學(xué)習(xí)完代碼，很快另一門實(shí)踐課襲來(lái)，這個(gè)課叫金工實(shí)習(xí)。
大家聽(tīng)到這個(gè)名字后都是一頭霧水，又是金，又是工，到底是什么意思，讓人捉摸不透。
一個(gè)周一的早晨，在老師的帶領(lǐng)下，我們走在學(xué)校的大路上，走向金工實(shí)習(xí)的教學(xué)場(chǎng)地。
路上大家有說(shuō)有笑，猜測(cè)這門課到底是做什么的，有的同學(xué)腦洞大開(kāi)，猜測(cè)每人發(fā)塊黃金，然后學(xué)習(xí)如何把它打造成金戒指。
王軍搖了搖頭，說(shuō)：“還金戒指呢，能給它做成個(gè)球就不錯(cuò)了，要真是每人發(fā)塊黃金的話，那這門課就得收幾千塊的學(xué)費(fèi)?！?p> 聽(tīng)到這里，大家立即剎住了車，不再朝這方面胡思亂想。
畢竟那時(shí)候，一個(gè)月的生活費(fèi)也就幾百塊，一年不吃不喝去上一門課，肯定是不行的。
走到一個(gè)廠房附近，老師的腳步停了下來(lái)，他率先進(jìn)入廠房進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通，然后示意大家進(jìn)入。
我們進(jìn)去后，才發(fā)現(xiàn)外邊看著很陳舊的廠房，里邊卻是別有洞天，廠房空間很大，很敞亮，放置了各式各樣的設(shè)備，幾位穿著藍(lán)色工作服的老師傅筆直的站在各個(gè)設(shè)備旁邊。
老師開(kāi)始了講解：“金工實(shí)習(xí)主要是讓大家學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本知識(shí)，包括：車、銑、刨、磨、鉗、鑄、鍛、焊8個(gè)工種，每個(gè)工種由一位師傅給大家講解，然后再帶領(lǐng)大家實(shí)際操作，最終讓你們掌握這個(gè)工種的基本操作技巧，大家一定要嚴(yán)格遵守師傅們講的操作步驟，不會(huì)了就問(wèn)，千萬(wàn)不要擅自亂動(dòng)，這些機(jī)器用好了，可以加工出來(lái)漂亮的產(chǎn)品，用不好，不僅加工不出來(lái)，甚至?xí)l(fā)生危險(xiǎn)，所以一定要仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)看，多問(wèn)?！?p> 他說(shuō)的會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，聽(tīng)著挺嚇人的，但是我們實(shí)在想象不出來(lái)，這些安靜的坐在地上的機(jī)器設(shè)備會(huì)產(chǎn)生什么樣的危險(xiǎn)，難道能吃人不成。
看我們一副不屑的樣子，老師補(bǔ)充說(shuō)道：“注意了，之前有個(gè)女生沒(méi)有遵守規(guī)矩，頭發(fā)被卷到了機(jī)器里，扯掉了很多頭發(fā)。還有個(gè)男生沒(méi)遵守規(guī)矩，衣服被卷到了機(jī)器里，差點(diǎn)釀成事故?！?p> 聽(tīng)完這些，我們還是無(wú)法想象出那是怎樣的場(chǎng)面，但是當(dāng)我們學(xué)會(huì)了這些機(jī)器的操作方法以后，徹底明白了那是多么恐怖的事件。
第一位師傅緩步向我們走來(lái)，帶著我們走到了幾臺(tái)設(shè)備旁邊，他介紹的是車工，當(dāng)他介紹完車床的用途后，開(kāi)始了實(shí)際操作，他把要加工的工件和車刀安裝完畢后，啟動(dòng)車床，旋轉(zhuǎn)的工件和移動(dòng)的車刀完美的配合在一起，順利的實(shí)現(xiàn)了工件的加工，這個(gè)過(guò)程中，師傅也不停的講解著注意事項(xiàng)，他講解完畢后。
我們被劃分為十個(gè)小組，每組三人，每組分配了一臺(tái)設(shè)備和工件、車刀，然后我們開(kāi)始實(shí)際操作。
起初大家面對(duì)冰冷的設(shè)備不知所措，進(jìn)入了觀望模式，有的同學(xué)膽子大，直接有模有樣的開(kāi)始了操作，師傅則是不停的穿梭在各個(gè)組，不停的指導(dǎo)著大家，當(dāng)來(lái)到我們組時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)舜羧裟倦u的站著，便催促道：“別光看啊，動(dòng)起來(lái)?！?p> 我們這才把工件放到了設(shè)備上，然后另外兩人開(kāi)始研究如何安裝車刀，而我負(fù)責(zé)固定工件，折騰了半個(gè)小時(shí)，總算是完成了安裝工作，迅速吃了個(gè)午飯，準(zhǔn)備下午加工出來(lái)完美的工件。
誰(shuí)知道下午來(lái)到廠房后，發(fā)現(xiàn)安裝好的工件和車刀全被師傅卸了下來(lái)，師傅說(shuō)道：“你們沒(méi)記住規(guī)矩啊，人離開(kāi)了，就一定要把設(shè)備上的東西取下來(lái)，萬(wàn)一你沒(méi)固定好，而其他人不小心操作了，損壞了刀頭，損壞了作品，甚至是發(fā)生危險(xiǎn)，那都是不行的。”
我們心中雖然有些抱怨，但是細(xì)想一下，師傅說(shuō)的有道理，尤其是自己的作品如果損壞了，那實(shí)在是太可惜了。
