因?yàn)榻Y(jié)婚而請(qǐng)兩天假休息，這種事情是再正常不過(guò)了。然而警察卻從來(lái)不能如愿以償，當(dāng)甲斐玄接到間關(guān)課長(zhǎng)的電話時(shí)，就知道自己的假期又要泡湯了。甲斐看著手機(jī)，現(xiàn)在是周四凌晨4:30，身后的新婚妻子美和子還在睡著，甲斐無(wú)奈地起床穿好衣服。
“又要出去了嘛？”美和子背朝著丈夫問(wèn)。
“醒了嗎？是我說(shuō)話吵到你了？”也許自己應(yīng)該去隔壁房間接電話，甲斐有些后悔。
“不是的呢，電話一來(lái)我就醒了?！泵篮妥愚D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)嘟著嘴，臉上略顯不悅，“就不能不出去么？”
“怎么可以。這次事件還挺重要的，昨天你們學(xué)校里發(fā)生了爆炸。不過(guò)聽(tīng)課長(zhǎng)說(shuō)，好在沒(méi)人因此失去生命?！?p> “什么？爆、爆炸？”美和子不敢相信，她自己是城山高中的國(guó)文老師。雖然之前聽(tīng)丈夫說(shuō)過(guò)許多突發(fā)事件，也沒(méi)覺(jué)得多恐怖，但這次竟然發(fā)生在自己所在的學(xué)校，這讓美和子有些心悸。自己也是因?yàn)榻Y(jié)婚才有假期在家的，如果自己還在學(xué)校工作，很有可能也……美和子不敢往下想了。
不過(guò)美和子更擔(dān)心自己的丈夫，由于丈夫的工作性質(zhì)特殊，難免要和兇險(xiǎn)打交道。她揉了揉眼睛問(wèn)：“你不是向你們課長(zhǎng)請(qǐng)了三天假么？我不想你去，你看看人家哪有剛結(jié)完婚就……”
“課長(zhǎng)已經(jīng)很照顧我了，不然按他的性格，昨天我們連晚餐都不能一起吃了?！?p> “照顧你就不會(huì)讓你去了嘛，難道沒(méi)你就破不了案子嘛！”
“我也知道。如果情況不是很重要，課長(zhǎng)不會(huì)叫我去的。這次是遇到什么麻煩了，聽(tīng)課長(zhǎng)說(shuō)，爆炸找不到任何殘留的痕跡，就是說(shuō)不知道因何而起！我想你也不希望你們學(xué)校里潛藏著一個(gè)恐怖分子吧。你老公我早點(diǎn)去把他揪出來(lái)，你回去工作也可以安心了不是。”甲斐打斷了妻子的話。
丈夫的話很有道理。不過(guò)說(shuō)“沒(méi)有痕跡的爆炸”的話，會(huì)不會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？美和子一邊想，一邊嘆了聲氣說(shuō)：“唉~我知道了，我只是擔(dān)心你?？偸且蜌⑷藘词执蚪坏?，暴徒流氓什么的，那樣總是很危險(xiǎn)！”
“難免的。交通警察有時(shí)候也要為了抓小偷什么的挺身而出，何況你老公我在搜查一課已經(jīng)混得有頭有臉了好么?！奔嘴车脑捓餆o(wú)不為自己身為刑警而感到驕傲。
“什么嘛！哪天你升成警部長(zhǎng)我才高興！到時(shí)候只要在辦公室的椅子上一坐就好，才不用去做那么危險(xiǎn)的工作！”
“說(shuō)什么傻話?！奔嘴炒_認(rèn)了一下配槍上了保險(xiǎn)，繼續(xù)說(shuō)?！叭绻奶煳页闪吮静块L(zhǎng)，那只會(huì)成倍加重我的責(zé)任！親愛(ài)的，我只會(huì)和罪惡斗爭(zhēng)到我生命的最后一秒鐘，期間我不會(huì)休息，因?yàn)椋沂蔷??！?p> 美和子不再說(shuō)話，聽(tīng)了丈夫的話，她的眼淚都快流出來(lái)了，那是委屈加生氣加感動(dòng)的淚。
