的工作都能更輕松、更高效，而恰恰是因?yàn)閺淖约撼霭l(fā)，讓這段發(fā)言非常接地氣，能夠引起觀眾的共鳴。

　　高原沒有理會(huì)觀眾的掌聲，而是繼續(xù)說道。

　　“對(duì)方辯友的一個(gè)觀點(diǎn)非常有意思，就是無知也是一種幸福，人人都共享了知識(shí)的世界很荒謬，比如看到大街上的一個(gè)乞丐都在張口人工智能閉口微積分，這非常荒誕。但對(duì)此我有不同的看法?！?p>　　“知識(shí)，決定了我們的眼界，我們常說窮人思維和富人思維，這兩者有什么區(qū)別？是眼界的不同，也是知識(shí)的不同。普通人眼中的世界，跟專業(yè)人士眼中的世界是完全不同的。比如，你們看到滿天的星星，只會(huì)說，星星好漂亮。但天文學(xué)家看到滿天的星星，他可以叫出每一個(gè)星系的名字，他可以知道每一顆星星距離我們有多遠(yuǎn)，甚至可以講出我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)星星的故事……這叫什么？這就叫做知識(shí)的快樂。”

　　“確實(shí)，無知、拒絕知識(shí)也可以很快樂，但請(qǐng)大家好好想想，難道你們就不想知道每顆星星到底叫什么名字嗎？你不想知道那些星星上的光是在宇宙中經(jīng)歷了多少年的漫長(zhǎng)旅程才來到地球上的嗎？還是說你只是想仰望星空，僅僅是看看星星發(fā)光，就滿足了？”

　　“知識(shí)共享，相當(dāng)于為我們呈現(xiàn)出了別人眼中五彩斑斕的世界，我們自己的世界固然美，但，各位，你們就不想去其他的世界看一看嗎？那些你從未接觸過的世界，你真的能抗拒它的美嗎？”

　　“假如真的有一天，大街上的乞丐都在張口人工智能閉口微積分，有什么不好呢？難道僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)乞丐，我們就要?jiǎng)儕Z他認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、感受美的權(quán)力嗎？而且，如果他真的知道了這些知識(shí)，他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足，我覺得，他也會(huì)開啟一段屬于自己的絢麗人生，而非再去繼續(xù)甘于做一個(gè)乞丐！”

　　現(xiàn)場(chǎng)掌聲四起。

　　“厲害，說的太好了啊！”

　　“確實(shí)，乞丐說微積分雖然奇怪，但有什么不好呢？”

　　“真的聽哭了，好有感觸?。∫郧翱傉f，學(xué)霸的世界我們不懂，就是因?yàn)槲覀儾欢R(shí)的美在哪里啊，以前我們根本走不進(jìn)去那些世界，現(xiàn)在如果有這項(xiàng)技術(shù)，我肯定雙手支持?。　?p>　　高原依舊是在掌聲沒有完全停止的時(shí)候就繼續(xù)發(fā)言了，他要趁著現(xiàn)在的熱度趁熱打鐵，強(qiáng)化觀眾腦中的觀念。

　　“實(shí)話說，今天站在臺(tái)上的我們，都是知識(shí)的既得利益者，我們都從知識(shí)中獲益。我們因?yàn)橹R(shí)，所以才獲得了現(xiàn)在的工作、現(xiàn)在的社會(huì)地位，甚至是站在這里發(fā)言、讓所有觀眾看到的權(quán)利。我們都知道知識(shí)對(duì)于改變命運(yùn)有多么重要，我們又怎么忍心剝奪別人擁有知識(shí)的權(quán)利？”

　　“回到剛才那個(gè)乞丐的話題，在我們所有人，包括現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾都哄堂大笑的時(shí)候，我們?cè)谛κ裁?？我們?cè)诔靶δ莻€(gè)乞丐的無知，我們?cè)诔靶λ髅鳠o知卻還會(huì)滿口說著人工智能和微積分，這很荒誕。但我們應(yīng)該清楚，人生而平等只是個(gè)美好的愿望，事實(shí)上，很多人一出生就生在了大多數(shù)人的終點(diǎn)。”

　　“你有沒有想過他為什么會(huì)成為乞丐？你們一直在強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)的結(jié)果不重要，過程才重要，要努力，但你知道有多少人努力也是學(xué)習(xí)不了的嗎？也許那個(gè)乞丐是生在第6區(qū)的一個(gè)偏遠(yuǎn)的村落，從小到大都沒有一個(gè)人會(huì)教他真正的知識(shí)，也許他努力過，但卻因?yàn)楦鞣N各樣的原因而一次次地失??？你們一直在強(qiáng)調(diào)無知的小幸福，和努力獲得知識(shí)的快樂，但你們有沒有想過，對(duì)這個(gè)乞丐來說，也許無知并不是一種幸福，而他再怎么努力也無法獲得知識(shí)，這才是命運(yùn)永恒的詛咒！”

　　“所以，我真心地呼吁大家，擁抱知識(shí)，擁抱每個(gè)未知的平行世界，支持這項(xiàng)新技術(shù)，謝謝大家！”