第38章進(jìn)擊的校園11
“小為啊，”走在前面的陸離忽然回頭道，“要不你在外邊等著我們吧？”
“為啥啊？”小為小心翼翼道：“我勉強(qiáng)算是點(diǎn)戰(zhàn)斗力，蚊子再小也是肉對(duì)不。”
陸離快速說(shuō)道：“好那你去第五層?！?p> “？？？”小為忽然苦著個(gè)臉，“要不離哥你再勸勸?！?p> “我可是已經(jīng)給過(guò)你機(jī)會(huì)了，更何況?！标戨x斜了他一眼，“我只是怕到時(shí)候自己良心不安而已?！?p> 小為嘴角一抽，“你倒是對(duì)我抱點(diǎn)希望??！”
“行，那但愿啊不，希望你能多撐會(huì)兒。”說(shuō)完，背對(duì)著小為擺了擺手，毅然決然的朝著樓上走去。
“唉......”小為無(wú)奈嘆了口氣，哀怨的看向了自己的目的地——第五層的一排排教室。
經(jīng)過(guò)剛才的搜索，可以確定的是每層差不多一個(gè)BOSS，BOSS隨即藏匿在某間教室內(nèi)，所以必須得挨個(gè)打開(kāi)才能得知。
砰砰砰，“有人嗎？”小為非常禮貌的一間間敲門(mén)，然后輕輕打開(kāi)將頭伸進(jìn)去詢(xún)問(wèn)。這里要提醒大家，非常不建議大家使用這類(lèi)方式，因?yàn)橐怯虚_(kāi)門(mén)殺再此，你的存活率已經(jīng)因?yàn)槟氵@個(gè)動(dòng)作減少了一半以上。
終于，
在第五間的時(shí)候，小為如常的去擰門(mén)把手，但就在接觸到門(mén)把手的瞬間，門(mén)忽然自動(dòng)打開(kāi)，在一臉懵逼中，龐大的吸力將其吸了進(jìn)去。
“誒??？”
...
...
貝諾福是一名教師，中學(xué)教師。在這所私立中學(xué)里，年過(guò)半百的他無(wú)時(shí)不刻的不在應(yīng)付著這群搗蛋鬼。
不同于公立，私立學(xué)校有著更加苛刻的管理?xiàng)l例。
不要誤會(huì)，這里的苛刻，是針對(duì)教師。
因?yàn)檫@里上學(xué)的多數(shù)人家里都是相對(duì)條件優(yōu)異，他們的家長(zhǎng)花著更多的資金將自己的小孩送進(jìn)了這里。
與其說(shuō)是來(lái)吸取知識(shí)，不如說(shuō)是來(lái)學(xué)習(xí)姿勢(shì)，上位者的姿勢(shì)。
自然的，不會(huì)愿意聽(tīng)聞自家的孩子在校園受委屈。
于是各項(xiàng)針對(duì)性的條例被按在了教師守則上。
別說(shuō)打罵孩子了，連說(shuō)話聲音兇了點(diǎn)，讓孩子受到驚嚇哭了出來(lái)。很好，校長(zhǎng)室見(jiàn)。
接下來(lái)等著的就是發(fā)放工資時(shí)才能領(lǐng)悟到的痛苦。
在他們眼里，自然會(huì)有一份階級(jí)排序。
誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的家庭勢(shì)力更大，那么那名小孩便會(huì)被更多的呵護(hù)，自然的，校園里所有決策也會(huì)更加偏向他那邊。
通常，同學(xué)之間的大矛盾，他們身為教師也只能叫來(lái)雙方各自的家長(zhǎng)。
剩下的只需要坐在一旁泡上一杯咖啡，等待兩者之間勝利者的處理方式即可，簡(jiǎn)單高效。
他得罪不起任何一方。
因?yàn)榧议L(zhǎng)比他們家的小混蛋更難伺候。
而一些小矛盾例如今天誰(shuí)家的少爺欺負(fù)了女同學(xué)，詢(xún)問(wèn)原因，很好，少爺是頂級(jí)級(jí)別，于是他們便隨意走走形式教育一下少爺，再去給女同學(xué)做做思想工作。
大事化小小事化了，反正這些叛逆初期的孩子只要順著他們意思去做，就很容易說(shuō)服。
阿曼達(dá)的背景他們當(dāng)然調(diào)查過(guò)，倘若她父母還在的話，等級(jí)無(wú)疑是可以排在前列的，但似乎她現(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人并不是很在意阿曼達(dá)的事情。學(xué)校有上門(mén)‘家訪’，但她表姑也就是目前的監(jiān)護(hù)人，回給她們的答案是：
在那個(gè)小賤人成年之前，我們一分錢(qián)也得不到！所以你們不要在想了！
很遺憾，充值阿不，交流失敗。
于是自然的，阿曼達(dá)變成了最低級(jí)的層次。
“老師？我想我需要幫助......”