“好啦，當(dāng)然，在我生命最后一秒鐘之前，我也會(huì)好好陪著你。你多休息會(huì)兒。我爭(zhēng)取早些回來(lái)，我想如果我?guī)蜕洗竺?，到時(shí)候再問(wèn)課長(zhǎng)要兩天假應(yīng)該不成問(wèn)題?！奔嘴匙叩酱策叄┫律砦橇讼缕拮拥念~頭說(shuō)。
美和子順勢(shì)摟著丈夫的脖子，吻上了丈夫的嘴唇：“別說(shuō)什么生命最后一秒這種話，真是不吉利呢！那你什么時(shí)候回來(lái)？”
“好啦，沒(méi)什么好忌憚的！”甲斐笑著說(shuō)，“我走了，你再睡會(huì)兒吧。今晚之前回來(lái)應(yīng)該不成問(wèn)題?！?p> 看著丈夫離去的背影，美和子難以入睡。
……
周三下午，城山高中的體育館?，F(xiàn)在是體育老師木村，正在給二年級(jí)（3）班的同學(xué)展示如何劃水和換氣。當(dāng)然，并不是所有同學(xué)都在泳池里練習(xí)。木村老師給所有同學(xué)都分好了組，即使幸江一百個(gè)不愿意，她還是和安藤憐子分在了一組。
“怎么了，幸江，你今天是不舒服么？”憐子見(jiàn)幸江的表情非常不自然。
“沒(méi)、沒(méi)什么啊，我只是覺(jué)得這泳池的水太涼了呢。”幸江轉(zhuǎn)過(guò)頭不看憐子，她滿腦子都是昨天傍晚源內(nèi)昴同學(xué)對(duì)她說(shuō)的話：
我想你務(wù)必要和她保持距離，為了你的安全考慮。
安藤憐子！
是的。我覺(jué)得是她的可能性最大！
“你不會(huì)是內(nèi)個(gè)來(lái)了吧？那可不能下水的?！睉z子關(guān)心地問(wèn)。
簡(jiǎn)直想大喊一聲，你離我遠(yuǎn)點(diǎn)！可是幸江還是忍住了，她想了想，不如就接著憐子的話說(shuō)好了。
“好像是的，我真蠢。我想我應(yīng)該上岸才是。”幸江假裝一拍腦袋。
與此同時(shí)，一些男同學(xué)正在泳池邊議論紛紛，他們可是剛剛欣賞過(guò)穿泳衣的每個(gè)女生的身材。
“好了，我們先都到岸上來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)，注意安全。還有，遵守秩序……”木村老師正向?qū)W生們發(fā)出命令。而趁此機(jī)會(huì)，今井相垣同學(xué)偷偷靠近了木村老師的發(fā)令槍。
離岸邊較近的同學(xué)很快上了岸，而幸江她們則處在泳池中心的附近。幸江也巴不得離憐子遠(yuǎn)些，她快速地劃著水。而由于胖胖的身軀，憐子已經(jīng)落后了幸江幾米遠(yuǎn)。
就在今井相垣拿著發(fā)令槍瞄準(zhǔn)泳池中央的時(shí)候，還是被木村老師厲聲喝止了！
“喂?。。∧愀墒裁?，相垣同學(xué)！快放下！雖然不是真槍，可也不是能鬧著玩的！”
所有同學(xué)的目光都因木村老師的大喊聲聚集在今井身上。
“砰?。?！”
這巨大聲響并不是發(fā)令槍能夠發(fā)出的。是爆炸！泳池的中央水花四濺，池水變成了白色。隨后，水柱濺落在泳池的表面又形成了新的小型爆炸……
開(kāi)始，所有人都因?yàn)楸ǘＨ淮袅?，但就在下一個(gè)瞬間，所有人都陷入了恐慌，四下逃竄。尖叫聲四起，伴隨著巨大聲響在整個(gè)體育館回蕩。幸江拼命爬上了岸邊，躺在池邊喘氣。在她發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有受傷后，轉(zhuǎn)頭看了看泳池里。殷紅的鮮血從池里冒了出來(lái)，是安藤憐子，她還在池子里……
……
“所以，現(xiàn)在只是一個(gè)女生受了傷，在醫(yī)院里是么？”即使是來(lái)幫忙破案，甲斐最關(guān)心的還是傷員狀況。