看了看手里的工件，依然是原形，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何打造，有些著急的把它放到了車床上。
可能是中午沒(méi)休息好的緣故，也可能是做重復(fù)勞動(dòng)，心中不悅的緣故，反正工件是沒(méi)有固定好。
另外一個(gè)同學(xué)迅速啟動(dòng)了機(jī)器，馬上就聽(tīng)到了咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)恼鸲鷦№懀?tīng)到這么響的聲音后，開(kāi)機(jī)的同學(xué)迅速關(guān)閉了機(jī)器，之后我們?nèi)司蜁灢肆?，僵在那里，像是被點(diǎn)了穴一樣。
師傅眼疾手快，迅速跑了過(guò)來(lái)，他查看了一下機(jī)器，嘆了口氣，說(shuō)：“差點(diǎn)就釀成了事故，工件沒(méi)有卡緊，就啟動(dòng)機(jī)器，幸虧固定住了一部分，要不然就飛出來(lái)了，那就真出事了?！?p> 說(shuō)完，他耐心的給我們演示了如何固定工件，又讓我們?nèi)溯喠鞑僮髁艘淮危欧判牡碾x開(kāi)了。
有了這次教訓(xùn)，我們變得異常謹(jǐn)慎，我仍然負(fù)責(zé)固定工件，但是我固定以后，他們兩人都要檢查一遍，才算完成，所以我們組的效率很低，其他小組陸續(xù)完成了加工，交了作品，有說(shuō)有笑的離開(kāi)了廠房。
周鳴宇、郝廣所在的組早早就完成了任務(wù)。
汪曉和劉小天分到了一組，劉小天的小眼睛跟隨著工件的轉(zhuǎn)動(dòng)，也不停地旋轉(zhuǎn)著，簡(jiǎn)直快趕上了工件的旋轉(zhuǎn)速度，加工完畢后，拿出來(lái)工件，他就得意的嘖嘖兩聲，然后笑著對(duì)汪曉說(shuō)：“哥的手藝簡(jiǎn)直是巧奪天工，太完美了?！?p> 汪曉一邊遠(yuǎn)距離的觀看，一邊附和道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，這任務(wù)就交給你了。”
就這樣，在劉小天一次次的自我夸獎(jiǎng)下，他們的作品完成了，最終交到師傅手上，師傅端詳了一會(huì)，表?yè)P(yáng)道：“這個(gè)平整度，是整個(gè)班里最好的?！?p> 劉小天得意的笑了起來(lái)，揉了揉眼睛對(duì)著汪曉自夸道：“咋樣，跟著哥有好處吧，我靠，就是有點(diǎn)用眼過(guò)度了?！?p> 汪曉一聽(tīng)順利過(guò)關(guān)了，沒(méi)等劉小天說(shuō)完，就用最快的速度竄回了宿舍。
劉小天慢悠悠的走到我附近，看了一會(huì)，學(xué)著師傅的語(yǔ)氣，說(shuō)道：“太差了，你就是加工到晚上，也做不出來(lái)?！?p> 我趕快揮了揮手，說(shuō)：“哪涼快去哪，烏鴉嘴?！?p> 劉小天嬉笑著走出了廠房。
不知道是因?yàn)樗臑貘f嘴的緣故，還是我們?nèi)巳匀惶幱隗@魂未定的狀態(tài)，反正我們的工件就是加工不好，重復(fù)的拆下、安裝刀具和工件，反復(fù)的啟動(dòng)機(jī)器、關(guān)閉機(jī)器，不管如何折騰，感覺(jué)機(jī)器就是不給力，工件一直打磨不好，最后只能是倒數(shù)第一的速度完成了加工。
師傅看著我們交的工件，說(shuō)道：“還行，不算最差的，雖然慢了一點(diǎn)，但是你們?nèi)耸炀毜恼莆樟塑嚧驳挠梅??！?p> 聽(tīng)了師傅的評(píng)價(jià)，我們?nèi)寺冻隽诵牢康男θ?，總算是沒(méi)白忙活。
接下來(lái)的幾天，我們學(xué)習(xí)了銑、刨、磨、鉗這幾個(gè)工種，前邊四個(gè)工種都是操作機(jī)器設(shè)備去加工，最后的鉗工，要完全手工打造。
一把銼刀拿在手上，對(duì)一個(gè)金屬塊加工，最終讓它變成一個(gè)錘子頭。
師傅演示了銼刀的用法，在他的犀利操作下，金屬屑雪花般落下。
看著師傅打磨的非常順暢，我們?nèi)架S躍欲試，但是當(dāng)我們真正自己動(dòng)手的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)金屬塊紋絲不動(dòng)，碎屑掉落的極少，師傅依次走到每個(gè)人的旁邊，直接拿過(guò)去銼刀，再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，看著迅速掉落的金屬屑。
大家心中非常高興，心里默默的念叨著：“師傅加油，加工完吧。”
其實(shí)師傅只是為了演示，所以他只是操作一小會(huì)，就把銼刀還給了我們，然后還是我們自己加工。
女生會(huì)受到優(yōu)待，畢竟她們的力氣小一些，所以師傅會(huì)幫她們多打磨一會(huì)。
經(jīng)過(guò)一天的努力打磨，錘子頭終于像模像樣了，欣賞著自己的作品，心里是美滋滋的，但是發(fā)現(xiàn)雙手在微微的顫抖。
打造完畢的錘子頭整齊的擺放到一起，給人的感覺(jué)還是挺震撼的。
第二周學(xué)習(xí)的是鑄、鍛、焊，由于這三個(gè)工種操作比較復(fù)雜，所以學(xué)校采取的教學(xué)方法是，師傅演示，我們圍觀。
只有最后的焊工，允許大家自愿報(bào)名，可以實(shí)際操作一下，但是師傅反復(fù)強(qiáng)調(diào)，操作不當(dāng)會(huì)傷眼，所以大家都是敬而遠(yuǎn)之，誰(shuí)也沒(méi)去操作。