當(dāng)怯生生的好聽(tīng)聲音在身邊響起，貝諾福看到的是阿曼達(dá)渾身的泥土和損壞的書(shū)本。
書(shū)本很好解決，學(xué)校有大把，將其重新補(bǔ)發(fā)之后，然后帶去了清洗。
最后安慰了幾句，便讓其離開(kāi)。
至于阿曼達(dá)所言的被‘欺負(fù)’，他們自然知道該怎么敷衍。
所以這也導(dǎo)致了阿曼達(dá)多次的出現(xiàn)在辦公室。
次數(shù)多到了讓人厭煩的地步。
“老師？他們涂壞了我的書(shū)本......”
“老師？她們燒我頭發(fā)......”
“老師？他們將膠水弄我凳子上......”
“老師？他們......”
“老師？......”
“......”
到后面他們已經(jīng)懶得去管了，因?yàn)樵谒麄冄劾铮切└唠A級(jí)的衣食父母，才是重視對(duì)象。
而阿曼達(dá)，也只是父母在生前給她交了后續(xù)所有的學(xué)費(fèi)而已。
終于，習(xí)慣了的阿曼達(dá)已經(jīng)不再選擇去找他們了，因?yàn)樗坪跻呀?jīng)知道這根本沒(méi)任何作用。
直到裸照事件。
學(xué)校采取的，依舊是自己一貫的處理方式，因?yàn)樗麄兒茌p松便能調(diào)查到原因，然后與對(duì)方商量，最終用資本主義的力量全面壓制了下來(lái)，當(dāng)然，學(xué)校也獲得了一筆基金贊助。
或許，在貝諾福心底的某處，還是會(huì)有憐惜之心吧。
只是在麻木的框架下，他和其它所有人一樣。
選擇了懶惰。
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小為像是在看快速電影一樣，經(jīng)歷了阿曼達(dá)遭遇的一切。最后看到的畫(huà)面是被萬(wàn)人指責(zé)著的阿曼達(dá)，而在刀劍背后，有能力做點(diǎn)什么的巨人，沒(méi)有任何動(dòng)作。
隨著周?chē)漠?huà)面消失，旁邊只剩下了阿曼達(dá)和那個(gè)接近3米高的巨人。
巨人長(zhǎng)著一副像是老師放大了版本的頭，帶著一副黑框老花鏡，顯得文質(zhì)彬彬。
“讓人有點(diǎn)莫名的火大呢”小為一手提著太刀，一手扯了扯并不勒脖子的衣領(lǐng)，西瓜刀在路上時(shí)就已經(jīng)放入了背包，畢竟雙武器對(duì)于現(xiàn)在的小為，還是有點(diǎn)不太習(xí)慣。
在經(jīng)過(guò)逐漸消失的阿曼達(dá)身邊的時(shí)候，轉(zhuǎn)頭對(duì)著她溫柔道，“小姑娘，千萬(wàn)別仇視富二代和老師哦，和這個(gè)人渣不一樣，里面也有好人的?！?p> 在最后消失前，阿曼達(dá)抬起了頭，看到的是一個(gè)高大的背影。
“真是的，莫名其妙給自己發(fā)了張好人卡。”
走到了那位老師前面，與它保持了10米左右的距離，“身為一個(gè)斯文敗類(lèi)社會(huì)蛀蟲(chóng)，你還真是怠惰啊......”
巨大化的貝諾福扶了扶已經(jīng)不是很合臉的眼鏡，“按理說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)身體，是一名教師，你應(yīng)該尊重不是嗎？”
“呸——”小為偏頭吐了口口水，“別侮辱這個(gè)神圣的職業(yè)?！?p> 貝諾福絲毫沒(méi)有在意小為的態(tài)度，依舊淡淡的扶了扶眼鏡，“即便如此，你也改變不了已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)?！?p> “呵呵呵，那我就只好來(lái)教教你該怎么做一名合格的人民教師了！”小為仿佛變了一個(gè)人一樣，微微壓低了身子，“現(xiàn)在，我心里的火燒得有點(diǎn)旺??！”
眼里狠光一閃，抬刀直直的沖了過(guò)去。