“是的。受傷的女生叫安藤憐子，爆炸發(fā)生在體育館泳池。根據(jù)那些學(xué)生們的證詞，當(dāng)時(shí)池子里的人所剩無(wú)幾，而受害者似乎離爆炸中心很近，所以不巧地受傷了?！?p> 是不巧么？甲斐覺(jué)得這說(shuō)法不確切。
“現(xiàn)在受害者在醫(yī)院治療，恐怕沒(méi)辦法接受詢問(wèn)。不過(guò)我們根據(jù)學(xué)生的證詞，已經(jīng)確定了嫌疑人，就是受害者的同班同學(xué)，幾乎所有人都目擊到當(dāng)時(shí)嫌疑人拿著手槍瞄準(zhǔn)泳池?！闭谡{(diào)查的警員將搜查到的線索都告訴了甲斐。
“手槍？”
“其實(shí)也就是發(fā)令槍而已，游泳課如果要設(shè)立比賽的話，還是會(huì)用得到?！?p> “可是，手槍的威力再怎么大也不會(huì)引起爆炸??？何況只是發(fā)令槍。”
“確實(shí)不會(huì)。我們的人也在確定爆炸原因，在水中發(fā)生確實(shí)很奇怪。不過(guò)嫌疑人持槍的舉動(dòng)也可以說(shuō)明問(wèn)題，因?yàn)槲覀兘拥搅硪粋€(gè)女生的告發(fā)，說(shuō)她在事件發(fā)生前接到了威脅信息?！本瘑T把幸江的事情告訴了甲斐。
“你是說(shuō)，其實(shí)嫌疑人的目標(biāo)其實(shí)是那個(gè)叫幸江的女生？只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)受害者和幸江同學(xué)的距離比較近，所以才被誤傷了？”
“可以這么說(shuō)，因?yàn)橄右扇艘呀?jīng)承認(rèn)了。就是他們班的今井同學(xué)，他承認(rèn)的確嫉妒幸江同學(xué)，也承認(rèn)當(dāng)時(shí)確實(shí)拿著發(fā)令槍，但那只是做做樣子而已，以此宣泄自己的不滿。他當(dāng)時(shí)甚至是那么說(shuō)的，‘可惜了，為什么死的不是她呢。’好像是這么說(shuō)的。但是，他并不承認(rèn)用紙條威脅過(guò)幸江同學(xué)，他只是承認(rèn)有過(guò)想法而已?！?p> “這么說(shuō)，爆炸不是他策劃的？”
“他不承認(rèn)，用他的話說(shuō)就是‘絕對(duì)沒(méi)做那種事’?！?p> “奇怪，一個(gè)男生嫉妒一個(gè)女生?！奔嘴匙匝宰哉Z(yǔ)。
“也不是很奇怪，大概就是那種人吧，覺(jué)得自己應(yīng)該才是大眾的焦點(diǎn)?！本瘑T將今井的埋怨告訴甲斐，繼續(xù)說(shuō)，“所以可能覺(jué)得受了不公平待遇，才會(huì)這樣的。我覺(jué)得有必要叫心理醫(yī)生看看。”
“還是得確定爆炸原因再說(shuō)。我得去問(wèn)問(wèn)那個(gè)叫幸江的學(xué)生?！边@無(wú)形的爆炸原因，也許會(huì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，甲斐心想。
……
雖然剛結(jié)婚，男人最好的贊美應(yīng)該是給自己的妻子沒(méi)錯(cuò)，但見(jiàn)到幸江時(shí)，甲斐腦子里還是會(huì)產(chǎn)生這樣的想法，這個(gè)女孩太漂亮了。在談吐中，甲斐也覺(jué)得，這個(gè)女孩似乎會(huì)很招人嫉妒。
“就是這張紙條?！毙医f(shuō)，“我一直沒(méi)扔，沒(méi)想到那個(gè)混蛋真的會(huì)報(bào)復(fù)我?！?p> “你是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”
“同學(xué)啊，向男生問(wèn)些消息又不難！今井不是已經(jīng)被你們抓起來(lái)了么，有同學(xué)打聽(tīng)到了，他想我死，對(duì)不對(duì)？”
