585 這種教學方法很科學么

　　李建國送患者下去，但高少杰沒有讓下一個患者上來。

　　他學著鄭仁動作，把左手放在右側(cè)腋窩下，右手托腮，看著閱片器的上的片子發(fā)呆。

　　嗯，鄭仁知道，他是在發(fā)呆。

　　很多道理，說了是沒用的。

　　只有在不斷的實踐之中反復琢磨、理解，才能認清楚實質(zhì)。

　　高少杰還處于最開始的情況，不管是他還是鄭仁都沒想到剛剛掌握了TIPS手術(shù)的入路問題，隨即就要開始二期手術(shù)的培訓。...