甲斐皺起了眉頭，尤其是聽(tīng)到“向男生問(wèn)些消息又不難”這種話。“那么，這張紙條可以給我了嘛，作為證據(jù)?！?p> “嗯。”
“請(qǐng)問(wèn)今井同學(xué)的座位在哪里？”
“就在那兒?！毙医钢蠓?。
甲斐順著幸江指的方向看過(guò)去，雖然今井本人在警察局，但他的書本什么的卻還安靜地躺在他的課桌里。甲斐翻找著今井的本子，終于找到了一本滿是寫滿字的。他對(duì)照著紙條翻看著。
“字跡根本不一樣?。 奔嘴承睦镟洁熘?。確實(shí)，今井本人也不承認(rèn)用紙條威脅過(guò)幸江。這么說(shuō)，紙條并不是今井寫的。
“你確定是有人要害你么？”甲斐再次問(wèn)幸江。
“那還用說(shuō)！我都擔(dān)驚受怕好幾天了！要不是源內(nèi)同學(xué)幫我！我說(shuō)不定就、就……”幸江不敢想象如果躺在醫(yī)院里的是自己會(huì)是怎么樣，如果臉受傷了……
“源內(nèi)同學(xué)？你能跟我說(shuō)說(shuō)是什么情況么？”
幸江把如何讓源內(nèi)暗地里幫自己調(diào)查的事全盤托出。
還真是一些幼稚的學(xué)生啊，甲斐心想，如果真的受到生命威脅，那一定要告訴老師和家長(zhǎng)才行。
“那么說(shuō)，源內(nèi)同學(xué)最后調(diào)查出來(lái)，想害你的人，就是幫你出主意的憐子同學(xué)，不是么？而她現(xiàn)在自己卻在醫(yī)院里?！?p> “誒？警察叔叔你這么說(shuō)好像也是誒，好奇怪呢！”
“所以，他當(dāng)時(shí)是那么跟你說(shuō)的，‘我想你務(wù)必要和她保持距離，為了你的安全考慮?！沁@樣沒(méi)錯(cuò)吧？”
“是的。我的理解是他認(rèn)為憐子是想害我的人，所以讓我提防她，等等，難道說(shuō)！”
“或者說(shuō)，他的意思是，你和她距離太近，就會(huì)有危險(xiǎn)。所以，以后遇到這種事就應(yīng)該告訴老師或者家長(zhǎng)，或者，直接報(bào)警也行。這種恐嚇我們也是會(huì)受理的。你該回去好好上課，這里交給我們好了。”甲斐心里有了眉目。
……
終于，專案組的專家得出了結(jié)論，也就是爆炸原因，或者只能說(shuō)是一種猜測(cè)。直到事件的始作俑者被揪出來(lái)才得已證實(shí)。經(jīng)過(guò)甲斐細(xì)心的排查，或者說(shuō)只是做了簡(jiǎn)單的字跡比對(duì)，真兇終于被找出來(lái)了——源內(nèi)昴同學(xué)。
在審訊室，源內(nèi)昴對(duì)自己的罪行供認(rèn)不諱。
“紙條是你寫的？是寫給誰(shuí)的？”
“還有誰(shuí)，那個(gè)肥婆！”
“你是指受傷的安藤憐子同學(xué)嗎？你為什么要傷害她。”
“我見(jiàn)到她就惡心，那么胖。一定是整天吃喝，又不鍛煉的懶人。我怎么會(huì)連這種人都考不過(guò)！”源內(nèi)似乎嫉妒憐子的成績(jī)比他好，但他這番話一出，連兩個(gè)警員都十分啞然。甲斐回憶著紙條上的內(nèi)容：你真惡心！你令我作嘔！你等著，我會(huì)殺了你的！難道就是這個(gè)意思么？
源內(nèi)并沒(méi)有任何表情，繼續(xù)說(shuō)：“這種人早就該死了。上周的化學(xué)課上，我寫了那張紙條扔給她。但是卻不小心扔到了幸江的腳下，還好當(dāng)時(shí)幸江沒(méi)有看。我想確保只有那惡心的胖子一個(gè)人看到，于是我一直等到放學(xué)。可是幸江卻一直留在那里，我才想起她被要求畫表格。于是我答應(yīng)幫她，想趁她走后去撿回那張紙的，誰(shuí)知道還是被她撿起來(lái)看到了。”
“于是幸江同學(xué)誤認(rèn)為有人要害她，是么？”
“是的。之后周末的野外活動(dòng)，她居然還向我求助，我當(dāng)時(shí)很驚訝，不過(guò)她并不知道字條是我寫的。那肥婆居然跟幸江走那么近。我想如果到時(shí)候她們?cè)谝黄鸬脑?，我下手就不太好找時(shí)機(jī)了?！?p> “于是后來(lái)你就將計(jì)就計(jì)是么？跟幸江同學(xué)說(shuō)想害她的人，是安藤憐子，借此讓她遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是嗎？”
“是的。我不想傷害幸江?！?p> “如果你這么說(shuō)的話，我可以認(rèn)為你早就想好了作案方法，不是嘛？考慮到會(huì)有其他無(wú)辜受害者的話？”
“是的，警察先生。拜我們?cè)锢蠋熕n?！?p> “你們?cè)锢蠋?？?p> “我們的化學(xué)老師。他那天在說(shuō)鈉和水的反應(yīng)。周末去城市公園野餐的時(shí)候我?guī)Я撕芏唷畢⒖紩瘉?lái)計(jì)算可行性。包括發(fā)試卷的時(shí)候，我也一直在看體育館的結(jié)構(gòu)。直到那個(gè)該死的人的分?jǐn)?shù)打斷了我的思路，她居然又考滿分！”
那個(gè)該死的人，源內(nèi)又說(shuō)了一遍。甲斐皺了皺眉。
“誰(shuí)知道今井那家伙會(huì)幫我吸引注意力呢。當(dāng)大家都看他拿著槍的時(shí)候，我把鈉投進(jìn)了水里，不出所料，這是我迄今為止見(jiàn)過(guò)最壯觀的化學(xué)反應(yīng)了哈哈！?。 ?p> 事到如今還能笑得那么燦爛么，甲斐心想，這是個(gè)多么可怕的孩子??！
……
“鈉是金屬，在自然界中無(wú)法以單獨(dú)的金屬狀態(tài)存在，必須以‘某種化合物’的形態(tài)存在。因?yàn)榛钚蕴珡?qiáng)，所以很容易與空氣和水反應(yīng)，一旦接觸就會(huì)氧化了。但并非鈉本身會(huì)引起爆炸，當(dāng)它一和水起作用，就會(huì)放熱變成氫氧化鈉，同時(shí)產(chǎn)生氫，氫和空氣混合后便引發(fā)了爆炸。爆炸后只會(huì)殘留氫氧化鈉，但它極易溶于水中，所以泳池中自然找不到任何爆炸物的痕跡。更不用說(shuō)炸彈破片或者火藥什么的了?！睂０附M的專家如是說(shuō)。
“居然不是今井那個(gè)小子，到頭來(lái)白白把他拘那么久，他父母恐怕會(huì)來(lái)警局鬧一番吧。”間關(guān)課長(zhǎng)對(duì)甲斐的表現(xiàn)很滿意，但還是會(huì)嘮叨一兩句。
“用那個(gè)孩子的話說(shuō)，‘今井那家伙是個(gè)連鉀和鈉都分不清楚的白癡’，更別說(shuō)犯案了?！?p> “可是我也分不清楚啊。”間關(guān)課長(zhǎng)說(shuō)，“那孩子，叫源內(nèi)對(duì)吧？為什么要犯罪呢？現(xiàn)在的年輕人，唉，真是搞不懂。”
“也許惡魔無(wú)處不在吧，課長(zhǎng)，它就在我們心里，一旦壓制不住，它就跳出來(lái)作惡了?！?p> “不用說(shuō)得那么迷信吧，你的話像是我奶奶經(jīng)常說(shuō)的。對(duì)了，實(shí)在抱歉，在你新婚的時(shí)候還讓你過(guò)來(lái)。不過(guò)你這個(gè)‘破案狂’真的是名不虛傳呢！”
“那就再給我兩天假吧，哈哈?！?p> “你小子，沒(méi)問(wèn)題！”
……
不久后，憐子也康復(fù)出院了，一場(chǎng)鬧劇終因沒(méi)有人喪生而落下帷幕。如果有人因此失去了生命，恐怕將會(huì)演化成悲劇吧?；蛘哒f(shuō)，本來(lái)，這就是一場(chǎng)悲劇呢。